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文档简介

1、岗位大练兵自查报告杨国珍教师岗位大练兵的落实不仅提升了教师的整体素质，还在不断促 进教师专业化发展。 我校将教师岗位大练兵活动， 提高教师综合素质 作为学校工作的重中之重。 学校教师岗位大练兵开展是每学年通过讲 观摩课、听讲评课、写教学设计、反思、案例、三笔字、简笔画等形 式完成，全面显示了目前学校和教师个体在教育教学中的优势和问 题。现就我在岗位大练兵情况做一下总结：一、主要成绩1、课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。 在课堂上，我能较好处理生成性问题，让学生学习积极性高，热情参 与，积极动脑思考。2、通过岗位大练兵，提高了我与学生的和谐沟通能力，为提高我校 教学质量和教

2、学管理水平打下了良好的基础。3、我专业水平的提高，对学生的学习起到了促进作用，让学生在教 师的有效指导下自主参与，合作探究。二、主要问题1、对课堂生成性教学内容处理能力还有待提高， 对教学的研究不够， 特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究，只注重 形式，花样多内在少。2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。 班级白板的使用率有待提高。3、对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特别是怎 样落实课程标准方面略显不足。4 三笔字还必须坚持练习。三、整改措施 面对以上问题，我必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定整改 措施，形成长效机制，扎扎实实地提高

3、课堂教学水平。1、认真学习、研究新课程标准，讨论确定教学内容，开展教学方法 的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用，有计划、有步骤地开展 有组织的研究活动，并注意互评互学。2、苦练教学基本功 ;认真开发课件，提高多媒体授课质量。3、要认真编写教案，对教学过程进行精心设计。4、要大力提倡教师间的互相听课，取长补短，提高教学水平。在全 校范围内进行示范教学，通过示范作用增进教师的相互学习和交流， 提高课堂教学质量。5、对各个教学环节严格训练，特别是实践能力的锻炼。教师练兵手册， 我要经常自主学习，根据自身需要寻找材料，确 定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践， 撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动， 是提升教师专长 的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为 打造一支具有专业能力、 全面发展的教师群体而

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