高考化学方程式记忆法的总结

1、.2019年高考化学方程式记忆法的总结1实验联想法从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描绘，是实验的概括和总结。因此，根据化学实验来记忆有关的化学反响方程式是最行之有效的。例如，在加热和使用催化剂MnO2的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反响方程式的理解和记忆。2反响规律法化学反响不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反响规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化复原反响规律。如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的复原剂，根据氧化复原反响总是首先发生在较强的氧化剂和

2、较强的复原剂之间这一原那么，因此两者能发生反响：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与复原剂，因此它们之间不能反响。3索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反响特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深化印象。4编组法索引能概括全体，而编组能突出部分，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者互相补充，异曲同工。例如，关于铝元素的一组方程式是：AlCl3+3NH3?H2O=AlOH3 +3NH4ClAl2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O2Al+

3、2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2AlOH3+NaOH=NaAlO2+2H2OAl2S3+6H2O=3H2S+2AlOH3 2Al3+3CO32-+3H2O=2AlOH3 +3CO22AlO2-+CO2+3H2O=2AlOH3+CO32-5. 口诀法为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。例如：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O本反响口诀为：二碱生一水，偏铝酸钠3Cu+8HNO3稀=3CuNO32+4H2O+2NO这个反响的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342

4、就是此反响的编码。6比照法两个反响，在原料上有一样之处，但反响结果不尽一样，为了防止混淆，可以采用比照记忆法。例如：3Cu+8HNO3稀=3CuNO32+4H2O+2NOCu+4HNO3浓=CuNO32+2H2O+2NO27关联法比照法是横向比较，而关联法是纵向联结。如，有些反响或因本身的互相关联，或因工业消费上的安排彼此间不无内在联络。如：Fe2+2OH=FeOH2 4FeOH2+2H2O+O2=4FeOH38特别对待法特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾的特殊性，有的反响好似不按一般规律进展似的。例如，由于Al3+CO32- 的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反响是：3CO2-3

5、+2Al3+3H2O=2AlOH3 +3CO2。可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反响却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：2Cu2+ 2CO2-3+H2O=Cu2OH2CO3+CO2像这样的比较特殊的反响，我们应重点进展记忆，辟“专案处理。9组成构造分析法对于某些反响物组成、构造比较复杂的反响，特别是某些有机反响，为了在理解上深化记忆，宜对反响过程进展分析。例如：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O21在 NaOONa中有个“OO过氧键，后者在一定条件下可发生断裂NaOONaNaONa+O;2Na2O+H2O2NaOH;32Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。10综合法由于化学反响的多样性及人脑思维的复杂性，在整个认识过程，要经历观察、探究、联想、识记、分析、综合、判断和推理等一系列思维过程，因此记忆方程式有法而无定法，往往使用综合记忆法。例如：在新制的2毫升CuOH2悬浊液中参加乙醛溶液0.5毫升，加热至沸腾，即可看到有红色沉淀生成。因此，可以看成成CuOH2Cu2O+2H2O+O;CH3COH+O