



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第三节 能量流动和物质循环1. 2021 苏高考有人发起:“多吃素食、少吃肉食的运动,以支援粮食短缺地区的灾民.运用生态学知识对此的合理解释是 A. 多吃肉食会增加心血管病的发病率B. 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C .多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D .节省的肉食可以帮助灾民提升营养水平解析: 解答此题的关键要紧抓住题干中 “ 运用生态学的知识进行合理解释 中的 “ 生 态学 这一关键词. A 项是从人体物质代谢的角度来描述的,故 A 项错;直接以低营养级 的生物为食, 由于能量传递经过的营养级少, 损失的能量少, 可利用的能量应该较多, 故 B 项错. C 项是从
2、生态系统中能量流动的角度合理解释题干中的观点,故答案为C;D 项是从营养的角度而非生态学的角度进行解释,故 D 项错.答案: C2. 2021 东高考以下表示动物利用食物的过程正确的分析是 A .恒温动物的/值一般高于变温动物B.哺乳动物的/值一般为10%20%C .提升圈养动物生长量一般需提升 /值D .食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物解析: 此题考查生态系统的能量流动方面的知识,意在考查考生分析数据获得信息的水平.恒温动物需要消耗更多的能量维持体温,所以有机物质积累量较少,其/值一般低于变温动物.哺乳动物与其食物之间的能量传递效率应为:/+未获取量.食肉动物与食草动物的/值大小无法比
3、拟./值越高,说明有更多的食入量转变成饲养 动物的同化量,有利于提升动物的生长量.答案: C3. 2021镇江高二统考以下有关生态系统中能量流动的说法,正确的选项是 能量的最终来源是太阳光能 能量主要通过生产者的光合作用输入生态系统能量流动的主要渠道是食物链或食物网能量散失的过程是“光t生产者t消费者t分解者 能量流动的特点是单向流动,逐级递减,传递效率一般约是10% 位于第一营养级的生物个体数目应比位于第二营养级的生物个体数目多研究生态系统能量流动,就是要让能量都进入人体内A .C .B.D .解析: 输入生态系统的最终能量来源是太阳光能,主要是生产者通过光合作用将光能 转化为化学能进入生物
4、群落;食物链和食物网是能量流动的渠道;各营养级和分解者通过 呼吸作用以热能的形式散失能量;能量的流动特点是单向流动、逐级递减,传递效率约为 10% ;位于第一营养级的生物量比第二营养级的多,生物个体数量不一定多;研究生态系 统能量流动,是研究生态系统中能量的输入、传递和散失的过程.答案: B4. (2021全国卷I )某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料,也可作为 人的粮食,玉米的秸秆那么加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经 过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料.据此答复(不考虑空间因素 ):(1) 请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网.
5、(2) 牛与鸡之间 (有、无 )竞争关系,理由是人与鸡的种间关系是 ,人与牛的种间关系是 .(3) 流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 ,无机环境中的碳以形式进入该人工群落.(4) 假设该农场将生产玉米的1/3 作为饲料养鸡, 2/3供人食用,生产出的鸡供人食用.现调整为 2/3 的玉米养鸡, 1/3 供人食用,生产出的鸡仍供人食用.理论上,该农场供养的人数将会 (增多、不变、减少 ),理由是解析: (1)玉米、鸡、牛、人之间的食物关系详解见答案.(2) 因人与鸡均食用玉米子粒,而牛食用玉米秸秆,且人还食用鸡和牛,故人与鸡的种 间关系为竞争和捕食,人与牛的种间关系为捕食,而牛与鸡之间无竞争关系.(3) 该农场生态系统中的生产者为玉米,生产者 (玉米)固定的太阳能为流经生态系统的总能量.(4) 食物链越长,能量沿食物链流动时损耗越多,高营养级获得的能量也就越少.改变用途的 1/3 玉米中的能量流入人体内所经过的食物链延长,故人获得的总能量将减少.答案: (1)如右图(2) 无 它们所需食物资源不同 (或牛
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度国际技术转移与知识产权保护合同
- 2025年度爆破安全合同协议书-爆破作业风险评估报告
- 2025年度保温施工技术创新与应用合同范本
- 22 文言文二则伯牙鼓琴(教学设计)- 2024-2025学年部编版语文六年级上册
- 9.4 神奇的升力说课稿-2025-2026学年初中物理沪粤版八年级下册-沪粤版2012
- 3.1 学习使用多用电表教学设计-2025-2026学年高中物理上海科教版选修3-1-沪教版2007
- 5.我会宽容说课稿-2025-2026学年小学心理健康鲁画版三年级上册-鲁画版
- 蔬菜园艺课件
- 2025年中考化学试题分类汇编:空气和氧气(第2期)解析版
- 人民版 高中历史 必修一 专题三第一课太平天国教学设计
- 推拉棚施工方案范本
- 苹果公司采购与供应链管理
- 公务摄影拍摄技巧分享
- 职业指导师考试真题模拟汇编(共476题)
- 你我同心反诈同行心得感悟【3篇】
- 铁路工务标志标记管理规范工务标志标记管理的规定
- 微量注射泵的使用
- WS 506-2016口腔器械消毒灭菌技术操作规范
- 电力电子技术第五版(王兆安)课件全
- 心理学专业英语基础51057048
- (中职)电子技术基础与技能(电子信息类)教案
评论
0/150
提交评论