2019年人教版小学语文五年级下册7祖父的园子课后练习第二十三篇

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019年人教版小学语文五年级下册7祖父的园子课后练习第 二十三篇A第1题【单选题】F列词语中没有错别字的选项是(A、蝴蝶靖蜒蜜蜂蚂蚱B、倭瓜蚌壳谷穗榆树C、精美优雅须要设计D、铃铛交错遂道贯通【答案】：B【解析】：【分忻】这类题目是考查学生对百分生字词的意思和写法的事握.“靖里”写错成“艇二这也是许第学生易写错的，应注意。“需要写错成

2、了须要 '隧道”写错成遂：【点评】考查学生对错别字的掌握，需要重点拿匿第2题【单选j字音和字形完全正确的一组是()OA、蚂蚱(ml zha)樱桃(yTnt旨o)蚌壳(b*ng k6)B、拨草(b-Wo)谷穗(gii sui)锄头(chUtou)C、倭瓜(w6 gu台)造闹(x亩n2o)水瓢(shui pi旨o)D、拴着(shu台n zh6)诚认(ch爸ng r爸n)随意(sUiyi)【答案】：【解析】:【分忻】考查学生对汉字的季提,应注意正确标胤 "捏蚱"读m3 zha，一种生物。"楼桃"读yTng tao , 一种水果。蚌壳 (bang ke)

3、,读法正确。"谷稗igu sui ,倭瓜读w。gua ,正确，"诚认"应写：承认。【点评】大多数学生都是在部分生词中出现读音的局吴，同时应理解词语的意思。A第3题【单选题】下列句子中加下划线字的读音只有一处是错误的，把它选出来()。A、我家有一个大园子，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱(zha),样样都有。B、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂克。(liang)C、我并不细看，不过马马虎虎(hU)承认下来就是r。D、玩腻了，我乂跑到祖父那里胡闹(na。)一阵。【答案】：D【解析】：【分析】考查学生对生字、重点字词读音的掌握.胡闹，读,Jhu naow ,表示无

4、理取闹,其他逶音正确，蚂蚱，f 生物.津 亮,表示好着。马马虎虎，表示不仔细。【点评】考查学生对生字读音的我练季姆呈度,学生应该掌握。第4题【填空题】组词。瓢 炸 樱 倭 飘 蚱【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】水资【第2空】炸油【第3空】接桃【第4空】断【第5空】飘而【第6空】蚂蚱【第7空】红缕【第8空】脸【解析】:【分析】首先记清每个生字的写法，尤茸是容易混淆的形近字，室提他们的结构组成，并理解其含义，学会正确辨析并组词.如：飘, 和"瓢"非常容易记混，

5、f 要记住他们的组成部分或偏旁部首。故答案为：水瓢；炸油；楼桃；倭瓜；飘动；蚂蚱；红缨；推诿【点评】此题主要考查学生对形近字的掌喔及组词能力。【填空题】给下列字组词肯 嘟 委啃 都 倭【答案】：【第1空】肯定 【第2空】圄皆 【第3空】超 【第4旦】啃咬 【第5空】都是 【第6空】倭寇【解析】：【分忻】本题主要考亘学生对光近字的辨析，通正匕较部首、字义、组词记忆生字。还有些走近字的读音与的也是相近M 的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：肯定、嘟嘟、委任、啃咬、都是、倭寇【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过匕密组词记忆生字.A第6题【填空题】

6、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。照样子，写词语。圆滚滚、毛嘟嘟：、马马虎虎：、【答案】：【第1空】石油【第2空】眦【第3空】黄知灿【第4空】干干净净【第5空】明明白白【第6空】清清线【解析】：【分忻】本题主要考查学生对3或形式的委词的积累和运用情况。从洽出的词语“圆滚滚、毛哪篇 来看，是ABB式给构，即第二个和第三个字是一样的。从给出的词语“马马虎虎”来看，品AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。故答案为：绿油油、红彩彤、黄知如、干干净净、明明白白、清清楚楚。【

