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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1、 教案背景1 .面向学生：口小学学科：二年级语文2 .课时：23 .学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、自学课文，思考课后的问题。四、让学生提出自学中遇到的问题。2、 教学课题：日月潭教养方面：1、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、理解课文

2、内容，能根据课文中的句子展开想象。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。3、 教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明 教学重点、难点以及教学准备。小学二年级课文 日月潭。这篇课文介绍了日月潭在祖国的宝岛台湾。 是代表性风景名胜, 令人神往，是因为它在祖国的宝岛台湾，是因为它“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名 胜古迹，”然而更吸引人的还是那被光华岛分成两半的日谭月谭的碧水。让学生了解这些。教学重点是正确流利有感情

3、地朗读课文。教学难点是读懂课文。四、教学方法1、引导学生在语言环境中识字，边读课文边识字，边看插图边识字，把识字与认识事物紧密联 系起来，与朗读感悟、观察图画有机结合起来。2、以情激情，自读感悟，合作交流，赛读课文，引导背诵。五、教学过程（一） 看图揭题1、出示中国地图与课文插图，板书课题。2、读准课题，了解“谭”的意思。（二）初读感知1、学生自读课文，自主学习生字词。2、师生交流，检查初读效果。（1） 重点指导读好“隐”、“境”、“晰”、“朦胧”的读音。（2） 整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美？（三）再读质疑1、学生默读，提出问题。（1） 日月潭为什么会在高山上？（2） 日月潭周围都有些

4、什么名胜古迹？2、全班交流，合作释疑。（四）精读感悟1、朗读第二自然段，突出“圆圆的”、“弯弯的”、“太阳”、“月亮”，抓住这两个比喻句，体会 作者用词的准确。2、自由选择朗读“清晨”、“晴天”、“雨天”三个不同画面，感悟景色的特点。3、创设语境，进行说话训练。围绕日月潭说一两句话。（五）品读升华有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的地方。（六）指导写字。（七）实践活动六、教学反思该教案已经用于实际教学。1、让学生把方法写出来比较耗时，可以改成口头交流，比较省时，效果不错。但有个别学生组 词时有错误。2、学生的学习积极性很高，特别对日月潭名字的由来更感兴趣。3、学生对内容掌握得还不错。4、学生能正确、流利、有感情地朗

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