高考化学全三轮复习计划

1、.2019-2019高考化学全三轮复习方案高三化学复习分三轮进展，查字典化学网小编编辑整理了高考化学全三轮复习方案，希望考生们通过对复习资料的纯熟来为考试复习锦上添花。第一轮按章节复习，时间从9月初到第二年的12月末。第二轮主要按六大块进展专题复习，同时进展相应的专项训练，时间从20XX年1月初到5月初。第三轮主要进展高考适应性模拟测试和纠错练习，估计一个月左右的时间，5月20号左右回归课本查漏补缺。下面就将这一年的复习方案按排如下:第一轮复习-按章节复习 时间从2019年9月到2019年12月末目的：使班级学生结实掌握根底知识，初步构建整个高中化学的根底网络，根本养成学生正确审题、答题的良好

2、习惯。指导思想：认真研究“12考纲，仔细分析12年各地高考化学试卷，广泛搜集高考信息，以的考纲和考试动向为根据，合理安排教学进度，保证复习扎实、高效地顺利进展，圆满地完成教学任务。措施：一、加强知识学习，进步自身素质。1、学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育教学此文转自斐斐课件园观念，承受并使用先进的合理的科学的教学方法。2、学习专业知识，不断进步业务程度。广泛涉猎本专业的参考资料、教案、练习题、课外读物，丰富自己的专业知识。从12化学考纲入手，仔细研读，吃透考纲的要求，把握高考的动向。3、纵观近几年化学高考试题，要重视研究历年高考题!从如今开场详细做完20

3、XX20XX年高考题，将每一套题按考点归类，合计出每个考点的分数及题型。二、加强备课、进步学生综合才能第一轮复习按课本章节顺序复习，复习应讲究方法.对根本概念、根本理论一般按课本章节复习，把第三册的要合并过来。根本概念、根本理论的复习要详细详细，因为根本概念及根本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，根本概念及根本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须实在注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。对元素化合物综合复习，非金属按单质氢化物氧化物酸盐顺序复习，金属按单质氧化物碱盐顺序复习。学习详细的单质、化合物时既可以“构造原子构造、分子构

4、造、晶体构造性质先共性，再特性用处制法为思路。又可从该单质到各类化合物之间的横向联络进展复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完好的知识网络，宜粗不宜细。有机物同样按节复习.实验复习分两大部份，一部分是课本上的演示实验及学生实验，另一部分是系统复习化学实验。第一部分按课本复习顺序进展，把化学实验与有关根本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来，按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验，重要的演示实验进展全面复习。第二部分放在一轮复习最后,按照常用仪器根本操作物质的别离、鉴别气体的制备实验方案设计的顺序复习。三、注重有效教学，进步课堂效率假如说备课是教学成功的根底，那么课堂教学那么

5、是教学成功的关键。课堂教学精讲精练，进步单位时间内的学习效率，用一样的时间，获得最好的学习效果。教学效益不同于消费效益，它不是取决于老师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。针对有效教学我设计了两种类型的复习课形式：1、知识复习课有如下内容和过程：复习提问上节课根本规律记点规律讲授根底知识学点东西归纳根本规律悟点本质强化非智力因素标准学习当堂练习稳固根底。复习课中尽量在课堂上给学生一个完好的知识体系，对重点难点要精讲，精讲不能泛泛地讲，要设置问题，要让学生考虑，这样才能进步“有效学习。每一节课要留下一定的时间让学生自己考虑问题，表达教为主导、学为主体的原那么

6、.2、讲评课有如下内容和过程：对答案提早印好学生自主探究师生共同解难答疑老师归纳小结稳固练习。讲评课一定不能上成“对答案讲题的死板形式。要调动学生的思维，要让学生参加到课堂学习中去。四、做好培优补差工作选好两个班的重点生,针对化学较差的经行单独辅导.从而使他们的综合成绩进步.五、加强考练及作业修改理科教学脱离了考练不行，我们要定时考练。根据讲课进度，用 一套练习题，一般不使用老题，且以考察学生的根底知识为主。每章至少一套过关题。单元过关试题要求：根底题占80%，中等难度题占20%。六、加强实验教学，进步学科成绩化学实验复习要与有关根本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来，按照实验考察要求对

7、课本上出现过的学生实验，重要的演示实验进展全面复习。必要时可再次进展实验演示，也可以看录像。备课时要有准备，上课前有一人到准备室准备。化学实验知识不过关，主要是学生对化学实验现象不熟悉、学生的实验操作的根本才能较差和制取气体的原理、反响、搜集、枯燥不清，实验装置图不会画。针对这些问题，在一轮复习时要求老师先把课本重要的实验讲清讲透，不漏知识点。要设计问题让学生掌握住这些实验。课本涉及的演示实验：1氯气的实验室制法。2氯气的性质与钠、铜、氢气、水反响。3喷泉实验。4碘的升华。5硫化氢的制取。6硫的性质与铁、铜反响。7SO2的性质酸性、氧化性、复原性、漂白性。8浓硫酸的性质稀释、脱水、吸水、强氧化

