三年级下语文-11 倾斜的伞｜冀教版 ppt课件

1、倾斜的伞倾斜的伞冀教版三年级语文下册冀教版三年级语文下册学习目的：学习目的： 1、正确、流利、有感情地朗诵、正确、流利、有感情地朗诵课文。课文。 2、了解课文内容，读好表达祖、了解课文内容，读好表达祖孙俩至爱亲情的语句体验情感。孙俩至爱亲情的语句体验情感。 3、了解在雨天外公对年幼的、了解在雨天外公对年幼的“我的呵护以及长大后我的呵护以及长大后“我对这份我对这份爱的报答，领会祖孙间的至爱亲情。爱的报答，领会祖孙间的至爱亲情。 齐读课文，说说课文讲了一齐读课文，说说课文讲了一件什么事？件什么事？ 课文讲了小时候外公为“我撑伞，长大后“我为外公撑伞的事。 仔细察看，说说雨中仔细察看，说说雨中撑伞的

2、人是谁？他是撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？如何撑伞的？找到一样之处和不同找到一样之处和不同之处之处亮眼睛亮眼睛 一样：同是在雨中；一样：同是在雨中；伞都是倾斜的。伞都是倾斜的。不同：上图是外公为我不同：上图是外公为我“撑伞；撑伞；以下图是我以下图是我“为外公撑伞。为外公撑伞。雨中的伞下发生着雨中的伞下发生着怎样的故事？怎样的故事？1、什么时候是谁、什么时候是谁为谁撑伞的？为谁撑伞的？2、这把伞都是怎、这把伞都是怎样撑的？样撑的？ 找找文中哪几个自然段是围绕下面这找找文中哪几个自然段是围绕下面这幅图内容写的？幅图内容写的？ 从这幅图当中，从这幅图当中，他能看出他能看出“我我和外公的心境怎和外公的

3、心境怎样？样？ 请大家在文中找一找，从哪些请大家在文中找一找，从哪些词语可以看出他们非常高兴？词语可以看出他们非常高兴？ 一蹦一跳一蹦一跳 、笑眯眯、笑眯眯 、笑而不语、笑而不语 、开心地笑了开心地笑了 联络上下文，想想从这些词语中他体联络上下文，想想从这些词语中他体会到了什么？会到了什么？ 领会到外公对丹丹的关爱领会到外公对丹丹的关爱 可是，教师发可是，教师发现文中的现文中的“我也我也有有 “诧异诧异 有有“ 困困惑，惑，“困惑是困惑是什么意思？什么意思？“本来本来是什么意思？外是什么意思？外公头顶上的天空为公头顶上的天空为什么变了？我什么变了？我“困困惑什么？惑什么？ 外公头顶上本来应该是

4、墨绿外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。一半却是灰蒙蒙。 “ “外公，伞歪外公，伞歪了。外公抬头望了望了。外公抬头望了望, ,笑眯眯地笑眯眯地说说:“:“没歪呀。我困惑了没歪呀。我困惑了:“:“怎样怎样, ,明明是歪向我这边了呀明明是歪向我这边了呀! !外公笑外公笑而不语。而不语。 就这样，就这样，每次我们从雨每次我们从雨中回来，外公中回来，外公的身子总是一的身子总是一半干一半湿的。半干一半湿的。外公就这一次为外公就这一次为“我撑伞吗？我撑伞吗？他是从文中哪句话知道的？他是从文中哪句话知道的？ 转眼间，我已长大，而外公却日渐转眼间

5、，我已长大，而外公却日渐衰老。他的腰弯了下去，他的背不再那衰老。他的腰弯了下去，他的背不再那么直，他的腿脚不灵活了，他的青丝稀么直，他的腿脚不灵活了，他的青丝稀稀疏疏。这把倾斜的伞却依然出如今了稀疏疏。这把倾斜的伞却依然出如今了雨中雨中 默读默读68自然段自然段边读边思索：看看边读边思索：看看多少年过去了什么没多少年过去了什么没有变？什么变了？并有变？什么变了？并划出相关的句子。划出相关的句子。 不变的：依然是那片雨的世界，依然是我不变的：依然是那片雨的世界，依然是我和外公，依然是那把墨绿色的大伞，一切和以和外公，依然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。前一样。 变化的：当年外公为变化的：当年

6、外公为“我撑伞，如今我撑伞，如今“我为外公撑伞，说我为外公撑伞，说“伞歪了不再是我，伞歪了不再是我，而变成了外公。而变成了外公。 一半是墨绿色，一半是灰一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的天空，由外公的头顶转到了我的头蒙蒙的天空，由外公的头顶转到了我的头顶。顶。 不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。 是那片雨的世界, 是我和外公, 是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。依然依然依然依然依然依然说说说说“依然是什么意思？依然是什么意思？ 说话训练说话训练 1. 1.许多年过去了，我们的校园依然是许多年过去了，我们的校园依然是那么，依然是那么，依然是那那么，依然是那么，依然是那么。么。 2. 2.我

7、渐渐长大了，妈妈依然是那么我渐渐长大了，妈妈依然是那么，依然是那么，依然是那么。，依然是那么，依然是那么。 美丽美丽 整洁整洁 活力勃勃活力勃勃 仁慈仁慈 温顺温顺 美丽美丽 “丹丹，伞歪了传来外公悄然丹丹，伞歪了传来外公悄然颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这中，我正做着外公当年做过的事。这依然是把倾斜的伞。依然是把倾斜的伞。想一想：想一想：“我为什么也会这样做？我为什么也会这样做？ 回到家里，我接过外公递

8、过来的回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角悄然一颤，已开毛巾，看见外公嘴角悄然一颤，已开场浑浊的双眼泪光点点。场浑浊的双眼泪光点点。 那外公的感受怎样呢？那外公的感受怎样呢？齐读课文第八段。齐读课文第八段。外公为什么会流泪？外公为什么会流泪？ 那是把倾斜伞，那是把倾斜伞，是把充溢了温情的伞，是把充溢了温情的伞，我会永远珍惜它，维我会永远珍惜它，维护它。护它。 雨中的外公用伞、用心在呵护着我，雨中的外公用伞、用心在呵护着我，这不仅仅是一把倾斜的伞，这更是一这不仅仅是一把倾斜的伞，这更是一份沉甸甸的爱，所以文章的最后作者写到份沉甸甸的爱，所以文章的最后作者写到: 在我们身边其实也有一把这

9、样的伞，只是我们经常忽略了它，就让我们翻开记忆的大门，去寻觅往日中的点点滴滴吧！爱的体验：爱的体验： 请他回想以下情景：请他回想以下情景：在我生病时：在我生病时：。在我被雨淋时：在我被雨淋时：。当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我。当爷爷身体不好，住进了医院当爷爷身体不好，住进了医院。 雨中有把雨中有把“倾斜的伞，这倾斜的伞是温情倾斜的伞，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把其实这把“倾斜的伞也在他我身边，可有时我倾斜的伞也在他我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意察看的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意察看生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真理，从点点滴滴中感受亲情。出真理，从点点滴滴中感受亲情。爱是什么爱是什么爱是默默的关注，爱是默默的关注，爱是丝丝的牵挂，爱是丝丝的牵挂，爱是远方的惦记，爱是远方的惦记，爱是无边的思念，爱是无边的思念，爱是生命的流淌，爱是生命的流淌，爱是无私的奉献，爱是无私的奉献，爱