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1、语文语文A A版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元1.1.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2.2.查阅字典、联络上下文了解词语，自主积查阅字典、联络上下文了解词语，自主积 累词语。累词语。3.3.领会这首诗所包含的思想感情。经过学习课文，领会这首诗所包含的思想感情。经过学习课文， 培育热爱生活、热爱大自然的思想感情。培育热爱生活、热爱大自然的思想感情。学习目的学习目的 在天晴了的时候，在天晴了的时候， 该到小径中去走走；该到小径中去走走； 给雨润过的泥路，给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温顺；一定是凉爽又温顺； 夸耀着新绿的小草

2、，夸耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊， 渐渐地抬起它们的头，渐渐地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；然后一瓣瓣地绽透； 在天晴了的时候在天晴了的时候 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧，到小径中去走走吧， 在天晴了的时候；在天晴了的时候； 赤着脚，携着手，赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了，新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱

3、，溪水在温风中晕皱， 看山间挪动的暗绿看山间挪动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游。它也在闲游。 默读全诗，想想课文哪些诗句默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物。写出了雨过天晴时的景物。 阅读整首诗，思索：为什么小路会阅读整首诗，思索：为什么小路会是凉爽又温顺？是凉爽又温顺？ 1 1朗诵诗句，了解词语。朗诵诗句，了解词语。2 2展开想象，再现画面。展开想象，再现画面。3 3联络积累，丰富画面。联络积累，丰富画面。4 4有感情地朗诵，练习背诵。有感情地朗诵，练习背诵。 小结学法小结学法1.1.他喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？他喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？2.2.他还看到了雨后的哪些景象？他还看到了雨后的哪些景象？ 1.1.有感情地朗诵并背诵课文。有感情地朗诵并背诵课文。2.2.模拟这首

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