2019年整理机关和教辅科研单位目标管理与绩效考核实施办法试行答案精品资料

1、机关和教辅科研单位目标治理与绩效考核实施方法试行为深化我校教育教学和治理制度改革,建立科学合理的目标治理和绩效考核机制,充 分调动各机关和教辅科研单位的积极性和创造性,结合学校实际,制订本方法.一、指导思想实现学校与内设二级部门或单位的两级目标治理,降低治理重心,建立合理的分级管 理和运行机制,实施工作目标考核制度,科学评价工作实绩,把二级党群、行政治理和教 辅科研单位党政领导成员的个人绩效考核与组织目标治理相结合,提升二级部门或单位领 导的履责任任心,激发二级部门人员的工作积极性,实现治理观念、治理体制和机制的转 变,保证学校各项工作目标任务的顺利完成.二、根本原那么一坚持实事求是,注重实绩

2、,科学性、公平性、可操作性的原那么.二坚持部门目标和学校目标相一致的原那么.三坚持责、权、利相一致的原那么.四坚持学校宏观调控与部门自主治理相结合的原那么.五坚持定量考核与定性考核相结合的原那么.六坚持全面考核与重点考核相结合的原那么.三、考核对象本方法考核的对象为学校机关和教辅科研单位.四、考核机构一成立学校机关和教辅科研单位目标治理与绩效考核工作领导小组下称“考核 工作领导小组.考核工作领导小组主要负责制定机关和教辅科研单位目标考核方法及细 那么,审议各部门或单位每年的目标考核指标体系,组织实施目标治理与绩效考核工作.考 核工作领导小组组长由分管组织工作的校领导担任,成员由学校机关和教辅科

3、研单位的主 要负责人组成.二考核工作领导小组下设办公室.考核工作领导小组办公室设在学校党委办公室, 党委办公室兼考核工作领导小组办公室主任,办公室主要负责目标治理与绩效考核工作的 协调、联络,材料收集、整理、归档等.五、考核指标体系考核指标体系由共性指标、业务指标、加分指标组成.主要内容如下表：附：机关和教辅科研单位工作目标治理考核指标体系一级指标 及分值二级指标及 分值主要考核内容备注1.共性指 标100 分1.1思想政治 教育20分部门领导重视；坚持社会主义政治方向；思想政治理论和业务学习丰富；职业道德建设好； 工作定位准确； 工作有方案且落实到位； 党政领导班子团结协作好； 部门职工队伍

4、建设有成效,且和谐团结.1.2党建工作20 分部门主要领导主体责任落实到位； 组织建设健全合理；制度建设健全；党员的教育治理工作有成效；积极开展党员；思想政治工作舆论宣传好； 部门的平安稳定建设好； 党建工作有创新.1.3党风廉政建设党风廉政责任制得到落实,有关规章制度健全并得到落实.1.4工作作风30 分部门工作制度和规章制度健全；部门办事流程标准、科学、合理、公开、公平、公正； 部门人员分工和责任明确；职工工作务实；经常深入基层调查研究,听取意见； 热情周到为师生员工效劳.1.5工作效能 30分及时贯彻落实校党委、校行政的相关决议和决定；全面完成部门所承当的各项任务与相关部门工作衔接顺畅,

5、办事 效率咼；部门年度及阶段性工作方案制定合理,落实到位；部门工作有创新；对师生提出的意见和建议及时改良和答复,群众满意；服从大局,效劳中央.2.业务 指标100 分一般业务指标70分一般业务指标系部门或单位日常工作和年度工作方案中的非重 点工作.业务指 标由部 门或单 位制订, 考核工 作小领 导小组 审核.关键业务指标30分关键业务指标系部门或单位年度工作方案中的重点工作.关键业 务指标根据各部门工作难易程度,增设难度系数1.11.3 o难度系数由考核工作小领导小组审定,且在关键业务指标全部完成 后总分值30分才可以使用.3.集体类加分指3.1党委、政府部门奖3.1.1国家级特等奖14分一

6、等奖12分标励类二等奖10分三等奖8分鼓励奖或优秀奖或先进集体6分3.1.2 省或自治区级特等奖12分一等奖10分二等奖8分三等奖6分鼓励奖或优秀奖或先进集体4分3.1.3市厅级特等奖8分一等奖6分二等奖5分三等奖4分鼓励奖或优秀奖或先进集体2分3.1.4校级特等奖5分一等奖3分二等奖2分三等奖1分鼓励奖或优秀奖或先进集体0.5分3.2群团组 织工会、 共青团奖 励类3.1.1 国家级全国总工会、 团中央特等奖12分一等奖10分二等奖8分三等奖6分鼓励奖或优秀奖或先进集体4分3.1.2 省或自治 区级自治区总 工会、团区委特等奖8分一等奖6分二等奖5分三等奖4分鼓励奖或优秀奖或先进集体2分3.