7、点评】分析要仿写的词语,从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠 定基础.第7题【填空题】细读课文深感悟。祖父的园子给我的童年带来了无限欢乐，留下了许多美好的回忆，在我心目中，园子是欢乐的：我"在园子里吃黄瓜、o是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、。拍一拍手，叫一两声，o是自由自在的：倭瓜。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。黄瓜,蝴蝶。【答案】：【第1空】追照蛇【第2空】王飘花【第3空】提融弼【第4空】蜜蜂【第5空】蝴蝶【第6空】蜻蜓【第7空】

8、蚂蚱【第8空】连大树都会发响的【第9空】就是站在对面的土墙都会回答似的【第1峰】愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房【第11空】愿意 A条花，就开一朵花，愿意结一个瓜，疮一个瓜。【第12空】愿意飞到谯弼飞到港冢【解析】：【分圻】本题主要考点对课文的背诵以及理解力，这就芟求学生对课文对照教材原文，一字一句，不若不赢 不增不添地进 行背诵和书写。仔细读课文,多读两遍，深入理解课文含义.故笞案为：追靖姿；采倭瓜花;捉绿蚂蚱；蜜蛭；期瞟；靖蜒；蚂蚱；连大树都会发响的;就是站在对面的土墙都会回答似 的；愿意爬上里就爬上空，愿意爬上房就爬上层：愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，蹄一个瓜；愿意飞到谁

9、家就 飞到准家.【点评】本题主要考童宇生对课文内容的默写、书写和理解能力。A第8题【填空题】选择关联词填空。因为所以凡是都是不是而是不但反而 在太阳下的，健康的、漂亮的。祖父浇菜，我也过来浇，但往菜上浇，拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树,樱桃和李子都不大结果子，觉得它们并不存在。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。我有时 没有盖上菜种，把它踢飞了。【答案】：第1空凡是【第2空】都是【第3空】不是【第4空】而是【第5空】因为【第6空】所以【第7空】不但【第8空】反

10、而【解析】:【分析】考查了学生对课文内容的敏慈程度，这些都是在文中摘抄的句子，只要对课文内容孰意，就能较快的或出正确的关联 闻【点评】需要准确的记住关联词以及他们的应用。第9题【填空对号入座。改进改正改革改变修改这套设备如果不加以 r恐怕会影响今年的生产产量。冷静冷清冷落冷淡寒冷过去这里是个 的地方，现在已经成为人来人往的集镇了。【答案】:【第1空】雌【第2空】冷清【解析】：【分忻】辨析形近字要注意它们的形身的斑微差,组词时可以根据它们形旁的不同加L诩别组词，要区分这些近义词,必须 看它们的构词成分，它们共同点是“改”有改变、1辆、改正这三种意思。改革、是改掉的意思（革，就是除掉）把事务中不

11、合理的部分改成新的。改进、主要在“进”上。改变旧存的情况，使它们有所进步。如改进学习方法。改善、害是好的意 思。改善就是把原有的改的更好一些。如改善生;舌。改正、把错误的改成正确的。如改正错误。忘之，抓住”改”（动词中心 词）下面是改的结果、原因、程度等。泠落：呀热闹：门庭 I过去这里很 ,现在变得很热闹了.使受到冷淡的待遇。 冷静：（1） 方人少而静；不熟闹：夜深了,街上显得很（2）沉着而不感情用事：头脑冷静：指遇事态度，冷 清，悟不泰。寒冷f特指天气。【点评】辨析形近字的万法很多，要抓住形旁加以分析,同时应重点区分他们的用法°第10题【填空题】读拼音，写词语。y6u 闲 美 虑（

12、2）mao 失 草 盛【答案】:【第1空悠【第2空】优【第3空】忧【第4空】冒【第5空】帽【第6空】茂【解析】：【分析】玄类题目是考查学生对同音异形字的组词,.侬闲，表示没事情干,清闲状态.优美，指环境情导美好.忧虑，表示对 某事表示担心。冒失，表示做事冲动，不仔细，草帽，戴的帽子r茂盛,指树林花草等繁茂。【点评】考查学生对多音异形字的积累，只要平时注意积累，就很容易找到答案。第11题【填空题】给划线字选择正确的读音 蚂蚱 （zha za）啃 果树（kEng kn）蚌 壳（bMgbang)嗡嗡(wen weng)樱桃树(yTng yTn)倭 瓜(woai)【答案】：【第1空】zha【第2空】k

