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文档简介

1、教学案设计时间2011年月日上课时间2011年3月9日课题二年级语文下册3.月亮湾总 29课时三维目标1 .能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2 .学会本课1 0个生字,理解词语的意思。3 .欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想 感情。本课 1-3教时课前准备:小黑板、录音机重点识字、写字,理解词义。朗读课文,背诵课文。掌握月亮湾的地理位置。课型:新授、展示难点教学过程备注明确目标、课前预习:1、初读课文一“送生字回家”。要求:自由轻读课文,标出自然段序号。对照生字表划出生字,”与生字交朋友,别喊错了它们的名字”。2 .再读课文,读通句子。想象读了课文,你知道了什么,有什么感受?3

2、 .交流,师生共同评议。过渡:月亮湾是什么?请读第一自然段。交流,指名分自 然段读,注意正 音,师生评议。(1)平舌音: 载zd ;翘舌音: 朝zh g、绕r do ;后鼻音: 映 y ing(2)指导读好 句中轻声。质疑探究、交流展示:一.学习第一自然段。1 .自由朗读第一自然段。2 .交流:月亮湾是什么?3 .指导朗读。(1 )你觉得该读出什么样的语气?为什么?(2)指导用自豪的语气朗读。重读“美丽” 一词。二.过渡:这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢?1 .默读全文,找出肩关句子。2 .交流。(1 )相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。(2)指导读好长句子:村子的前面

3、/有一条/月牙一样的小河。(3)用“因为所以”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”?三、学习第二、三自然段。1 .月亮湾美在哪里?轻读课义,划出有美词句。(用曲线表示)创设情景,激发 阅读欲望。导入:同学们, 你们去过农村 吗,见过农村的 美景吗?让我 们随着图画去 游览农村的美 目乐0出示挂图。揭题。这美丽的村子 叫什么名字? 相机板书(月亮 湾)过渡:月亮湾是 个怎样的地方(1)指导朗读第一句。(映示句子)“月牙”重读。领读、指名读、齐 读。“师生评议)(2)学习第二、三句。a.根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着",齐读。(3)帮助理解词语。“缓缓地” 一词换词说

4、说。“饶着” 一词,请两名 学生上前演一个饶着另一个转。b.映示句子“一群群鱼儿在河里游来游去。”c.指导朗读第二句。先让学生自读体会,并说说怎么读才能读出美来, 再适当指导。”d.这一句。了哪里的美景?过渡:河里还有什么美景?e.学生交流,比较句子:读一读,比一比,想一想哪一句更好,为什 么?集体交流。河水倒映着吉山、绿树和小桥。清清的河水倒映着吉山、绿树和小桥。(4)引读第二、三句。a.生答“河岸上栽着许多桃树。”b.生读第五句。说说什么像“一片朝霞”?有什么相同之处?c.指导朗读第四、五句。d.引读第四、五句。(5)学习第六句。b.比较句子/过了石桥,是一片农田。、过了石桥,是一片绿油油

5、的农田。c.指导朗读。重读“绿油油” 一词。(6)学习第三自然段。师提问:a.这长湖茶树的山坡在哪里?(相机板书“村后”。)这是课文的第几 自然段的内容?(指名读第三自然段)b.那么,第二自然段。了哪里的景色?(答后板书“村前”)4 ,再读第二自然段。(1)想一想,课文是按怎样的顺序描写“村前”的景色的?(2)指名上黑板按顺序板书:(小河一河上一河里一河岸一农田)、呢?让我们来 读读课文。“缓缓地”读慢 一点,后半句读 出鱼儿的欢快、 自由。指导朗读第三 句,重读“清清 的”等词。重读“许多”、 “开满”、“一 片”“灿烂”等 词。指导朗读“一 片”引导学生想 象茶树茂盛生 长的景象,读出 月

6、亮湾人们的 喜悦心情。生根据板书试 背二、三自然 段。归纳整理、拓展提高:四、学习第四自然段。1 .你觉得月亮湾怎么样,你喜/、喜欢月亮湾?你想说些什么?(相机板书“美丽”、“热爱”)2 .指导感情朗读第四自然段,读出“赞美”、“热爱”的语气来。 五、总结。月亮湾真是个美丽的村子。学了月亮湾这篇课文,我们仿佛看到 了一幅秀丽的田园风光图,也看到了社会主义新农村一派生机勃勃的 动人景象。你们以后有机会可以去月亮湾看看,看看作者美丽的家乡。 六、指导写字。(1 )七个左右结构的字中,“朝”左右各半,其余六个字左窄右宽。(2) “绕”字不要多一点,“桥”字右边第一笔是撇,“岸”字下面的生自由轻声试 目。指名试背。 同桌互背指导学生在习 字册上描红、 临写。教师行间 巡视辅导,提示 写字姿势。“干”应写在“厂”的里面。反馈检测、课后训练:(1)、在括号里填上合适的词:()的农田、()的河水、()的村子、()的桃花、()的小河、()的朝霞。(2)、根据课文内容填空:村子的前圜,有一条()的小河,河上有()。河水()村子 ()流着,一群群鱼儿在河里()。河水()着小桥,绿树和 ()0河岸上长着()桃树。(),树上()了桃花,(),像 一片()。过了桥是()的农田。村子的()是山。()有一 片茶树。()里不时飘来()。按要求完成练习。教学反思为了充分体

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