文化墙设计方案

1、榆中县甘草店镇中心小学文化墙建设方案校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神 文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人 才的内在要求。在全体教职工的共同努力下，我校办学质虽逐年提 高，对校园文化建设也提出了更高的要求。为进一步推进我校素质 教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师 生校园文化生活，提升学校办学水平，根据我校实际情况（学校共 有两面文化墙建设，学校公寓楼外墙面为1 1 号墙面，学校操场外墙面为 2 2 号墙面。），特制定本实施方案。一、学校办学理念：诚润心灵信伴人生二、遵循原则：（一） 以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的

2、作用，重视人的积极性的充分 发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文 化建设的主攻方向。（二） 思想性原则：就是要坚持中国传统文化与伦理道德相统一，用社会主义精神 文明的重要思想统领校园文化阵地。（三）实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学 生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。（四） 教育性原则：校园文化建设的出发点和落脚点在于以德治校，全面促进教育 教学质虽的提高和全体师生的综合素质提升，积极营造和谐校园。（五） 个性化原则：在校园文化建设中既要注重规范要求，乂要结合学校实际，有 侧重地与学校的办学理念相

3、符合。三、具体实施方案：（一）1 1 号墙面的的建设1.1.整个墙体设计以学校校门为界，分左右两部分，墙面大概长为 6060 米，高约 1.81.8 米，所以在 1 1 号墙面的建设过程中，计划以校门 为中心点，米用左右展开的形式进行经典成语故事手绘，让左右两 面最后的焦点汇聚在校门口，这样更能体现出在整个校园文化建设 过程中学校的主体地位。2.2.具体内容的安排：传承传统精神，汲取文化精髓一个民族赖以传承的重要条件之一就是本民族的传统文化。我国传统文化源远流长。作为中华民族的后世子孙理应担起传承传统文化的责任，为其弘道扬义，从中汲取丰厚的养料。如“仁义礼智信, 忠孝和；梅兰竹菊丹松荷”等;这

4、些都是中国传统文化的重要内容。把这些内容与我校“诚润心灵，信伴人生”的办学理念相结合，进行文化墙面的建设，整个墙面的建设采用配话、措词、手绘画相结合 的形式进行，即以校门为中心点，左右两边米用祥云卷轴的方式展 开，通过手绘成语故事，让师生通过欣赏图文墙绘，思考人生。3 3.学校 1 1 号文化墙模板推荐（二）2 2 号墙面的建设1.21.2 号墙面长约 7070 米，宽约 2 2 米，分为八段，所以计划米用分 段式的处理，每段乂分为三个小版块，三个小版块会以一种几何形 状的方式表现，例如：扇形、圆形、正方形、多边形等，让这些几何形状根据对称结构进行排序,使他们有机的融合在整个墙面这一 整体之中

5、。其中的内容都用 手绘的方式添加在几何图形之中。2 2 号墙面有甘草店镇中心幼儿园入口，为了突出幼儿特点，乂 与小学文化墙不冲突，整体门柱以蓝、绿为主色调，上绘适合幼儿 特点的图案，明丽而雅。2.2. 具体内容：结合我校办学理念因为墙面有程度不一的破坏情况，整体墙面的下端有墙皮脱落，无法对整个墙面进行手绘工作。 学校从大局出发， 重新对全部墙体 进行了维修、粉刷，以学校主色调之橙色为大背景，蓝色为主裙，分块布色，色彩异常明丽。为此，我们结合具体情况，计划在墙面 离地面 6060 厘米的距离绘制墙裙， 上、左、右各留出 5 5 厘米涂同色边 框，这样与墙裙会成为一个整体，形成视觉上的差距，提高视

6、觉冲 击力。图案内容结合学校的办学理念，选择以诚信为主题的内容， 例如：“梅、兰、竹、菊。”花卉中的代表，竹子代表虚心学习，兰花代 表君子等，这样不仅能表现中国传统的艺术文化，更能与学校的办 学理念相结合。一些 传统的诚信场景 或典故也可以表现在墙面的绘 画工作中，大多数采用一种儿童能够接受的形式表现，例如：儿童 人物画等形式，在画面中采用一些话句的添加，起到解释说明的作 用，因为这样的表现方式更为直接、直观，利于小学生的理解和学 习，使中国传统文化与伦理道德相统一。使得孩子们在平时的欣赏 着中学到知识，从而运用到自己的日常生活之中。3.3. 学校 2 2 号文化墙模板推荐(1)(1) 6060 厘米墙裙及上、左、右颜色全部为橙色为底色，赭石 色为边框，内绘 3 3 个 120*80120*80 的小版块。(2)(2) 版块内容模板参考四、所需材料：1 1、 丙烯颜料：白色 3 3 瓶、柠檬黄 2 2 瓶、黑色 3 3 瓶、大红 2 2 瓶、 湖蓝 2 2瓶、深绿 2 2 瓶、中黄、土黄、橘黄、橘红、天蓝、金色、黄绿、草绿、深红、灰色、熟褐、赭石各 1 1 瓶，共