7、1.3 市厅级市总工会、团 市委特等奖5分一等奖3分二等奖2分三等奖1分鼓励奖或优秀奖或先进集体0.5分3.1.4校级校 总工会、校团 委特等奖2分一等奖1分二等奖0.6分三等奖0.4分鼓励奖或优秀奖或先进集体0.2分4.集体 类牵头 组织加 分类牵头部门或 单位组织申 报成功各类 工程或荣誉国家级工程或 荣誉4分/项自治区级工程 或荣誉2分/项市厅级工程或 荣誉1分/项校级工程或荣誉誉0.5 分 /项5.集体 类工作 创新加 分类对学校的治理 显著经济、社 小组审核,学!工作提出各种合理化建议,被学校米纳并取得 :会效益的,由部门或单位申请,考核工作领导 :校目标治理与绩效考核工作领导小组审

8、定报2-4 分 /项六、目标任务书的制定一目标任务书制定的依据和要求1 制定目标任务的依据.学校年度工作要点,上级业务部门的工作要求及本部门或单位的工作责任和主要任务.2制定目标任务的要求.坚持标准,符合实际；反映学校总体工作思路,突出本部 门或单位当年度工作重点及表达科学性、合理性、鼓励性、导向性和可操作性；目标指标 包括一级指标、二级指标及目标任务、主要观测点及评分标准和分值等内容.二目标任务书实施时段目标任务为各部门或单位年度工作目标,时间以自然年度为准.三目标任务书制定步骤、程序1 申报工作目标任务.各机关和教辅科研单位根据学校年度工作方案和本部门或单位的重点工作,根据考核 指标体系拟

9、订当年工作目标任务,报送考核工作领导小组办公室.2. 考核工作领导小组审核.考核工作领导小组审核各部门或单位的目标考核指标体系,在保证学校年度总目标实 现的根底上,与各部门或单位充分协商,提出完善各部门或单位工作目标任务的意见,由 各部门或单位修改完善.3各分管校领导审阅.校领导对所分管部门或单位修改完善的工作目标任务申报书进行审阅,提出修改意 见,各部门或单位再次修改后,部门或单位负责人及分管校领导签署意见,报送考核工作 领导小组办公室.4 学校目标治理与绩效考核工作领导小组审定.学校目标治理与绩效考核工作领导小组对各部门或单位的工作目标任务进行审定,确 定关键业务指标及难度系数.5. 学校

10、审批.学校校长办公会或党委会对各部门或单位的工作目标任务进行审定.6. 目标任务书签订.根据学校的审批决定,制作各部门或单位目标任务书,校党委书记、校长与部门或单 位负责人签订目标任务书,作为年终目标治理考核依据.7. 目标任务微调.?工作目标任务书?一旦签订,必须维护其严肃性和权威性,不得随意更改.如遇特 殊原因确需调整目标任务,由部门或单位提出书面报告,报分管校领导同意,经考核工作 领导小组复核,报学校审批前方可予以调整.七、目标考核与结果运用一考核组织1. 实行机关与教辅科研单位交叉考核制度.2. 考核工作领导小组办公室组织各二级学院系、部主要负责人组成考核分小组, 对机关和教辅科研单位

11、目标任务的各项指标进行考核.二考核时间考核工作于每年 11 月初开始,至 11 月底结束.三考核程序1. 实地考核.各部门或单位对照?工作目标任务书?准备相关佐证材料,包括年度工作方案、工作 总结、工作目标任务完成情况对照表等.考核小组对各部门或单位进行实地考核和审查佐 证材料,并形成实地考核评分.2. 考核指标计分.1共性指标考核.以实地考核及民主测评两种方式进行.学校于民主测评前校园 网上公布各部门或单位本年度目标任务完成情况对照表,之后组织校领导、中层干部、教 职工代表会议,与会人员对各部门或单位进行综合测评打分,形成共性指标考核的民主测 评结果.实地考核测评得分占60%民主测评得分占4