13、en【第3空】bang【第4空】weng【第5空】yTng【第6空】wo【解析】:【分析】这是一道字音题,主要考查学生对一些容易混满的字的逶音.对课本上经堂出现的一些字词的淡音应该牢牢记忆，必 须读:住,恃别是一些妾音字，形近字等。故答案为:zha ; ken ; bang ; weng ; yTng ; wo【点评】0汉字认读、书写都极其重要，学生应多加记忆练习。第12题【填空题】按要求填写例：明晃晃（ABB式）例：又高又远（又A又B式）【答案】：【第1空】钠灿【第2空】缴油【第3空】又快谈 【第4空】又高又S【解析】：【分忻】这类题目是主要考亘了学生仿写话语的能力，也考查学生的积累程度。A

14、BB式主要有明晃晃、金地灿、绿油油等,又 A又B式也有许多组合,学生能写出两个即可。【点评】考查了学生对仿写词语的拿据需要平时注意积累，理辫词岩的意思。第13题【填空题】照样子，写词语。例：胖乎乎【答案】：【第1空】瞰悠 【第2空】缈海【第3空】雌浸 【第4空】球由油【解析】：【分析】本题主要考查学生尝词的掌握情况.强字在创作中独具魅力，具有开缝性、确切性 音乐性、加演性四个特点.这些 功能可以使描述的事物更加形彖确切，并且读起来朗朗上口是地中年级拿握的重点。例如:红彤彤、筮悠悠、一道道等。故智秦为：丝悠悠；红彤彤；黄澄澄；绿油油点评对这类词语学生应该加强记忆,多力蹒习积累，A第14题【填空题

15、】选出下面句子的修辞方法。A拟人B反问C夸张花开了，就像睡醒了似的。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 【答案】：【第1空】A 【第2空】C【第3空】B【解析】：【分忻】这类题目是考查学生对修辞手法的理解和应用 把花开了拟人化，比成入睡夜”的样子，玉米愿意长实高就长多 高，它者愿意呆上天去,也没有人管，运用夸张手法，比喻玉米长高趋势的速度之快。蜻蜓飞得力隘决，哪里会追得上？日一 个问号可看出这是一个反问的句式【点评】考查学生对修辞手法的掌握，需要重点谑第15题【填空题】理解课文填空。我和祖父的园子一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动

16、的情景的描写，表达了对 的眷念和对亲人的 o【第1空】静【第2空】，一课文我和祖父的园子出自回忆性长篇小说 o著名作家茅盾称这本书是一篇，一幅，一串 0【第1空】祖父的园子【第2空】叙事诗【第?空】多彩的风土画【第4空】漫婉的歌谣“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一 个小毛球似的不动了。这句话通过描写蜡蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里描写蜻蜓 蛆蚱时，侧重写昆虫的,而写蜂子时则侧重写昆虫的 0【第1空】多姿多彩，生机勃勃【第2空】颜色【第3空】开缮童年的“我在园子里的心情可以用这些词语形容：。【第1空】无忧无箴 开心、幸说明：由于部分题中存在特殊符号,

17、可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【解析】：【分析】本题主要考亘对课文内容的理解记忆能力。蟀答本题，需要回顽谡文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在 平时的学习中，我门一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我门才能更准确地写出正确答案.故答案为：（1）祖父、思念（2 ）祖父的园子、叙事诗、多彩的风土画、凄豌的歌谣（3 ）多姿多彩,生机勃勃、颜色、形态 （4）无忧无虑、开心、幸福【点评】会道题是按课文内容埴空.概括性匕蜀5 ,T要装强课文，边读边思考，才能埴好每一空.书写时T注意不要写 错别字，掌握生字的结构和易错点。

18、A第16题【填空题】找出下列词语中不同类的词语。I蜻蜓老虎蚱螃蜜蜂（2）杏树榆树松树杨树油桐倭瓜黄瓜 玉米冬瓜西红柿追蜻蜓铲地拔草浇菜 栽花【答案】：【第1空】老虎【第2空】古树 【第3空】玉米 【第4空】皿空【分忻】词泊的归类或列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面 来考虑.“朝寐、造理、蚱铝、蜜蜂"是昆虫,"老虎”是动物.“榆网、松树、杨树、油桐”，都是林木,“杏树"星果树。"倭瓜、黄瓜、冬瓜、西红柿"都是蔬菜,“玉米”是粮食作物， "铲地、拔草、谢、栽花”都是农事,"

