【最新】八年级语文上册 第四单元 13《中国石拱桥》课件5

1、八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件著名的桥梁专家著名的桥梁专家* *担任人民大会堂结构审查组组长担任人民大会堂结构审查组组长著名的教育家著名的教育家是五所学校的教授、两个大学的校长、是五所学校的教授、两个大学的校长、两个学院的院长两个学院的院长撰写了大量的科普文章撰写了大量的科普文章主持设计的钱塘江大桥是第一座由中主持设计的钱塘江大桥是第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥国人自己设计建造的铁路公路两用桥参加了新中国第一座现代化的大桥参加了新中国第一座现代化的大

2、桥武汉长江大桥的建造武汉长江大桥的建造* *中国现代桥梁工程学的重要奠基人中国现代桥梁工程学的重要奠基人八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件幸运，看谁答得快！八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件 介绍事物抓住介绍事物抓住特征准确特征准确说明说明 包括：属类、形状、色彩、作用包括：属类、形状、色彩、作用特征：事物间的不同或区别特征：事物间的不同或区别它是一种植物；它看似娇弱，但有很强的生命力，即使在牝鸡它是一种植物；它看似娇弱，但有很强的生命力，即使在牝鸡的土壤也能茁壮生长；它看似普通，但是一味不错的中药

3、，具的土壤也能茁壮生长；它看似普通，但是一味不错的中药，具有清热解毒等多种功效；它的果实成熟时像一个白色绒球，风有清热解毒等多种功效；它的果实成熟时像一个白色绒球，风一吹就会打着小伞离开妈妈。一吹就会打着小伞离开妈妈。 它是一种日常用品；个头不大、身材纤细，几乎每个家庭都拥它是一种日常用品；个头不大、身材纤细，几乎每个家庭都拥有它；随着生活水平的提高，我们用它的机会却越来越少；但有它；随着生活水平的提高，我们用它的机会却越来越少；但是在古代，在远行的儿子出门之前，人们都要用它为儿子缝制是在古代，在远行的儿子出门之前，人们都要用它为儿子缝制衣服。衣服。它是一种它是一种植物植物；它看似；它看似娇弱

4、娇弱，但有，但有很强的生命力很强的生命力，即使在贫瘠，即使在贫瘠的土壤也能茁壮生长；它看似普通，但是一味不错的的土壤也能茁壮生长；它看似普通，但是一味不错的中药中药，具，具有有清热解毒等多种功效清热解毒等多种功效；它的果实成熟时像一个；它的果实成熟时像一个白色绒球白色绒球，风，风一吹就会一吹就会打着小伞打着小伞离开妈妈。离开妈妈。 它是一种它是一种日常用品日常用品；个头不大个头不大、身材纤细身材纤细，几乎每个家庭都拥，几乎每个家庭都拥有它；随着生活水平的提高，我们用它的机会却越来越少；但有它；随着生活水平的提高，我们用它的机会却越来越少；但是在古代，在远行的儿子出门之前，人们都要用它为儿子是在

5、古代，在远行的儿子出门之前，人们都要用它为儿子缝制缝制衣服衣服。（蒲公英）（蒲公英）（针）（针）八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件“柏拉图的鹅柏拉图的鹅”人是没有羽毛的两足动物。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明文：说明文：是客观地是客观地说明说明事物的一种文体，目事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明的在于给人以知识：或说明事物事物的状态、的状态、性质、功能，或阐明性质、功能，或阐明事理事理。抓住抓住特征准确特征准确说明说明说明文分类：说明文分类： 事物说明文、事理说明文。事物说明文、事理

6、说明文。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件一、说明对象一、说明对象八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件什么是说明对象什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。理就是说明对象。简单的说，说明对象就是说明了什么。简单的说，说明对象就是说明了什么。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件如何找准说明对象如何找准说明对象 方法一：方法一：看题目看题目，不少题目都表示说明的对，不少题目都表示说明的对象。如象。如中国石拱桥中国石拱桥

7、。 方法二：方法二：抓首括句和中心句抓首括句和中心句。说明文往往运。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。以用说明对象作为题目。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件 举例导航：举例导航：中国石拱桥中国石拱桥全文的说明对象是：全文的说明对象是：中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥4、5段的说明对象是：段的说明对象是：赵州桥赵州桥 中国石拱桥中国石拱桥6、7、8段的说明对象是：段的说明对象是：卢沟桥卢

8、沟桥八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件 例文：例文： 英国英国卫报卫报在在2002年评出年评出“人类人类最糟糕的发明最糟糕的发明”，塑料袋不幸，塑料袋不幸“荣获荣获”这这一称号一称号因为我们现在居住的地球似乎因为我们现在居住的地球似乎已经变成了已经变成了“塑料星球塑料星球”，土地、河流、，土地、河流、高山、海洋高山、海洋塑料袋无所不在。直到有塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是着地球，因为它们是“永生永生”的。的。 人类最糟糕的发明人类最糟糕的发明下文的说明对象是什么？下

