小组组织与管理实施计划

1、实施计划互助学习是指学生为了完成某项共同任务，通过学生之间的相互协 作，相互配合从而完成任务的学习。互助学习小组是将班级的学生根据 不同的学习能力，个性特长等因素分为若干个学习小组，小组成员有明 确的责任与分工的互助性学习。将班级建立成互助学习小组，并对小组完成任务的过程，结果等情况进行管理与评价，能充分激发学生的主观 能动性,让学生以极大的热情参与到任务中来，从而较好的完成任务；有 利于较好的锻炼学生的表达能力。1、学生基本情况本校五年级（5）班共43人，其中男生22人、女生21人。在近一 年的教学中通过老师和家长的努力现建立了班级QQ、微信群，疫情 期间采用班级优化大师手机App,方便教师

2、发布消息，安排学习任务， 传送学习资料，进行学生访谈、个别指导、心理辅导等。建立家长QQ群，加强家校联系，及时和家长沟通，。QQ群、微信群中，家长有时会展示反馈学生状况，孩子在家搭建 各学习小组管理平台，方便各组成员之间讨论问题、交流观点、分享成 果、互助学习、统计学习结果等。我现在更侧重使用班级优化大师App作为信息网络平台，建立本班 学生、教师、家长三位一体的网络平台。教师可以通过平台，即时给学 生安排学习任务，并提供相应的学习资料，进行知识和能力达标测试以 及学习统计和评价等。学生可以利用其网络资源进行白主学习，完成相 应的学习任务并展示学习成果。家长可以通过此平台，及时掌握孩子的学习状

3、况，分享学校动态，随时关注孩子的成长。2、学习活动目标与任务让学生能够白我管理、白我约束，并在此基础上形成合作与竞争的 良好局面。3、活动计划（时间、分组策略等）一、学习小组工作要求1.各小组的组名、组徽及组规由小组内讨论设计、制定；2.各小组积极参加学校及班级组织的各项任务，争取优秀；3.小组内部成员应目标一致，互帮互助，团结共进；4.小组考核每周一次，表现优秀的小组活动表扬及奖励，表现较差 的小组需接受一定的批评或惩罚；5.小组长是各小组的主要负责人，对小组其他成员起领导作用；6.各小组间应互相学习，良性竞争；7.各小组需积极配合各班干部的指挥。二、小组长责、权、义（一）小组长职责：1.每

4、天按学校及班级要求准时到校 ；2.遵守班级和学校的各项规章制度，并督促小组成员遵守纪律；3.给组员分配任务并监督执行，记录完成情况;4.组织组员设计组名、组徽，制定组规并监督执行；5.带头完成学校及班级各项任务，如学习、劳动等；6.监督组员学习情况（如背诵、作业等）；7.组织小组活动（如小队活动、班级活动、学校活动等），并及时 上交活动反馈及其他活动资料；8.收主科作业本；9.负责监督其他小组的加分工作；10.认真填写小组长工作手册，每周上交一次给副班长。（二）小组长权利：1.表现合格者每周加5分岗位分，表现优秀者可再加2分；2.为组员分配任务，组员需服从小组长的安排；3.当小组内事务有争议时

5、，小组长具有决策权；4.监督小组成员的学习和工作，并每周给出合理评价（每周每小 组除白己外，可有1个表扬名额）；5.每小组期末可评选出一个优秀组员，组长具有最后决定权。（三）小组长义务：1.带头维护小组荣誉；2.带头遵守校规班规，行为表现良好以上，不得拖小组后腿；3.维护小组内的团结，维持小组的稳定;4.领导小组成员积极参与班级活动，完成老师交付的各项任务;5.公平公正分配任务，不得徇私；6.领导小组成员努力学习；7.与其他小组长互相学习好的小组管理办法，带领组员与其他小 组理性竞争。四、副组长责权义（一）副组长职责：1.协助小组长管理好小组，分配小组任务；2.小组长未到岗时，履行小组长职责。

6、（二）副组长权利：1.副组长表现合格者每周可加3分；2.组长因私因公被撤免，副组长可优先申请担任组长。（三）副组长义务：1.积极配合小组长，维护小组荣誉；2.遵守校规校纪、班规班纪，维护小组内的团结；3.协助小组长的工作；4.指导小组成员更快更好地完成任务。五、小组长及副组长撤免条件：1.不积极履行小组长及副组长职责，对小组及班级造成不良影响,破坏小组及班级荣誉的行为，可撤免;2.带头违反小组及班级班规班纪，有情况较为严重的可撤免。六、小组成员权利及义务：1.小组成员各方面表现优秀者，有向小组长及小组成员申请评“优 秀”的权利；2.小组长言行不当，处事不公时，有向班长或班主任反映问题的 权利；3.小组成员有向小组长及其他小组成员提出白己的问题、意见、 建议及想法的权利；4.小组成员有在完成班级或小组任务时服从小组长指挥和领导的 义务；5.小组成