农业推广学作业题答案

1、农业技术推广学作业题答案第一章 农业创新扩散原理一、名词解释：1、相对优越性：是指人们认为某项创新比被其所代替的原有创新优越的程度.2、创新的采用：是指采用者个人如何采用一项农业创新的过程.3、创新的扩散：是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散,扩散到更多 的采用者或采用地区,使创新得以普及及应用的过程.4、创造：是新技术的发现.5、创新：是将创造应用到经济活动中,为当事人带来利润.二、填空：1、创新先驱者、早期采用者、早期多数、后期多数、落后者2、无限性、有限性、周期性、创新成果3、S 扩散理论4、投入阶段、开展阶段、成熟阶段、衰退阶段5、世袭式扩散三、简做题：1、创新的特性：相对优越性

2、、一致性、复杂性、可实验性、可观察性.2、农民采用农业创新的过程分为几个阶段：熟悉阶段、兴趣阶段、评价阶段、 试用阶段、采用阶段.3、农业创新的扩散方式：传习式扩散方式、接力式扩散方式、波浪式扩散方式、 跳跃式扩散方式.4、农业创新的扩散过程：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段.5、技术的适用性具体有几种情况：立即见效的技术和长远见效的技术、一看就 懂的技术和需要学习理解的技术、 机械单纯技术和需要练习的技术、 平安技术和 带有危险性的技术、 单项技术和综合性技术、 个别改良技术和合作改良技术、 先 进技术和适用技术.四、论述题： 1、影响农业创新扩散的因素有哪些？ 答：首先是经营条件的影

3、响, 农业企业及农户的经营条件对农业创新的采用与扩 散影响很大, 经营条件好的农民, 他们具有一定规模的土地面积, 有比拟齐全的 机器设备,资金较雄厚,劳动力充裕,经营农业有多年经验,他们对创新持积极 态度,容易接受新的创新举措. 其次是农业创新本身的技术特点的影响, 主要取 决 3 个因素,第一技术的复杂程度, 第二技术的可分性大小, 第三技术的适用性. 再有就是看农民自身因素的影响, 包括了农民的年龄、 户主的文化程度、 还有家 庭关系的影响. 最后是其他社会、 政治因素包含了这几方面的内容, 第一社会价 值观的影响, 第二社会机构和人际关系的影响, 还有政治因素的影响, 以上这些 是影响

4、农民创新扩散的主要因素.1. 农业创新的扩散过程 答：农业创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内, 人与人之间创新采用行为 的扩散,即由个别少数人的采用, 开展到多数人的广泛采用, 这一过程是创新在 农民群体中的扩散的过程, 也是农民的心理、 行为的变化的过程, 典型的创新扩 散过程具有明显的规律可循, 一般要经历 4 个阶段首先是突破阶段, 突破阶段是 创新扩散必不可少的第一步, 农村社区中的创新先驱者会付出大量心血和劳动来 进行各种试验, 他们一旦成功, 以令人信服的成果证实, 创新可以在当地应用而 且明显的时候, 就实现了突破. 第二是紧要阶段这个阶段是创新能否进一步扩散 的关键阶段,

5、实际就是创新成果由创新先驱者向早期采用者进行扩散的过程. 第 三是跟随阶段, 有些人刚开始可能不理解创新, 一旦发现创新的成功, 他们会以 极大的热情主动采用, 所以又叫自我推动阶段. 最后一个阶段是从众阶段, 这个 阶段几乎不需要什么驱动力, 而被生活所在的群体所推动, 此阶段的扩散速率呈 不断减小的趋势. 以上是农业创新的扩散过程, 这些过程也不是固定不变的, 应 具体问题具体分析.第二章 农业科技成果转化原理一、名词解释：1、科学：是人类对自然界客观事物存在形态、结构、性质与内在开展规律的认 识,是一个系统化的理论体系.2、技术：是人类为了到达某种目的的所采取的手段.3、科技成果：是科学

6、与技术的统一体.4、转化：为提升生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的 科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材 料、开展新产业等活动.5、应用性研究成果：是运用根底研究成果的原理对一些能够预见到的应用前景 领域进行研究, 从而开辟的科学技术途径和行之有效的新技术、 新品种、新方法、 新工艺等.二、填空：1、物化类有形成果的特点商品性特异性时效性2、农业科技成果转化的要素有转化主体转化客体转化受体3、科技成果依据表现形式分为物化类有形科技成果和方法技术类无形科 技成果.4、农业科技成果转化的社会效益,是建立在经济和生态效益根底之上 的更高形式的综合

7、性效益.5、市场经济开展的客观要求和必然趋势的运行机制是经营 咨询 推广6、衡量成果质量的标准有创新性成熟性效益性适用性实用 性三、简做题1、农业科技成果的类型？答：按成果性质分类分为根底性研究成果、应用性研究成果、开发性研究成 果.按成果的表现形式分类分为物化类有形科技成果和方法技术类无形科技成 果.2、农业科技成果的特点？答：物化类有形成果的特点是商品性、特异性、时效性.技术方法类无形成 果的特点是生态区域性、 效果的不稳定性、 综合性和相关性、不可逆转的时序性、 持续性和应用的分散性.3、简答农业科技成果的转化要素？答：包括： 1转化主体； 2转化课题； 3转化受体.4、农业科技成果转化

