部编四年级下册语文第五单元达标测试卷2套(含答案)

1、统编版四下第五单元测试题、读拼音写词语。1、天边的一道红霞在慢慢 kubd （)它的 f Cn W d (），太阳也在n I 1（地一步一步往上升。2、金华双龙洞里的ShiZhmg r U和 Sh s In (变化多端，颜色各异。3、山坡上Z is e （的 duju）花被雨水冲刷后，显得更加精神了。二、加偏旁组成新字再组词。广( )() 杀( )(原（折( )() 多( )(殿（三、在加点字正确的读音下面打“”系绳子( j 1 X 1) 联系( j 1 X 1)系上(j 1 X盘曲(q q U) 歌曲(q q U)曲线(qu qU)四、在括号里填上合适的词语）的石顶 （）的映山红）的石洞）的

2、山）的新绿）的景物五、写出句子中加点词语的近义词1、扩大它的范围，加强它的亮光！（ 2、因为我就只看见一片灿烂的亮光。（ 3、先看到的是蜿蜒的双龙。（六、给加点字选择正确的解释1奇观（）A.看B.景象或样子C.对事物的认识或看法2. 自不量力（）A.限制B.数目、数量C.估计七、填空。1、 作者早晨看日出，刚开始天边出现了 ,过了一会，出现了太阳的 ,然后慢慢地上升，到了最后，终于完全 O2、 “我”一路迎着,来到了双龙洞的外洞，外洞很;之后乘坐小船通过孔隙来到了 ,欣赏到了洞顶蜿蜒的 ,看到了形态各异的 ,最后“我”从孔隙出洞。八、阅读。（一）课内阅读。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽

3、油灯，也只能照见小 小的一块地方，余外全是昏暗，工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内 的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺 着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是 什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十 多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比 作什么，也很值得观赏。1. 这段话写了内洞中的 、和O2. 用直线画出双龙洞名字的由来3. 本段主要写了内洞的特点。4 .从“即使”也这句话中你体会的是 。（二）课外阅读。龙岩游记我们来到了福建省的龙岩。放眼望去，群山连绵，一个个山峰就 像大海的波浪。在蔚蓝的天空中，一

4、只老鹰张着苍黑的翅膀，一会儿 俯冲，一会儿升起，一会儿平滑它像流星，像出弓的箭，又像搏 击风浪的小舟。这情景，真叫人惊叹不已。车子沿着山路慢慢行驶。深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山涧清水直下。清水或滴珠，或一线， 或几缕，或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑的竹林，绿意盈盈映入眼 帘。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。过了好一阵子，才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地，我 就来到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米， 清澈见底。我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜 西心中有说不出的惬意。1. 从文中找出下列词语的近义词。湛蓝惊奇2.

5、文中划线句子运用了 的修辞手法。3. 短文第2自然段写作者在（）看到的美景。A.山外B.山路C.旅游区4. 联系上下文，解释下面的词语。 一望无垠： 怪石嶙峋：5. 作者分别在龙岩的 、和等地方细细观赏了美丽景色。九、习作。题目：我们的学校要求： 抓住学校特点 按照一定顺序描写，不少于 350字。参考答案一、1、天边的一道红霞在慢慢ku od （扩大）它的f n W Ci （范围）， 太阳也在n l 1（努力）地一步一步往上升。2、金华双龙洞里的ShiZh ng r （石钟乳）和ShiS In （石笋）变 化多端，颜色各异。3、山坡上Z is （紫色）的duju 6 （杜鹃）花被雨水冲刷后，显

6、得 更加精神了。二、 广（扩）（扩大）杀（刹）（一刹那）原（源）（源头）折（浙）（浙江） 多（移）（移动）殿（臀）（臀部）二、系绳子（j 1）联系（Xi）系上（j 1） 盘曲（q） 歌曲（qu） 曲线（q） 四、 （高高）的石顶（各色）的映山红（深黑）的石洞（粉红色）的山（或浓或淡）的新绿（洞内）的景物五、1、增强2、绚烂3、曲折六、1. B 2. C七、1、作者早晨看日出，刚开始天边出现了一到红霞，过了一会，出 现了太阳的小半边脸，然后慢慢地上升，到了最后，终于完全跳出了 海面。2、“我” 一路迎着溪流，来到了双龙洞的外洞，外洞很 宽敞；之后 乘坐小船通过孔隙来到了内洞，欣赏到了洞顶蜿蜒的双

7、龙，看到了形 态各异的石钟乳和石笋，最后“我”从孔隙出洞。八、（一）1.这段话写了内洞中的黄龙、青龙、石钟乳和 石笋.2. 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙3. 本段主要写了内洞 昏暗的特点。4这样形状变化多端，颜色各异的景物本身就极具观赏价值，根本无需 去将它想象或比作什么来突出他的价值，体现了景物的魅力以及作者 对景物的无限喜爱和欣赏之情.（二） 1.湛蓝一蔚蓝惊奇一惊叹2. 文中划线句子运用了 比喻的修辞手法。3. 短文第2自然段写作者在（B）看到的美景。4. 一望无垠：竹林一眼望不到边际。怪石嶙峋：山上的石头突兀、重叠。5. 山外 山路上江山旅游度假区 九、略第五单元测试

