【最新】七年级语文下册 8 木兰诗课件 新人教版-新人教级下册语文课件

1、木兰诗木兰诗交流感知木兰诗木兰诗 选自选自宋代郭茂倩宋代郭茂倩编的编的乐乐府诗集府诗集，南北朝时北方的一，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。建功立业的传奇故事。返回返回河南虞城花木兰祠河南虞城花木兰祠1、诗歌简介、诗歌简介乐府双壁乐府双壁2、花木兰其人、花木兰其人 花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。19821982年曹熙先生发表木兰辞新考，明确花木兰年曹熙先生发表木兰辞新考，明确花木兰确有其人，确有其人，“花花”是后人加的姓，木兰本名穆是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，约出生

2、在河南地，花木兰，穆是鲜卑人的姓，约出生在河南地，花木兰替父从军是参加对阴山之北柔然的战争。兰替父从军是参加对阴山之北柔然的战争。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。4、疏通文意小组内借助课下注解和工具书翻译课文第一节：第一节：第二节：第二节：何所思：何所思： 愿：愿： 市：市：翻译：翻译：第三节：第三节：辞：辞： 去：去： 但：但：翻译：翻译：第四节：第四节：若：若： 寒光：寒光：“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”：翻译：翻译：诗句理解 1、万里赴戎机，关山度若飞夸张地描写了木

3、兰身跨战马，不远万里，奔往战场，像飞一样跨过一道道的关口，越过一座座的高山。运用对偶和夸张，形象地写出了军情的紧急和木兰奔赴战场的矫健雄姿。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣北方的寒气传递着打更的声音，寒冷的月光映照着冰冷的铠甲。运用对偶，描写木兰在军营的艰苦战斗生活。 3、将军百战死，壮士十年归将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马多年胜利归来。（这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来）运用对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。第五节：第五节：策勋：记功策勋：记功 所欲：所欲： 愿：愿： 翻译：翻译：翻译：翻译：第六节：第六节： 帖：帖： 火：火： 第七节：第

4、七节： 走：走： 安：安： 研读共品1、再次大声地有感情地朗读诗歌，结合诗歌的翻译概括诗歌的主要情节。代父从军（代父从军（1、2）准备出征和奔赴战场准备出征和奔赴战场(3)十年征战生活十年征战生活(4)比喻作结比喻作结(7)还朝辞官还朝辞官(5)还乡团聚还乡团聚(6)2、诗中是如何安排详略的？为什、诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排么要如此安排?替父出征替父出征征战沙场征战沙场凯旋受封凯旋受封辞官回乡辞官回乡 详详 写写 略略 写写 详详 写写 详详 写写详写女儿情态，略写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大兰孝敬父母

5、、深明大义、勇担重任的性格义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对美好生活的向往和对战争的冷淡。战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好好 处处3、人物形象分析 结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？可爱之处？ 勤劳善良勤劳善良 坚毅勇敢坚毅勇敢 爱家爱国爱家爱国 深明大义深明大义 不慕名利不慕名利 热爱和平热爱和

6、平 淳厚质朴淳厚质朴 机敏活泼机敏活泼三、 互助释疑 将你的疑问提出来，小组内交流这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人，木兰既富有传奇色彩，而又真切动人，木兰既是奇女子，又是普通人，即使巾帼英既是奇女子，又是普通人，即使巾帼英雄，又是平民少女，既是矫健的勇士又雄，又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又勇敢坚毅，是娇美的女儿。她勤劳善良又勇敢坚毅，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活。国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我

7、一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。喜爱。思考： 一千多年来，木兰的形象一直一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱原因是什么？深受人们喜爱原因是什么？“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”怎么理解？有何作用？ 提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 【作用】用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。使全诗为之增色，锦上添花。

8、如何理解如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭南市买辔头，北市买长鞭”？ 翻译：翻译：这四句的这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。地方买一样东西。 作用：作用：渲染了木兰战前准备渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序的紧张和忙碌而井然有序。 这是古诗词中常见的这是古诗词中常见的“互文互文”现象。所谓现象。所谓“互文互文”，即上下句的意思是互相交错、，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互相补充的。互文是古诗文中常用的一种互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互修

9、辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事互相补充，说的是一件事。） 将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归 。这两句诗的意思是：这两句诗的意思是：征战多年，征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。场，木兰等幸存者凯旋归来。 翻译：将军身经百战生存无几，翻译：将军身经百战生存无几，壮士（

10、木兰）戎马十年胜利归来。壮士（木兰）戎马十年胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床 。翻译：翻译：这两句诗的意思是：这两句诗的意思是：当窗理云鬓，对镜贴花黄当窗理云鬓，对镜贴花黄 。翻译：翻译：这两句诗的意思是：这两句诗的意思是：课堂检测1、解释下列句中的红体字、解释下列句中的红体字1.木兰木兰当户当户织织 2.惟惟闻女叹息闻女叹息3.愿愿为为市市鞍马鞍马 4.旦旦辞爷娘去辞爷娘去5.万里赴万里赴戎机戎机，关山，关山度度若飞若飞6.朔朔气传金柝气传金柝 ，寒光照铁衣，寒光照铁衣7.策勋策勋十二转，赏赐百千十二转，赏赐百千强强8.可汗可汗问所欲问所欲 ，木兰，木兰不用不用尚书郎尚书郎9.出出郭郭相扶相扶将将 10.磨刀磨刀霍霍霍霍向猪羊向猪羊11.著著我旧时裳我旧时裳 12.对镜对镜帖帖花黄花黄13.雄兔脚雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离；双兔；双兔傍傍地走地走，安安能辨我是雌雄能辨我是雌雄 2、理解性默写、理解性默写1、写木兰从军的原因：2、木兰出征前紧张周密的准备：3、木兰出征后思念亲人思想活动的句子：4、环境描写，渲染军旅生活悲壮的句子：5、描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：6、表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：7、表现木兰从军谨慎、机智的诗句：成语“扑朔迷离”出自