9、文的说明对象是什么？八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明对象说明对象特征特征u就是说明对象的特点，就是一事就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。物区别于其它事物的标志。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件把握特征的方法把握特征的方法 1.从标题着眼从标题着眼. 有的标题在指出文章说明对象的同时有的标题在指出文章说明对象的同时,也指也指出其特征出其特征; 例：例：雄伟雄伟的人民大会堂的人民大会堂看标题，特别是标题中的看标题，特别是标题中的修饰、限修饰、限制制成分。如成分。如巍巍巍巍中山陵

10、中山陵八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件2、抓住关键句、抓住关键句八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件3、从分析材料入手、从分析材料入手. 即即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征方面的特征,然后归纳小结然后归纳小结。阅读时要。阅读时要须细心琢磨须细心琢磨,从中加以提炼从中加以提炼. 如如中国石拱桥中国石拱桥写卢沟桥时写卢沟桥时“永定永定河发水时，来势河发水时，来势从未出过事，足从未出过事，足见它的坚固。见它的坚固。 桥面用石栏石柱。每个柱头桥面用石栏石柱。每个柱

11、头惟妙惟妙惟肖。惟肖。”结构坚固结构坚固形式优美形式优美八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件文章第五段写了赵州桥四个方面的特点，你能文章第五段写了赵州桥四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？用最简洁的语言概括出来吗？（一）结构巧妙。（一）结构巧妙。（二）造型优美。（二）造型优美。（三）结构坚固。（三）结构坚固。（四）结构匀称，与（四）结构匀称，与 景色配合和谐。景色配合和谐。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件 讨论：作者为什么选择赵州桥讨论：作者为什么选择赵州桥和卢沟桥两个例子来说明中国和卢沟

12、桥两个例子来说明中国石拱桥的特点？石拱桥的特点？ 赵州桥和卢沟桥历史悠久，赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点（石拱桥的典型特点（），很有代），很有代表性。选择有代表性的例子说表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。更明确、更深刻。 赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件例文：例文： 水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假

13、水仙水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上60多个国家。多个国家。 水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。 它生命力旺盛，在它生命力旺盛，在1540的气温下，的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，

14、90天内可分出天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。不死也不长膘。 概括水葫芦的三个特点概括水葫芦的三个特点 ：外表美、繁殖快、养分低外表美、繁殖快、养分低 抓住关键词语抓住关键词语从分析材料着手八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为范围比较大，为2200分钟，因此海啸发生时，分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了

15、，过了一段往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，米时所发生的海啸，其大浪的周期为其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为分钟。海啸波的传播速度为713公里公里/小时，波长为小时，波长为475公里。海啸震源的水面最公里。海啸震源的水面最初升高幅度为初升高幅度为12米。因此，海啸在深海大洋传米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往

16、播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。海海啸啸的的特特点？点？八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件 海啸具有怎样的特点？海啸具有怎样的特点？海啸浪的波很长海啸浪的波很长周期较长周期较长 海啸波的传播速度快海啸波的传播速度快 波高与波长之比很小波高与波长之比很小八年级语文上册 第四单元 13中国石拱

17、桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件二、说明文的结构二、说明文的结构八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明文的结构方式说明文的结构方式1.1.总分式总分式包括：总包括：总分、分分、分总、总总、总分分总总（多用于（多用于事物事物说明文）说明文）2.2.递进式递进式 （包括包括并列式）并列式） 各层之间的关系由浅入深各层之间的关系由浅入深（多用于（多用于事理事理说明文）说明文）八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件形式优美形式优美结构坚固结构坚固形式多样形式多样历史悠久历史悠久分布很广分布很广技艺惊

18、人技艺惊人1 12 2段段 石拱桥石拱桥 3 3 1010段段 中国石拱桥中国石拱桥中中国国石石拱拱桥桥的的特特点点4 45 5段段 赵州桥赵州桥6 68 8段段 卢沟桥卢沟桥9 9段段 取得光辉成就的原因取得光辉成就的原因10 10 石拱桥的发展石拱桥的发展课文内容与结构课文内容与结构总分式总分式八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件三、说明顺序三、说明顺序八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件时间顺序时间顺序: :按事物发展的时间先后顺序说明。按事物发展的时间先后顺序说明。 空间顺序空间顺序：按照事物的

19、空间位置关系依次说明。按照事物的空间位置关系依次说明。 逻辑顺序逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。按事物的内部联系来说明。古古-今；春今；春-冬；早冬；早-晚；开始晚；开始-结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语） 现象现象-本质；原因本质；原因-结果；整体结果；整体-部分；部分； 概括概括-具体；主要具体；主要-次要；一般次要；一般-特殊特殊八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级