19、追靖蜓”娱乐。故答案为：老虎；油桐；玉米；追殖典【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况.在于平时时词语积累和对课文的掌握.这些词1番婷课文中的，只要对课文内 容熟练学猩,做起来就不难。第17题【填空题】按课文祖父的园子内容填空。祖父的园子给"我的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在我”心目中，园子一一是快乐的：我在园子里吃黄瓜、O是充满生机的：园子里的昆虫很多，有, , O拍一拍手，叫一两声，O是自由自在的：倭瓜，玉米,蝴蝶 O【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1

20、空】侬疑【第2空】海觌莅【第?空】捉蚂蚱【第4空】蜜蛭【第5空】蝴蝶【第6空】蜻蜓【第7空】仿1%大树都会发出声响【第8空】好像对面的土墙都会回答【第9空】愿怠爬上架就爬上架，愿意庖t房就爬上房【第1磔】愿意长安高就长多高【第11空】随意他飞【解析】：【分忻】,这类题目是考亘学生对课文的孰态度。这都是课文内容的基础知识，但是要注意字词的书写.【点评】考查学生对课文内容的掌握，只要对课文内容就很容易找到答案。第18题【填空题】读拼音，写词语。【答案】：【第1空】蚂蚱【第2空】嗡嗡【第3空】核桃【第4空】本【解析】：【分析】本题主要考查对词语（汉字）的抄写能力。驿答本题，首先读一读界吉，知道要写什

21、么词语，然若写出正确的词语， 写完百卖一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易卷点。书写时要注意"蚂、蚱、嗟、馁、甄"容易写错。书写时要注 意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观故答案为：将蚱、嗡嗡、接桃、水翔【点评】不邈考查字生对课文卬重点词诺的正确书写。平时澳书，写作时要在意区别同音字、形近字.A第19题【填空题】连线，将词语搭配起来。白蚂蚱摘黄瓜绿一蝴蝶挖_野草金蜻蜓拔_蚯蚓【答案】：【第1空】蝴蝶【第2空】黄瓜【第?空】蚂蚱【第4空】蚯蚓【第5空】靖建【第6空】野草【解析】：【分析】本题主要考查学生词语搭囹的能力。词语与词语间的搭配，除了句法结构上要符合原则

22、外，还要受到语义环境的影 响，连从约定俗成的的某些习惯。故答案为：糊珠；黄瓜；蚂蚱；蚯蚓；蜻锭；野草【点评】；做好这类题,需要学生多观察生活以及生活中的事物，并多读多思考。A第20题【填空题】【答案】：【第1空】戈壁【第2空】清晰【第3空】簿e【第4空】惘g巨在【第5空】枯荽【第6空】分辨【解析】：【分忻】学亘学生对汉字的学握，应注意正确标调。“戈壁”读g苞bi是世界上巨大的音与半志孰区之一,绵亘在中亚浩瀚 的大地，售透蒙古和中国广袤的空间。“清晰”读qing xT f疑港读“ndn”，注意与 溷短 的 傩字读音的区别，优雅目 在指f 状态r “枯塞 读kU wei r指凋谢。“分辨"

23、;读fn bian f与谭 要区分开。【点评】大多数学生都是在易混字方面出现错误，教近应重点强调，这样能更好的熟记汉字。A第21题【填空题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。下列两组词中，都有一个不是同一类的，找出来.火焰火舌火花火车火苗洗衣机电动机电脑电风扇电冰箱【答案】：【第1空】火车【第2空】电动机【解析】:【分析】这类题目是考查学生对词语分类的室握.(1)火车是T交通工，与火无关,与其他词语不同.(2)电动机不属于 家用电器r与其他不问。【点评】考查学生对词语分类的掌提，学生应该理弊词义.

