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文档简介
1、20182019学年第一学期期中 考试成绩分析表日喀则市第二高级中学 2018-2019学年第一学期历史 学科 高一年级考试质量分析表班级高一旦20 18+ 102 29场【席.钊士YrO应试人 数50实考人 数49及格 人数1及格率2.4 %优 良 率2 %优秀率分数段分布人数、比率100 分90-10080-9070-8060-70150-60540-501230-401920-301110-2010-10选择题非选择题平均分326得分率86%80%|班级小题得分情况（填写百分比）选择题 基础知 识题号考查知识点123456789101112131415161718192021诜官用官制唐
2、非科举制的作用选22古代中央集权择分封制，郡国册说明：结合瓢向胡皙黄进行命题分析、试卷考察效果、 作业完成质量、预测值分析、学情分析、教情分析、改进 措施命题 分 析本次试题主要针对高一第一单元的内容， 题型 全面，难易适度，但主观题文言文太多，学生难理 解，难度较大。试 卷 考 查 效 果这两道题分别考察学生对知识的分析运用能力和第一部分主要是考查学生对基础知识的识记和 积累，得分率在53%左右。大部分学生对于识记没 有多大问题，这部分失分率最高是第11、14小题, 对知识点的衔接能力。学生基础知识掌握都不乐 观，加之平时此类练习做得较少，因此学生得分率 较低。第二部分非选择题，失分严重，从这道题力看 出学生只有极少数学生认知在课后有积累知识点。 也只有极少数学生上课认真听讲并接收了做题的 方法。学 情 分 析学生对历史知识掌握不够，缺乏对文言文的理解, 大题做的不好。过度依赖做选择的运气！教 情 分 析少师生互动，对学生的理解能力估计过高。作业布置没有体现出难易度。在教学的过程中，对于学生基础认识不足，没有强 制他们去背诵，对简单知识的巩固不够，上课时缺以后讲课时应该关注学生对知识的掌握程度，课后多强制复习背诵，定期抽查，晚自习给
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