2021历史老师教育工作阶段总结

1、2021历史老师教育工作阶段总结时光荏苒，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们找到了工作中的不足与问题，让我们对过去的工作做个梳理，接下来是小编为大家整治的历史老师教育工作阶段总结，希望能帮助到大家!历史老师教育工作阶段总结1本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能仔细制定规划，注意研究中学教学理论，仔细备课与教学，进取参与科组活动与备课组活动，上好公开课与平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升个人的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以与蔼、轻松、仔细的形象

2、去面对学生。根据初中历史新课程准绳进行施教，让学生了解好科学知识。还注重以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多角度、多方面去培育实际优良的品德与高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从实际身心健康，按照学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其树立正确的学习态度，进取面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁奋力向上，再接再厉，再创佳绩。通过实际生活中的典范，让学生确立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展个人的观念，确立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白个人对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多角度去搜集有关进行资料。为提升每节课的进行效果，教

3、学质量，本人除注意研究教材，把握好基础、着重难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的自觉性、自觉性，提升教室的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期奋力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提升中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习主动性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题与挑战，比如：如何更新知识适应时代的

4、要求?如何让尽快地改变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如何强化学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作奋力的方向，我将通过不断奋力，争取取得更大的进步。历史老师教育工作阶段总结2本学期我担任高二的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一项学期的奋力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、精心备教，全面把握新课程准绳本人力争在每节课前认真研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、仔细备课，充分掌握学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学

5、情况来看效果较好，学生的各种素质有较大的提升。教学中，备课是一项必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与热情。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，扎扎实实钻研教材与教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生与老师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长城时候，这课的主题是抗日战争，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难与沉闷。为了上好这堂课，我仔细研究了课文，找出了着重难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特殊用功，教学

6、效果非常理想。由此相比可见，仔细备课对教学非常重要。为了这一目标，我做到了课前仔细研读教材，学习新目标，精心设计教法，引领学法，仔细落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵与记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提升。二、培育兴趣，激发学习热情兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中十分注重学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的拓展个人的知识面使课堂更生动

7、也能激发学习兴趣。奋力突出历史教学的过程与方法，扩大历史的教育功能，注意人文素养与科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能与育人功能。三、多给学生鼓励与帮助培育学习自信心由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多角度对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导与帮助，鼓励他们大胆的参加课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动与研究性学习活动。如(1)，交流历史学习方法，经验。(2)，观看爱国主义

8、影视片：上抗日战争时，给学生推荐一些抗战的影视片如南京_等。(3)学习方法，复习方法引领。四、改变教学观念，不仅仅教书而且育人放弃老观念与老思维，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度与价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真诚与爱心对待学生。以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏与不足，在以后的教学中要不断的奋力，力求更上一层楼。五、存在的不足1、自己备课有时针对性不强，特殊是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法与手段成分还比较多。3、课外活动的开展因学生的素质参差不

9、齐，总体效果亦有不尽如人意。六、今后奋力的方向1、强化备课的针对性，奋力服务于课堂教学与学生。2、有意识地加强落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。4、强化课外活动的引领与引导，做学生自主、合作、探索学习的伙伴。历史老师教育工作阶段总结3本学期，我担任初一年级两个班的历史教学工作，我从各方面严以律己，结合本校的现实条件与学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。根据学校的各种要求，立足如今，放眼未来，为了让今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来

10、，以增进教学工作更上一层楼。一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，按照教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前当好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课本领。，提升教学质量。为了让讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特殊注重调动学生的热情，强化师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注重精讲精练，在课堂上老

11、师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一项层次的学生学习需求与学习能力，让各个层次的学生都得到提升。如今学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服个人的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善个人的教学工作。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店去搜集资料，对各项辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时

12、、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。历史老师教育工作阶段总结4转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结经验教训使个人快速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将_年度工作情况总结如下：一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一项极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严以律己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各种规章管理制度，

13、力争做一项有崇高师德的人。二、作为教初二历史课的年青教师，明白个人对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多角度去搜集有关资料。不但备学生而且备教材备教法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引学生注重力的有趣教具，如：讲“大跃进”期间历史时，为使学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进期间的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。在这学期我也注重当好培育好尖子生，提升中等生，帮助差生工作。三班学生素质普遍较好，基于现实情况，在授课

14、时加深读教材的挖掘，让学生能进取去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而强化小考，通过批阅与及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注意基础知识，强化辅导，对于某些学困生能力较差，学习主动性不高的情况，本人时刻从实际出发，按照学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其树立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获!不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱与对于相信一定能教好历史学科，今后，在

15、历史教学方面，应更加奋力、专研，提升个人的业务水平，让个人在教学与教育学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水!历史老师教育工作阶段总结5好快!又一项学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参与工作以来成长最快速的一段时间，不仅仅仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上感谢学校领导对我的信任，继续部署我教八年级的历史课并承担备课组长的工作。学校对我的信任是我工作的动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，扎扎实实、踏踏实实地完成每一个工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。八年级的历史组有耿老师、李老师与李红老师，加上我一共是

16、四自己，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真心的向他们道一声：谢谢!对于我而言，和其说是与她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，与她们相处如沐春风、与煦温婉而生机勃勃。团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心与勇气，闯过一项个难关。在平时的上课过程中，我注重观察学生，并且注重调整以往我的教学方式，按照他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。教学工作中遇到的每一项问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。在和学

17、生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地掌握我、接受我的授课方式，进而掌握怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班与十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各种指标遥遥，这是八年级全体历史老师共同奋力、团结合作取得的成果。这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。作为备课组长，不仅仅要积极组织各种活动，更要把日常的教学工作当好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都仔细准备，做到有效备课。备课是为了上好课，课堂我仔细、严谨地完成授课任务，力求达到的教学效果。我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都仔细准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提升了教和学的效率，真正做到了事半功倍。在近四个