24、第22题【填空题】比一比，再组词。担_翻僵胆一播一_缰汲级【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】极好【第2空】元旦【第3空】归自番【第4空】tffi【第5空】汲取【第6空】担子【第7空】超身【第8空】雕【第9空】年级【第1峰】3SB【第11空】F【第12空】辘【解析】:【分忻】辨析形近字要注意它们的形旁的斑微差S!J,组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。财r表示常好,汲 取，表示摄取。年级，纹丝旁，应仔细区分这三字。旦，元旦，节日。担子，提手旁。胆量，月字旁，区分他们的不同偏旁

25、。 番，可徂为：番茄,吐鱼番等。朗，翻身，部热 幡，F ,播出，表示一个动作。强，新暹，我国的一个城市，得，僵硬， 表示身薛难以动弹，缰，缰绳，拴住马的绳子【点评】辨析形近字的方法很多，只要抓住形方加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比 较准确如理驿和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效臬 本题几组形近字都可以用这种方法。第23题【问答题】课外阅读。五瓣儿丁香紫薇 长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一

26、天惹人心动:“冒出新绿了,“生出了嫩叶了,结花蕾了,可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿， 再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿 一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与 我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的幸福”一一五瓣儿丁香， 有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们 有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣儿丁 香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真

27、寻得幸福 一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要 了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做 了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是 四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。感觉天亮了,懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：别的人都去哪儿了？ 我这才发现她们一个都 不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点 嫉妒她们了。门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去 替我折花了。她

28、们把花递给我：快找你的五瓣儿丁香吧！"我一时语塞，为她 们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒顿时，我感到自己整个儿沐 浴在友爱结成的温馨之中。我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁 香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香.好运、温暖和幸福。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【思考感悟】作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香？ 五瓣儿丁香的真正含义是什么？【答案】：因为听人说五港儿丁香能带给发现者好运和幸福。从同事这么帮助“我”，作者体会到“五期儿丁杳

29、”的真IE含义是好运、温 暖和幸福.【解析】：【分析】玄类题目是考查学生的课外阕适理解能力.短文图浇五瓣儿丁言展开，作者急切想找到它，是因为听人说五瓣儿 丁百带给发现吉好运和幸福。而它的真正含义也可以从文字中读出。【点评】考查学生对考亘学生的阅读理解能力，需仔郅阅读。第24题【语言表达】修改下列病句。同学们都很爱护今天的幸福生活。周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。看了雷锋电影后，受到了深刻的教育。【答案】：改:同学们SB很珍惜今天的幸福生活改:周老师指导我们做了许多不同型号的船。改我看了雷锋电影后，受到了深刻的教育。【解析】：【分析】这类题目是考查学生对句子组成打成分的理笫 同学们部很

30、爰护今天的幸福生活，搭配不当，幸嗝生活应该爰惜“,周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船，许条与一只只存在成分累黄的问题，去掉“一只只、看了 靖锋 电影后，受到了深刻的教育。然少句子主语，在前面加上主海“我”,【点评】考查学生对句子成分的掌握，需要重点掌握修府句的能力。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第25题【语言表达】按要求改写句子。花开了，就像花睡醒了似的。（照样子，写句子）满身绒毛的蜂子嗡嗡地飞着。（缩句）那大团的白云，好像洒了花的白银似的。（照样子，写句子）【答案】：魄天是美丽的,在曼

31、妙的韵律中养着她的裙摆。清子飞着。城毛，像芦花，像棉紫的大雪降落下来.【解析】：【分析】本题中的、小题主要考专学生的仿弓能力,星仿写一个拟人句。是仿写一个比喻句，要学会仿写句子,首先 必须仔细研究原句，也就是要求你去仿写的另吐句子,再弄清楚它的基本机构之后就可以模伤它的样子进行再造句子。小题 考查学生的缩句能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩定为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意，恨主干 也就是主语谓语宾语。故答案为：秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的缗摆。0蜂子飞着。四毛，像芦花，像惋索的大雪降落下来。【总 评】仿写句子，特别是仿写拟人句和比喻句和缩句是语文重点也是旌点，很

32、多同学界不清楚句子主干：主渭安成分；句子表达 也问邈百出,这需要学生对这类题多加缭习,课侈读书.第26题【语言表达】按按要求写句子。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎 乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（照样子，再写一个比喻 句）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改写成陈述句）我跑到屋里拿了一个 谷穗，远远地抛给祖父，说：这不是一样的吗？ （改写成转述句）祖父浇 菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空 一扬。（用加下划线词语写一句话）【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站

