2019届高考一轮复习课时学案-NO.1走进细胞

1、学案1走近细胞【基础知识回顾】一、生命活动离不开细胞1.细胞是生物体 和 的基本单位。2单细胞生物依赖 完成各种生命活动。3多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。二、生命系统的结构层次1 系统是指彼此间、的组分有规律地结合而形成的整体。2 .生命系统的结构层次：T组织TT系统TT种群TTT生态系统T生物圈。(1) 是最基本的生命系统。(2) 种群：在一*定的区域内，生物的所有个体。(3) 群落：所有的 组成一个群落。三、高倍镜的使用方法1 .转动 使视野明亮。2 .在 倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至。3 .用 转过高倍物镜。

2、4 .观察并用 调焦。四、原核生物和真核生物1 .原核细胞和真核细胞的区别：原核细胞无，但有拟核； 细胞有真正的细胞核。2 .原核生物：由原核细胞构成的生物，如、放线菌、支原体。真核生物：由真核细胞构成的生物，如、和真菌。3 .蓝藻：又称，其细胞内含有 和，是能实行的自养生物。常见的蓝藻有：、和。五、细胞学说的建立1 .细胞学说的内容(1) 细胞是一个有机体，都由细胞发育而来，并由 所构成。(2) 细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 的生命起作用。(3)新细胞能够从中产生。2 .细胞学说的意义细胞学说的建立揭示了细胞的 性和生物体结构的 性，使人们理解到各种生物

3、之间存有共同的结构基础，它是自然科学史上的一座丰碑。【自我检测】1、将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是()A. 转动细准焦螺旋B.转动粗准焦螺旋C .转动物镜转换器D.调节反光镜和光圈2、下列关于显微镜的使用，操作步骤准确的是()对光装镜头安放显微镜升镜筒降镜筒低倍镜观察调细准焦螺旋寻找物像放置装片A.C.调粗准焦螺旋B. ®©D .®®®®3、下列说法中准确的是（）A凡是生物的细胞壁都能够通过纤维素酶和果胶酶把它分解掉B.原核细胞染色体的主要成分是DNAC 蓝藻是低等的原核生物，但具有光合色素，能实行光

4、合作用D .创立细胞学说的科学家是列文虎克4、某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A.真核生物B.异养生物C.无核膜的生物D .有线粒体的生物5、太湖水域大面积爆发蓝藻，严重危害了湖中水生生物，导致大量水生生物死亡。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A.细胞膜B.细胞器C .细胞质D .核膜6、在人体骨骼肌细胞和神经细胞中，下列哪项是相同的（）A.细胞核与细胞质的体积比B.脱氧核甘酸和碱基的种类C. 脱氧核糖核酸的种类和含量D.核糖核酸的种类和数量7、下列物质一定在原核细胞和真核细胞共有的细胞器中合成的是（A.酶B.激素C.运载体 D.抗体8、下图为某生物的细

5、胞结构模式图，据图回答：（1）该细胞为 类细胞，理由是。（2） 该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括（3）该细胞的细胞壁与植物细胞相比，不同之处表现在学案1走近细胞【探究点一生命系统的结构层次例题：1、下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列准确的是（）A.种群一个体一群落一生态系统一生物圈B.个体一群落一生物圈一生态系统一种群C.个体一种群一群落一生态系统一生物圈D.群落一种群一个体一生物圈一生态系统提升从简单到复杂写出植物、动物以及单细胞生物的生命系统的结构层次。1、植物：。2、动物：。3、单细胞生物：。思考：病毒也是生物，但为什么不属于生命系统？变式训练1、下列哪项不属于生命系统A.池塘

6、中()青蛙的表皮细胞的一只青蛙B.c.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物2、右图表示生命系统的哪一层次（）A.种群B.群落C.生态系统 D.生物圈其发病率和死亡率都很局°()3、由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,F列关于禽流感病毒的说法准确的是A.虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，所以它不是生物B.能引发传染病，必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就能够培养D.通过细胞分裂实行繁衍后代【探究点二】细胞的类型及多样性和统一性例题：1、下列生物中均属于真核生物的一组是（病毒青霉菌

7、细菌A.B.SX5）2、病毒与细菌最明显的区别是A.有无核膜B.有无细胞结构3、下列关于原核细胞的叙述，准确的是A .没有细胞器，但有细胞壁C .能实行转录、翻译过程草履虫蓝藻酵母菌衣藻变形虫C. D.®®（）C .有无细胞壁D .有无遗传物质DNA（）B.无成形细胞核，但有染色体D .实行有丝分裂，遵循遗传规律4、构成原核生物的原核细胞多种多样，结构也不完全一样，体现了细胞的（ A.全能性B.多样性C.统一性D.一致性归类比较项目原核细胞真核细胞不同 占 八、大小本质区别细胞壁细胞器细胞核转录与翻译举例相似点提升原核生物与真核生物中易混的单细胞生物区分记忆（1）原核生物的

8、种类：“蓝色细线支毛衣”其意义是：蓝（蓝藻）色细（细菌）线（放线菌）支（支原体）毛衣（衣原体）。（2）真核生物：”一团酵母发霉了”其意义是：一（衣藻）团（团藻）酵母（酵母菌）发霉（霉菌）了。(3)常见细菌：(4)蓝藻种类：°变式训练1、某位科学家用活细胞做了很多张连续切片，合图(如图)，有理由认为这个细胞最可能是 ，理由是：。2、下图中的A为蓝藻细胞结构示意图,B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析回答:(1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞因为1 : 没有，因而属于原核细胞；水绵细胞因为具有 而属于真核细胞。在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有 和、和、和，这体现了不同类细胞之间的因为

