2018年江南大学现代远程教育土木工程概论考试大作业

1、1江南大学现代远程教育考试大作业考试科目：土木工程概论大作业题目(内容)：一、简答题(共4小题，每题10分，共40分。)1、简述改性混凝土类型及特点。答:(1)纤维混凝土：掺入纤维后的混凝土可以提高延性，可以在实际工程中应用。(2)聚合特混凝土：有树脂混凝土、浸渍混凝土。树脂混凝土强度高、耐腐蚀性强、成型 好。浸渍混凝土可以提高混凝土耐久性、耐腐蚀性，减少透水性，但是成本较高。(3)套箍混凝土：采用密白钢筋或焊接环形箍或横向方格网等置丁混凝土中构成，也称为约束混凝土。约束混凝土具有强度高、塑性好、延性大等优点 ，可以节约材料和减轻自重， 适宜丁要求具有较好的抗爆、抗震和抗压性能工程。(4)密筋

2、混凝土：在混凝土中两向加置密置的变形钢筋，配筋率高达10%-20%密筋混凝 土 抗冲剪强度很高，达到300Mpa，抗压强度可达400Mpa。2、简述桁架的受力特点和适用场合。答:桁架分为皎桁架和刚接桁架。在竖向荷载作用下，主要承受轴向拉力或压力。用桁架做 成 的结构自重比较轻，强度较高。一般应用丁起重机机身、吊臂、工业厂房屋盖和屋盖纵 横向支撑，桁架桥梁。3、简述混凝土碳化内容及其对混凝土耐久性的影响。答：混凝土碳化是混凝土中性化的一种常见形式，指大气中的二氧化碳不断向混凝土内部 扩散，并与其中碱性水化物，主要为氢氧化钙发生反应的物理化学过程。混凝土的碳化将 大大降低混凝土的碱性PH值。当碳化

3、到钢筋表面时，钢筋有锈蚀的危险。4、简述横道进度图表示施工进度计划的特点。答：建筑施工中应用最为广泛的表达方式，可以直观的将施工过程流水作业情况表达出来， 其优点是：直观、简单、方便。二、论述题：(共2题，每题30分，共60分。)1、论述全面质量管理(PDCA的主要内容及特点。1.答：全面质量管理是指企业全体职工及有关部门同心协力，综合运用管理技术、专业技 术和2科学方法，经济地开发、研制、生产和销售用户满意的产品的活动。全面质量管理过 程有四个阶段：计划，执行，检查，处理。PDC所环基本内容：PDC所环工作方法的基本内容就是四个阶段、八个步骤。阶段P:（1）根据调查研究取得的大量信息，确定达

4、到的目标和经营方针。（2）根据目标和方针制定计划。（3）分析可能发生的问题，制定对策和各项措施。阶段D: （4）根据计划要求，落实措 施，组织贯彻执行。阶段C: （5）检查执行情况，分析实施效果。（6）掌握应该巩固的成 果，提出存在的文题。阶段A: （7）总结经验，肯定成绩，巩固措施，制定标准，提出存在的问题，拟出解决办 法。（8）提出下一循环意见。PDCA循环工作方法，可以使我们的思想方法和工作步骤更加条理化、系统化、图像化和 科学化。PDCA环工作特点：PDCA环是一个科学管理方法的形象化，其特点有：（1）大换套小 环，环环相扣，适用于企业各方面各层次的工作。（2）不断前进，不断提高。一个

5、循环结束，生产就提高一步，再制定下一个循环，再提 高。（3）关键在于处理阶段，重点在于制定技术标准和管理标准，否则不会有新的基础上 的继续转动。在企业管理中，推广应用PDCA!环工作方法，将使全面质量管理科学化、现代化、形成 健全的质量保证体系2、谈谈你对土木工程专业的认识，你如何学习土木工程专业课程？怎样规划好自己的职业生涯？答：（1）、历史沿革 恢复高考以后，1982年、1983年、1997年进行肋三次专业目录的 调整，调整过程中坚持拓宽专业口径、 增强适用性原则， 专业按照学科划分。 工业与民用 建筑专业1993年改为建筑工程专业，1997年起将建筑工程、交通土建、地下工程等近10个专业

6、合并成为现在的土木工程专业。（2）、土木工程相近的专业土木工程2级学科：结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、市政 工程、供热空调与燃气。土建类学科：建筑学、城市规划、建筑环境与设备工程、给水排水工程水利类：水利水电工程、港口与航道工程 交通运输类：交通运输、交通工程 环境工程：环境工程，安 全工程管理科学与工程：工程管理 （3）、培养目标和业务范围培养适应社会主义现代化建设的需要， 德智体全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基 本知识，获得工程帅基本训练并具有创新精神的高级专门人才。毕业生能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有初步项目规划和研究开发能力。在房屋建筑、隧道与

7、地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑等的设计、施 工、管理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。（4）、学科和专业基础知识掌握理论力学、材料力学、结构力学的基本原理和分析方法，掌握工程地质与土力学基本原理和试验方法，掌握流体力学的基本原理和分析方法。3掌握工程材料的基本性能和适用条件， 掌握工程测量的基本原理和基本方法， 掌握画法几 何基本原理。掌握工程结构构件的力学性能和计算原理，掌握一般基础的设计原理。掌握土木工程施工与组织、项目管理与技术经济分析基本方法。（5）、专业课程设置与实践教学环节主十课程：力学、土木工程所学习的力学课程是基础，注意到力学分析模型都对实际做了一些简化， 实际工程结构和 构件与理想的力学分析模型存在一定的差异，因此需要考虑材料的特性，如：强度、变形 特点。公共课程理论性较强，系统性较强，需要认真听讲，作业认真完成。土木工程基础课程是土木专业课学习前奏，注重理解，上课认真听讲记笔记，作业独立完成，及时与老师交流；课后复习，预习课程内容。专业课程理论联系实际，