8、性。9硫酸根离子的检验。10NH3的制取。11NH4+的检验。12铵盐的分解。13硝酸与铜反响。14二氧化碳的制取。15碳的性质。16钠的性质燃烧、与水。17过氧化钠与水。18吹气生火、滴水生火。19焰色反响。20碳酸氢钠受热分解。21镁与二氧化碳反响。22氢氧化铝的制取。23氢氧化铝的两性。24镁、铝与氧气的反响。25铝热反响。26氢氧化亚铁的制取。27氢氧化铁的制取。28铁离子、亚铁离子的检验。29铁与水蒸气的反响。30甲烷与氯气反响与高锰酸钾、点燃。31乙烯的制取。32乙烯与氯气反响与高锰酸钾、点燃。33乙炔的制取。34乙炔与氯气反响与高锰酸钾、点燃。35苯的性质溴代、硝化。36石油分馏

9、。37卤代烃的性质水解、消去。38乙醇与钠，乙醇氧化。39苯酚的性质溶解性、与溴水。40醛的性质银镜反响、与氢氧化铜悬浊液反响。41酯化反响及酯的水解。42淀粉水解。43肥皂制取。44蛋白质的性质盐变性、颜色六、加强学法指导，减少非智力因素的影响1、指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。2、指导学生审题、答题方法，培养良好的解题习惯，力求思路明晰完好，计算力求结果准确。指导学生怎样形成知识网络 .3、在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯：解题格式力求标准，书写工整明晰;强化对电子式、化学式、离子方程式等训练。第二轮复习分块复习在第一轮复习的根底上，第二轮复习准备采用分块复习，第二

10、轮复习方案于20XX年5月初完毕。1、分块复习的知识内容：按照中学化学内容分为根本概念、根本理论、元素及其化合物、化学实验、化学计算六大块进展专题复习。2、分块复习的资料：专题训练试卷和综合试卷。3、分块复习的主要方法：专题归类，构建网络，专题演练，重点讲评在第一轮横向复习的根底上，引导学生按知识块纵向复习，在复习中按六大块知识体系归类，总结规律，进展重点讲解和分析，使每个专题既有专题分析讲解，又有专题训练，还有针对专题试卷的讲评。做到通过专题讲解、训练、讲评后，使学生深化对课本知识概念的理解，融会贯穿。4、分块复习的目的：构建化学知识体系，培养学生解决实际问题的才能通过分块复习，使学生所学的

11、知识构造化、系统化和网络化，做到知识构造与学生认知构造的协调统一，从而落实“双基，开展智力，进一步到达培养才能的目的。第三轮复习综合训练，模拟测试第三轮复习在学生已具备一定的知识和才能的根底上，让他们再通过科内综合训练定时完成，进一步进步应试才能。第三轮复习方案于20XX年5月底完毕。1、第三轮复习的知识内容：根据教材和考纲，对化学知识体系整体把握，纯熟掌握高考考点，不轻易放掉任何一个考点。2、第三轮复习的资料：各地市质量比较高的化学科内综合试卷、理科综合试卷3、第三轮复习的主要方法：定时训练，标准训练，精练精讲。在上述的第一、二轮复习的根底上，第三轮复习前期主要搞好综合训练，后期主要搞模拟测

12、试。前期的综合训练，重点应放在老师的讲评上，讲评应抓住重点，只讲学生存在问题较多的知识点。在后期的模拟测试中，一定要从严要求，加强标准化训练，加强文字表达才能训练，加强实验教学，特别是实验操作的标准性、实验设计的严密性和科学性，练习要限时完成，切忌随意性不定时的练习。综合训练题和模拟测试题不宜过多，不要搞题海战术。4、第三轮复习的目的：要根据相关信息，进展针对性训练、适应性训练，培养学生的心理品质和意志，进步应试才能。才能不是讲出来的，而是练出来的，是学生从亲身经历中获得并进步的，这就要求我们必须通过严格的训练进步学生的知识的综合应用才能及必备的应试才能。但如今高考试题并不单纯是只考知识，同时还要考察学生的心理素质等方面的非智力因素。后期复习还要特别注意培养学生良好的心理品质，要树立信心，信心是成功的一半，信心缺乏就会临场心慌意乱影响自己应有程度的发挥。最后冲刺查漏补缺，摸规律，增加知识的覆盖面在最后冲刺阶段，要做好如下三件事：第一，从题海中解脱出来，引导学生再回到课本，找规律，归纳总结，发现那些平时忽略了的小知识点;第二，翻看自己的错题本，看看以前做错的题目如今会不会做，从中体会做错的原因，对做高考试题提供警示;第三，最后回忆总结，分析总结一下近年高考题，查漏补缺，对某些高考考点的变化作一个慎重的预测，高考考什么，怎么考的，以另外，近几年高考化学对