8、卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。(8分）f n W eChaZis e jin jIn()()( ) ( )d UjU anXidzh4ttn b Uet du()()()()二、选择题。(8分）1. 下列加点字的读音有误的一项是（）A. 扩大（ku o） 代替（t 1） B镶嵌（Xi mg） 重荷（he） C.浙江（Zh e）忧郁（y U） D.蜿蜒（WaI）漆黑（q） 2. 下列词语搭配有误的一组是（）A. 雪水融化冲出重围B.放射光芒冲破云霞C.跳出海面加强范围D.雪峰高耸树丛葱郁3. 下列句子没有使用修辞手法的一句是（）A. 果然，过了一会儿，在那个地方出现了

9、太阳的小半边脸， 红是真 红，却没有亮光。B. 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？C. 每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。D. 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。4. 下列对课文的理解不正确的一项是（）A. 颐和园是按游览的顺序来写的。B. 记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C. 七月的天山按照时间顺序，描写了天山的美景。D. 海上日出是按照“日出前日出时日出后”的顺序来 写的。三、词语乐园。（8分）1. 在括号内填上恰当的量词。（4分）一（）红霞一（）亮光一（）长廊一（）白塔2. 用“静”字组成恰当的

10、词语并选填在句中的括号里。（4分）静：（1） 鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限 生机。（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（）。（3） 自习课上，教室里十分（）。（4） 听了老师的话，我的心情久久不能（）下来。四、句子练习。（8分）1. 昆明湖非常静，非常绿。（改为比喻句）2. 这不是很伟大的奇观吗？（给句子换一种说法，意思不变）3. 走进天山深处，山色逐渐变得柔美，山形也逐渐变得柔嫩。（修改病句）4. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人， 是这样小的小船。（照样子，把句子补充完整）怎样美的一幅画呢？ I，是这样。五、

11、根据课文内容完成练习。（8分）1. 记金华的双龙洞一文的叙述顺序是： 。（填序号）（ 2分）A. 通过孔隙来到内洞B.双龙洞洞口和来到外洞C.出洞D.去双龙洞途中的风光2. 七月的天山一文，作者采用移步换景的写作手法，描绘了天山 （季节）的奇异风光。（1）下面体现地点转换的句子，按顺序排列依次为 > _。（填序号）（4分）A.走进天山深处 B.进入天山C. 再往里走（2）上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是（）（填序号）（2分）A.铺垫B.过渡 C. 衬托六、初试身手。（5分）星期天，你要带一个同学去动物园玩，请根据下面的示意图，将参观路线按顺序写下来。注意使用过渡语，使景点的转

12、换更自然W大门猴山鸣禽馆阅读理解七、阅读课内片段，完成练习。（12分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小 小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽 油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄 龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石 笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜 色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1. 片段节选自，作者是。 （ 2分）2. 这段话主要写的是 ，其主要特点是C（2分）3. 洞内的景物很多，作者在写的时候，

13、用了“”和“”这两个词来表明看的先后顺序。（2分）4. 双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？ （3分）5. 请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。（3分）八、阅读短文，完成练习。（13分）巫峡赏雾巫山多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘 画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了 一顶，巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀（CU 1）璨Cm）夺目。这时，不由得让人想到昭君出塞那幅画: 头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。半山雾，

14、又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰 隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天 幕后面。那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一时让 人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的 人家，云雾里的路”一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那 是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后 面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那 一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢 走动起来。于是，雾中的 山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上 的“神女”也苏醒了

15、，拖着长裙，一步一步跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾 看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这 时，从峡口吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒 蹄在巫峡中狂奔起来。巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要 被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。（此文有改动）1. 本文是按照（）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。（2分）A.总一分B.分一总C.总一分一总2. 用“ ”画出与文章第2自然段相呼应的句子。对这样写的好处分析最恰当的一项是（）（2分）A. 提醒读者不要被雾所迷惑。B. 不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文

16、章结构严谨。C. 强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。3. 作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。（4分）山帽子雾：轻纱雾：4. 下列诗句描绘的情境，与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近的是（）（2分）A.夜来风雨声，花落知多少。B. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。D. 空山不见人，但闻人语响。5. 本文表达了作者怎样的思想感情？ （3分）作文天地九、习作表达。（30分）大自然的景观神奇壮丽，让我们一起走进大自然，发现并感受它的美丽，选一处景物按一定的顺序把它的奇特之处写下来。要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字， 写出真情实感第五单元测试卷二、1.B2.C3.D4.C三、1.道片条座2.（ 1）寂静（2）幽静（3）安静（4）平静五、1.D BA C2.夏季（1）B C A（2）B六、示例：来到动物园，从大门进入后左转直行，可以参观鹿苑，再 往北可依次参观熊猫馆和狮子山，然后右转直行可以参观大象馆 和虎山，再往南直行可依次参观猴山和鸣禽馆。此时，你若想去