五年级语文下册金钱的魔力教案设计_第1页
五年级语文下册金钱的魔力教案设计_第2页
五年级语文下册金钱的魔力教案设计_第3页
五年级语文下册金钱的魔力教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级语文下册金钱的魔力教案设计一、激趣导：大家听说过这样德话吗？“金钱是万能的，”“有了钱就有了一切”，“有钱能使鬼磨。”对于以上的说法，你们怎么看？师小结：当今社会，钱固然重要，但是金钱不是万能的，还有比金钱更重要的人情、亲情、友情。由于人们对待金钱的程度不同，所以在金钱面前的表现迥然不同的。美国著名作家马克·吐温在他短篇小说百万英镑中为我们展开？人间百态图。（此环节的设计，让学生在各抒己见中进行思想的碰撞，更主要的是通过这个环节调动学生学习的兴趣，如学习下文做好情绪铺垫。在这里，交流的不必过深，严格控制时间，教师在小时最好给孩子正确的价值导向。）二、整体感知：、学生自读文，结合

2、预习说一说：读懂了什么？（学生交流的内容：文的主要内容：老板在托隙是一个什么样的人；这个环节的设计的同学提供广阔的文流空间，学生可以把自己的读书心得，自己的见解表达出来。）2、在学生初步感悟内容的基础上，追问：可以用哪些词语概括老板和托德的特点？文的哪些描写突出了这样的特点？（这个环节的设计是让学生与文本进一步对话，从具体的细节描写中体会人物的特点。如：第二小节，托德接到钱时，态度马上转变，满脸堆笑，当看到钞票的面值后，呆若木鸡。教学中要充分调动学生学习的主动性，积极性和创造性，引导学生自读自悟，抓住点词，重点句细读、品味、揣摩人物的特点。在指导有感情得朗读时，引导学生注意人物对话中语气的变化

3、，也可以分角色朗读，当然也可以让学生演一演，这是一个很棒的本剧素材。三、领悟写法：（学生再次读文，感悟作者怎样通过神态、动作、语言、来刻画人物形象、突出人物特点。）四、扩展延伸、读了这篇文，你有什么想说的？2、阅读百万英镑板书：24、金钱的魔力老板、拖德、-势利教学资料库：马克·吐温（183-1910）现实主义文学的尊基人，马克·吐温是笔名，他原名是塞缪尔·朗荷恩·克列门斯，生于密苏里州的佛罗里达。父亲是一位乡亲律师，家中生活拮据。他的创作大致可分为三个时期：早期作品表现了对美国民主所存的幻想，以短篇为主，幽默与讽刺结合，批判不足，作品有竞选州长等；中期以长篇小说为主，讽刺性加强，重要作品有镀金时代、汤姆索呀亚历险记

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 资格认证

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论