12、0%共性指标得分二实地考核分X 60%民 主测评分X 40%其中,民主测评分=校领导测评分的平均值X 20%中层干部及教职工代表 测评分的平均值X 80%2业务指标考核.由考核工作领导小组办公室组织考核分小组,根据分工,对照各部门或单位的?工作 目标任务书?的业务指标进行逐项考核计分.业务指标考核总得分分两类情况：第一,关键业务指标没有全部完成的情况下,其业务指标总得分=E 一般业务指标考核实际得分+E关键业务指标考核实际得分第二,关键业务指标全部完成的情况下,业务指标总得分=E 一般业务指标考核实际得分+关键业务指标总分值30分x难度系数.4. 加分指标考核.加分指标只计集体类,不计个人类.

13、各部门或单位申报加分工程,考核分小组查阅、 审核相关佐证材料含获奖证书、奖牌、奖状或批文等；牵头组织申报工程获得成功的部 门负责提供工程的有效证实文件 ,以上一年度为基准,增加的局部计为加分工程,加分以 50 分封顶.当加分工程由多个部门共同完成时,由学校目标治理与绩效考核工作小组根据 实际情况将加分值进行分配.5. 综合评分.考核工作领导小组办公室将各指标考核评分根据对应的权重计算各部门或单位的综合评分.共性指标、业务指标考核的权重分别为 30%和 70%.全年综合评分=共性指标得分x 30%业务指标总分x 70%加分指标分.6. 考核工作领导小组评议.考核工作领导小组召开会议, 对综合评分

14、结果进行集体评议, 形成评议意见, 填写?评 议表?,提交学校目标治理与绩效考核工作领导小组审核,报校长办公会或党委会批准,向 全校公布.四考核等级.年度考核结果分为 A、B、C、D 四个等次.1. 综合评分位列前 10%,考核等级为“ A；2. 综合评分?60分,且评分位列倒数10%考核等级为“ C3. 有“一票否决情形的,考核等级为“ D；4其余情况,考核等级均为“ B.五结果应用目标治理与绩效考核结果与部门奖励性绩效工资总额挂钩.1. 绩效考核的奖惩.根据考核结果的等级不同,根据公式：M=XAX N其中,M代表单位得到的目标治理 奖励性绩效工资,K代表奖励系数考核等级为A的,K=1.1;

15、为B的,K=1;为C的,K=0.9, 为D的,K=0.8, 代表人均绩效奖励标准数,N代表单位教职工人数劳动用工人员除 外 将当年度奖励性绩效工资总额划拨给各二级部门或单位.2. 绩效考核奖的发放. 学校根据部门或单位年度实际总人数调进、调离或辞职人员分时段计算 ,将绩效 考核奖总额打包核拨给获奖部门或单位.获奖部门或单位根据个人履行责任、完成目标任 务和工作业绩等情况,制定二次分配方案落实到个人.八、其他一公示与申诉绩效考核结果通过校园网或公告栏在全校范围内公示.考核对象对考核结果假设有异 议,可以向考核工作领导小组提出申诉,由考核工作领导小组组织开展调查核实,写出调 查报告,报学校目标治理

16、与绩效考核工作领导小组讨论决定.二“一票否决情形 对有以下情形之一者,实行“一票否决 ：1. 因部门或单位工作严重失职或不力, 导致发生重大教学事故、 或重大平安责任事故, 或泄密事故,或重大社会治安事故,或其他重大责任事故；2. 部门或单位工作人员不认真履行党风廉政建设责任制,违反廉洁自律规定,受到党 纪政纪国法追究；3. 部门或单位工作人员发生严重违反法律法规和学校规章制度,给学校造成恶劣影响 或重大损失；4. 部门或单位工作人员包括离岗但人事关系仍在所在部门的人员违反国家其他政卒策；5. 学校目标治理与绩效考核工作领导小组认为应该追究的重大事件；6. 学校其他有关文件制度规定的“一票否决情形.三目标治理与绩效考核工作的实施1. 目标治理与绩效考核工作的实施主体为各部门或单位及其领导班子,部门负责人是 实施目标治理的第一责任人.2. 各部门应及时制定本部门的目标治理实施细那么,并报考核