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文档简介
1、第3单元 分类与整理第1节 按不同规范分类;情境引入情境引入; 今天教师带了一些礼物给他们，快看今天教师带了一些礼物给他们，快看看一共有几件礼物？看一共有几件礼物？;说一说说一说 生活中他还在哪里看到过生活中他还在哪里看到过分类的情境？分类的情境？;分类分类;探求新知探求新知;他能把这些气球分分类吗？他能把这些气球分分类吗？可以怎样分？可以怎样分？;按外形分为三类。按外形分为三类。按颜色分为三类。按颜色分为三类。; 教师给每个同窗都预备了教师给每个同窗都预备了跟气球一样的图片，下面就请跟气球一样的图片，下面就请同窗们先按照外形分一分，看同窗们先按照外形分一分，看看每种气球各有几个，把他分看每种
2、气球各有几个，把他分的结果记录在纸上。的结果记录在纸上。;先分再数。先分再数。;象形统计。象形统计。;表格记录。表格记录。3个个4个个5个个;展现展现还有其他记录方法吗？还有其他记录方法吗？; 同窗们不仅可以按照外形把这些气球同窗们不仅可以按照外形把这些气球分为三类，而且本人能设计图表把分类的分为三类，而且本人能设计图表把分类的结果表示出来，他们可真棒！结果表示出来，他们可真棒！小结小结;练一练练一练;546654;分帽子分帽子 教师要送给大家一些美丽的图片，教师要送给大家一些美丽的图片，藏在袋子里。请同窗们翻开袋子取出藏在袋子里。请同窗们翻开袋子取出图片看到帽子后进展分类。小组协作图片看到帽子后进展分类。小组协作动手分一分。动手分一分。;课堂总结课堂总结; 今天，我们学会了一个今天，我们学会了一个新身手新身手分类。在平常的分类。在平常的学习
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