33、内信息联系并为你找出正确的字符。/卜河清澈见底，就像Tii明的蓝绸子，静静地i尚在大地的怀抱里。 蜡挺飞君那么快，根本追不上。我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地施给祖父，告诉他是一样的。刨&I今天上学不是骑主来的，而是走着来的。【解析】：【分忻】总类题目是主要考查了学生的句肃掇能力，比喻句，主要运用比喻手法。将反问句改写成陈述句，造史飞得那么 快，哪里会追得上？ ”应去掉问号，将疑问口吻变成陈述口吻，即“晴空飞得那么快，根本追不上二而是表示转折,可造 为：小红今天上学不是骑车来的，而是走若柒的。-【点评】此类题目主要考叁学生的句式转换能力，较为灵活，教师应重点讲解。第27题【现代文阅读】阅

34、读下文，回答问J后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的 蜂子。嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽 脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另 一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。 忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而 不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十 朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：今天春天雨水大，咱们

35、这棵玫瑰开得 这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力 再插上去。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地 站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来， 还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大 笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘 故，

36、而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩 没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。解释词语。异想天开：。【第1空】比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪写出下列词语的近义词。缘故 茂盛捉弄 恐惧 照样【第1空】缘由【第2空】BLS【第3空】调戏【第4空】告怕【第5空】依旧说明：由于部分题中存在特殊符号,可能

37、造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。开怀大笑、愍笑、嬉皮笑脸“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。这句话是什么意 思？表达了作者怎样的思想感情？这句话写出了 “我"和祖父的深厚感情我"离研也，他也落不开"我",祖孙俩都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里劳 动和玩耍.表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。【答案】：无【解析】：【分忻】【分析】(1)话语理弊的考亘。认真阅港文，联系上下文，正确理解词义.(2 )反义词，是指诲汇意义相反的词港,解答本题，要理解词语的意思，

38、然后写出听给词语的反义词。答案管理即可,不唯 窃故:原故；原因；理日；根据；缘田。茂杳:形容草木长得茂盛蒙密。捉弄：戏弄，使人为造 恐惧:惊慌害怕,惶惶 不安.(3 )本题考登分类掌握成语的能力.只要平时注积累和识记，他起来就不痣 书写时注意同音字、形近字的区别，要依据同 语的意思来记忆。(4 )把握思想感情，解答本题应浪算付课文内容的整依感知与理解，结合着具体,吾句分析作答。故奉为：(1)比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪(2)缘由、旺盛、调戏、害怕、依日(3)开 怀大笑、愍笑、嬉皮笑脸(4 )这句话写出了 “窗 和祖父的深厚感情，“我”商不开他，他也高不开“我”,祖孙俩

39、都喜欢 家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的岳念之情* 【点评】(1)本题考专学生对重点词游的理解。熟读谡文，可结合语境理解词义.(2)主要测试学生对反义词的理解，理解了词义,写出反义词就容易了 .平时注意多积累，增加词汇量。(3 )本题考空学生对语文知识的枳鼠 平时一定要对一些文中的、课外阅读中的问悬 句子多做一些摘抄、积累，分9 力后虽背诵，比题会迎刃而解.(4)本题考竟里宾作者总想感情的能力。第28题【现代文阅读】阅读下文，回答问j花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就 像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么

40、，就做什么。要怎么样，就怎么 样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意， 就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多 高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家 去？太阳也不知道这个。这段话的中心句是。【第1空】一切都活了。都有龙艮的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们都是有灵性的，都是自己作主。

41、过着自由快乐、不受为束的生活。作者这样写，表达了自己怎样的心情？表达了乍者m己自由快乐的心情。这段话运用了什么修辞？你能找出吗?拟人:花开了，就像花睡醒了似的。排比：倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个疏花，就千个 谎花，愿意结一个黄瓜,就结一个匍工【答案】：【解析】：【分析】本题主要考亘学生对课文的理解能力。很多答奏都在文中可以找到，例如小题1和小题2,还要对课文重点句子以及文章 中心思想理解透礼 花“睡型 表明运用的是拟人 连用愿意是排比。故咨案为：(1) 一切都活了。郎有无浪的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是白日的。(2)它们都是有灵性的，都是自己作