幼儿园疫情教育活动教案2篇合集 幼儿园疫情教育活动.doc

1、幼儿园疫情教育活动教案2篇合集 幼儿园疫情教育活动1 幼儿园疫情教育活动教案第一篇活动目的1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点） 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿） 师总结：小

2、朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片） 3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？

3、（幼：八只） （2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣） （3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。 2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。游戏1：喷嚏雨 玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 （2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态

4、（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 （3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？ 师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏2：“病毒”传传看 玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

5、 （2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。 师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上） （3）让小朋友B与小朋友C握握手。 师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上） （4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上） （5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。 师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 三、通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。 师

6、总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 活动延伸1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。 2.开展科学活动认识口罩。 3.开展语言活动洗手歌。 4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。 幼儿园疫情教育活动教案第二篇： 活动目标 1.初步了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。

7、2.能用完整的句子表达自己的想法。 3.感受祖国各人民之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪。 活动准备1.经验准备：幼儿已如何预防新冠病毒的相关知识。2.物质准备：疫情期间我国各人民团结互助的图片。 活动过程一、谈话导入，知道新冠病毒的严重性 1.这段时间为什么不能经常出去活动，出门还要戴口罩呢？ 2.这次导致我们生活发生变化的罪魁祸首“新型冠状病毒”是怎样进入身体里的？（怎样传播）怎样进入身体里会有哪些危害？ 3.师总结：新型冠状病毒特别狡猾，有时候人们稍不留神就会“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠状病毒”的伤害。 二、初步感知祖国各人民间互助团结的精神 1.教师出示图片，引导

8、幼儿讨论医生护士是如何与新冠病毒战斗的。 （1）可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体，导致他们生病了，他们该怎么办呀？（看医生） （2）给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别？为什么这么穿？ （3）他们的脸上为什么有一道道的东西呢？ （4）师总结：被新型冠状病毒伤害的人们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了，一不留神就可能跑到医生护士的身体里，所以他们必须要穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护目镜和口罩，由于长时间佩戴护目镜和口罩，脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧。 2.教师出示图片，引导幼儿讨论临时医院的建设者是如何战斗的。 （1）刚开始的时候人们并不知道这次的病毒这么厉害，并没有做好防

9、护措施，可恶的病毒在人与人之间不断传播，生病的人越来越多，医院里的病人都住满了，新来的病人没有方住了，小朋友们有什么好办法吗？ （2）小朋友说的对，我们可以建造临时的医院，这不，我们的国家就是这么做的。 （3）出示临时医院内部图片：医院里都需要什么东西？可是病人们急需治疗，怎么做才能用最快的速度建造一座医院呢？ （4）师总结：因为病人们急需治疗，于是许多工人都聚集到了武汉，他们在自己的岗位上相互配合，白天晚上都在干活，最后我们仅仅用了两周的时间就建好了一座临时医院。 3.教师出示图片，引导幼儿讨论驰援武汉的医生是如何战斗的。 （1）图片中的人们是谁？他们去干什么了？ （2）那里那么危险，他们为

10、什么还要去呢？ （3）师总结：图片中的人是来自我们国家不同方的医生护士,因为病人太多，白天晚上都需要照顾，医院里的人手又不够用，原本医院里的护士们已经连续工作了很长时间，都累坏了，所以很多来自全国各的医生护士都去了武汉帮助他们照顾病人。 4.教师出示图片，引导幼儿讨论普通人是如何战斗的。 （1）出示捐赠物资图片：图片中都是什么呀？这些东西要送去哪里？ （2）会是谁需要这些东西呢？为什么？ （3）师总结：由于医生和病人的增多，医院里护服、护目镜等这些防护用品都快用完了，而且医院里供医生护士还有病人吃的菜也不多了，其它方的人们知道这个消息后，都自发通过各种方式捐赠他们需要的东西。 （4）出示普通人

11、防疫图片：人们排队为什么要离的这么远？为什么吃饭的时候一张桌子上只有一个人呢？ （5）师总结：我们健康的人也要预防新型冠状病毒，自觉在家隔离，这样被新型冠状病毒伤害的人就是减少。 5.教师出示图片，引导幼儿讨论社区志愿者是如何战斗的。 （1）这张图小朋友们应该最熟悉不过了吧，那些穿着红色马甲的人是谁啊？ （2）他们站在小区门口做什么呀？ （3）师总结：站在小区门口的这些人是小区里面的志愿者，他们自愿到小区门口帮助保安叔叔见检查可能被新型冠状病毒伤害的人，为社区的居民提供力所能及的服务，宣传预防新型冠状病毒的知识。 6.师总结：新型冠状病毒虽然很厉害，但是几乎所有人都加入了与新型冠状病毒的战斗，我相信在我们所有人的共同努力下，新型冠状病毒一定会被我们打败的！ 注：在此次疫情中做出重大贡献的英雄们还有很多，科研人员、军人、警察、记者、防护设备生产工人教师可根