20、上册语文课件 从整体看，本文用了什么说明顺序？从整体看，本文用了什么说明顺序？一般一般特殊特殊八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件请在文中依次找出所写的桥名及建成请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。的时间。旅人桥：大约建成于公元二八二年；旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元赵州桥：建于公元605年左右。年左右。卢沟桥：建成于公元卢沟桥：建成于公元1189年到年到1192年间。年间。长虹大桥：建于长虹大桥：建于1961年。年。这是什么说明顺序？这是什么说明顺序？时间顺序时间顺序古古今今八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北

21、京课改版-北京课改级上册语文课件第第4段：段： 赵州桥的赵州桥的地理位置地理位置、建造时间建造时间及解放后的及解放后的修整修整。第第5段段首先介绍赵州桥的首先介绍赵州桥的长度长度、宽度宽度、设计施工设计施工的精巧；接着从四个的精巧；接着从四个方面来说明其方面来说明其特点特点。（概括）（概括）（具体）（具体）八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件一、一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、三、2828道拱圈拼成大拱（独立承重）道拱圈拼成大拱（独

22、立承重） 四、四、结构匀称结构匀称 环境和谐环境和谐 古朴美观古朴美观独拱独拱石桥石桥主主次次 第五段分列赵第五段分列赵州桥的四个特点时州桥的四个特点时又用了什么说明顺又用了什么说明顺序？序？逻辑顺序逻辑顺序八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件 2.2.桥面用石板铺砌成，平坦桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟晓月卢沟晓月联拱联拱石桥石桥 1.十一个拱联成整体，坚固十一个拱联成整体，坚固。逻辑顺序逻辑顺序 第六段写卢沟第六段写卢沟桥的特点时又用了桥的特点时又用了什么说明顺序？什么说明顺序？八年级语文上册

23、第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件第九段：第九段：石拱桥取得光辉成就的原因石拱桥取得光辉成就的原因。明确：明确：“首先首先”、“其次其次”、“再次再次” 逻辑顺序逻辑顺序由人到物，由主到次由人到物，由主到次八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件 课堂小试：课堂小试：1、作者介绍故宫博物院是按、作者介绍故宫博物院是按来写的。来写的。由南到北的空间顺序由南到北的空间顺序2、作者在分述苏州园林的各种事物的、作者在分述苏州园林的各种事物的特征时遵循特征时遵循由主到次的逻辑顺序由主到次的逻辑顺序 八年级语文上册 第四单元 13中

24、国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件四、说明方法四、说明方法八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件常用的说明方法有：常用的说明方法有：打比方、列数据、举例子、打比方、列数据、举例子、作比较、作诠释、摹状貌、作比较、作诠释、摹状貌、分类别、画图表、下定义、分类别、画图表、下定义、引用引用等等八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明方法及作用1、打比方、打比方 如：如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”作用：作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动形

25、象生动地地说明了说明了石拱桥桥洞的形状石拱桥桥洞的形状，突出了它，突出了它形式形式优美的特点优美的特点。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明方法及作用1、打比方、打比方 如：如：作用：作用： 将将桥洞桥洞比作比作弓，弓，形象生动地说明了形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状，赵州桥桥洞的形状，突出了突出了它形式优美的它形式优美的特点，特点，给读者鲜明的印象。给读者鲜明的印象。“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明方法及作用2、列

26、数据、列数据 如：如：作用：作用： 通过列举数据，通过列举数据，准确而具体地说明准确而具体地说明了了“赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟”的特点，的特点，给人以具体给人以具体而清晰的印象。而清晰的印象。“赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9米。米。”八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明方法及作用3、作比较、作比较 如：如：作用：作用： 通过比较，通过比较，突出了突出了卢沟桥结构坚固卢沟桥结构坚固的特点的特点，能给读者留下具体清晰的印象。能给读者留下具体清晰的印象。 永定河发水时

27、，来势很猛，以前两岸河堤常被永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明方法及作用4、举例子、举例子 如：如：（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州如福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还有二百来吨重，究竟是怎么安装上

28、去的，至今还不完全知道。不完全知道。作用：作用： 通过举例，通过举例，具体而清楚地具体而清楚地说明了说明了我国石拱桥我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明方法及作用5、摹状貌、摹状貌 如：如：作用：作用： 通过描摹，通过描摹，具体而形象地说明了具体而形象地说明了“卢沟桥形式优美卢沟桥形式优美”的特点的特点，给读者提供想给读者提供想象的空间象的空间, ,留下深刻的印象留下深刻的印象。 “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。态万状，惟妙惟肖。”八年级语文上册 第四单元 13中国石拱桥课件5 北京课改版-北京课改级上册语文课件说明方法及作用6、引用、引用 如：如：作用：作用： 通过引用唐朝的张鷟的话，通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了有力地说明了赵州桥赵州桥“结构匀称，和四周景色配合得十分和结构匀称，和四周景色配合得十分和谐谐”（或形式优美）（或形式优美）的特点的特点。“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张桥上的石栏石板也雕刻