9、蓝藻细胞和水绵细胞都能实行光合作用，因而属于生物。在它们的光合色素中都有。不同的是蓝藻还含有，水绵还含有【探究点三】高倍显微镜的使用 例题：1、下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是()A.换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B.换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦C.换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D.换高倍镜后，视野会变暗，可增加进光量2、用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是A.B.C.D.目镜10X 物镜10X目镜16X物镜40X3、是使用操作显微镜的几个步骤。如图为显微

10、镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1 )到视野(2)时，操作过程的准确顺序是()转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器移动装片A.B.®C.D归纳点拨相关显微镜的若干问题分析(1)显微镜的放大倍数： (2)目镜与物镜的结构及长短与放大倍数的关系(3)高倍镜与低倍镜的比较物像大小细胞数目视野兄歧物镜与玻片距离视野范围高倍镜低倍镜(4)关于显微镜视野中细胞数目的相关计算若视野中仅一排细胞： 若视野中充满了组织细胞:(5)教材中使用显微镜的实验变式训练1观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的准确方法是(A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并

11、增加进光量，调焦观察B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察2、显微镜目镜为10X、物镜为10X时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40 X后，则视野中可见到的细胞数目最多为()A. 4 个 B.5个 C.16 个D.17 个【小结】根据自己的思路画出本章的知识树学案1走近细胞练习1、下列说法准确的是A.所有细胞都具有DNA说明细胞具有统一性B.蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C.细胞学说阐明了一切动植物以

12、细胞为基本单位D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质2、与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是（）A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B.无固氮酣，只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D.无染色体,只能在DNA水平上产生可遗传变异3、如图所示的细胞可能是（）A 酵母细胞B.原核细胞C.动物细胞D .植物细胞4、下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、0细胞膜 须胞质 ONA核糖休c原核生物、d蓝藻、e腐生细（）（）5、下列相关细胞的叙述，准确的是A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时

13、间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性6、手足口病是由肠道病毒引起的传染病。以下关于肠道病毒的叙述准确的是（）A.每种肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核甘酸组成B.肠道病毒具有细胞结构，内含线粒体C.肠道病毒能够独立实行新陈代谢D.肠道病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的7、下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是（）A.抑制线粒体的功能会影响主动运输B.核糖体由RNA和蛋白质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体D.溶酶体可消化细胞器碎片&如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下()甲A.比的放大倍数大，比的放大倍

14、数小B.把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用，同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙，准确调节顺序：转动转换器T调节光圈T移动标本T转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是拓展200倍的组合下观察到的气（1）若乙图是在八二100倍的组合下观察到的气孔数，若转换为八二孔数为多少个？(2)若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应如何移动装片？9、下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：甲乙(1)甲图细胞属于 细胞，判断的理由是(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、和，其中具有选 择透过性的结构是。(3)乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组

15、成物质主要是。与细胞分泌雷目的合成、加工和分泌相关的细胞器有(请填写图中标号)。通过复习，你还有什么疑问?学案1走近细胞答案【基础知识回顾】一、1 结构功能2单个细胞3分化的细胞4细胞活细胞二、1 相互作用相互依赖2细胞器官个体群落(1)细胞(2)同种(3)种群三、1 .反光镜2.低视野中央3.转换器4.细准焦螺旋动物植物四、1 .细胞核2.细菌蓝球藻念喙颤3.蓝细菌藻蓝素叶绿素光合作用藻发菜五' 1.(1) 一切动植物细胞和细胞产物(2)相对独立(3)老细胞2.统一统-【自我检测】(1) B2. B 3. C 4. C 5. D6. B7, D8、(1)原核无核膜包被的细胞核(2)

16、细胞膜细胞质核糖体(3)该细胞细胞壁的成分是肽聚糖课内探究案【探究点一生命系统的结构层次例题：1、C提升：1、植物：细胞T组织T器官T个体T种群T群落T生态系统T生物圈2、动物：细胞T组织T器官T系统T个体T种群T群落T生态系统T生物圈3、单细胞生物：细胞(个体)T种群T群落T生态系统T生物思考：病毒无细胞结构，不能独立完成一定的生命活动。先用含有35S的培养基培养大肠杆菌，再用含回顾：考查病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动。 有35S的大肠杆菌培养噬菌体。变式训练1.C2.C3.B【探究点二】细胞的类型及多样性和统一性例题：1.D 2.B 3.C 4.B归类比较项目原核细胞真核细胞不同

17、占 八、大小小大本质区别无核膜包被的细胞核有核膜包被的细胞核细胞壁肽聚糖等纤维素和果胶细胞器核糖体核糖体和其他各种细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁，DNA不与 蛋白质结合有转录与翻译同时实行先转录后翻译举例细菌、蓝藻动物、植物、真菌相似点都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA提升(3) 常见细菌：“杆”菌、“球”菌、“螺旋”菌、“弧”菌(4) 蓝藻种类：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜变式训练1、高等植物细胞有核膜、细胞壁和大液泡，无中心体2、拟核核膜核膜(2)311 41056统一性(3)门菲叶绿素藻蓝素类胡萝卜素【探究点三】高倍显微镜的使用例题：1.B 2.A3.C归纳点拨相关显微镜的若干问题分析(1)目镜放大倍数x物镜放大倍数(2)目镜越长，放大倍数越小。物镜越长，放大倍数越大(3)高倍镜与低倍镜的比较物像大小细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(4)若视野中仅一排细胞：计算时只考虑长度，根据看到的细