8、的社会效益是什么？答：是建立在经济和生态效益根底之上的更高形式的综合性效益,可将越来 越多的人从繁重的体力劳动中解脱出来, 从事知识密集型的创造性劳动, 从而提 高劳动生产率、降低农业从业人员与社会各业人员的比例.5、农业科技成果转化的评价方法是什么？答： 1产量增减量 2某些指标的生产率 3某种资源的利用率 4 某种指标的提升率 5某种指标的降低率四、论述题1、试述我国农业科技成果转化常见的运行机制是什么？答： 1科、教、推三结合的运行机制 2技、政、物三结合的运行机制 3农业高新技术科技园的运行机制 4企业、基地、农户三结合的运行机制 5 经营、咨询、推广三结合的运行机制.2、农业科技成果

9、转化的条件是什么？答： 1成果质量：包括成果的创新性、成果的成熟性、成果的效益性、成果 的适应性和成果的实用性. 2转化系统体系建设：包括：应用成果产出系统、 成果鉴定系统和成果推广系统. 3农民需求. 4 政策与资金.第三章 农业推广心理学原理一、名词解释：1、社会心理：是指人们在社会生产、社会生活、社会交往中产生的心理活动及 其特征.2、群体：是通过一定社会关系连接起来的人群集合体.3、心理定势：是指在人们的心理活动中,以前形成的心理准备状态对后续同类 心理活动的决定作用和定向趋势.4、个性：是指一个人的整体精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和.5、兴趣：是个体积极探究事物的熟悉倾向

10、.6、水平：是与顺利完成某种活动有关的个性心理特征.7、气质：是个人心理活动的动力特征.8、性格：是一个人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式的总和.9、思维：是人脑对客观事物的间接的概括的反映.10、情感：是人脑对于客观事物的一种特殊反映形式,是人对客观事物的态度 体验.11、意志：是人自觉确定行动目的,并支配行动以实现此目的的心理过程.二、填空题：1、人的心里是人脑的机能,是人脑对客观世界的反映.2、社会心理包括 4 方面的研究内容即社会环境社会心理活动社会行 为社会行为的个体差异3、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征.4、个性心理特征具体表现在一个人的水平气质性格等方面.5、气质的类型

11、有 4 种,即多血质型胆汁质型黏液质型抑郁质型6、水平根据对完成活动的作用不同可分为一般水平和特殊水平7、心理定势的类型分为首因效应晕轮效应刻板效应经验效应 移情效应8、思维的特点是间接性概括性三、简做题：1、群体有几种不同的类型？答： 1初级群体和次级群体 2正式群体和非正式群体 3联合群体和集 体2、群体的作用是什么？ 答：主要表现在两个方面,一是完成群体的任务,实现群体的利益.群体通过对 成员的有效组织,使其分工合作,到达群体的目标,二是满足群体成员的需要.3、群体意识形成的条件是什么？答：群体意识的形成需要以下条件首先是共同的目标利益, 这是形成群体意识的 根底,其次是合理的奖惩制度,

12、 这是群体稳定与开展的重要手段, 还有就是自然 领袖,这是群体的核心,最后是亲近和友爱,这是群体意识的纽带.4、农民群体的特征是什么？ 答：农民群体具有一般群体的功夫同特征,又具有农民群体的特殊性.有以下 4 方面特征 1群体规模和性质的不确定性 2群体成员情感联系的紧密性 3 群体成员信息共享的制约性 4群体中核心人物的重要性.5、影响个性心理形成和开展的条件是什么？答： 1生理素质 2社会生活条件 3教育 4社会实践6、性格的特征是什么？答：性格的特征具有以下几方面的特征 1性格的态度特征 2性格的意志 特征 3性格的情绪特征 4性格的理智特征7、农业推广人员应进行哪些方面的思维练习？答：

13、 1发散性思维 2侧向思维 3逆向思维 4动态性思维 5纵向 思维与横向思维相结合.8、农业推广人员应具备哪些水平？答： 1市场适应水平 2科学研究与技术开发水平 3群众工作和组织协 调水平 4语言表达水平 5合作共事水平9、使用暗示法影响推广对象要遵循几点规律？答： 1要遵循感知规律 2要区别不同对象 3要区别不同环境条件.10、常见的吸引法有几种？答； 1利益吸引 2新奇吸引 3信息吸引 4形象吸引 5示范吸引 6目标吸引.四、论述题1、意志的根本特征是什么？农业推广人员的意志培养包括哪些方面？答：意志具有三个根本特征, 一是行动的目的性, 目的性是人的行为与动物行为 的根本区别所在, 人

14、在行为之前, 就已经确定了行为要实现的目标, 到达什么水 平和效果, 这是动物根本不具备的, 二是以随意运动为根底, 三是与克服困难相 联系.农业推广人员意志的培养包括几个方面, 1意志的自觉性,是指人对 行动的目的及其意义有正确而深刻的熟悉, 并能主动支配行动使之符合该目标的 水平 2 意志的果断性,是指人在采取决定和执行决定过程中能够迅速和果断 的进行决断的水平 3自制性是指善于克制自己的情绪并能有意识的调节和支配自己的思想和行为的水平 4意志的坚韧性是指能以充分的精力和坚韧不拔 的毅力克服一切困难和挫折,果断的实现既定目标的水平.2、农业推广者怎样对农民的心理产生影响？答：主要通过 3

15、种方法对农民的心理产生影响, 首先是劝导法, 这是影响人心里 最主要、最直接、最常用的方法,包括流泻式劝导、冲击式劝导、浸润式劝导. 还有暗示法,是以含蓄、间接的方式传递思想、观点、意见、情感等信息,使对 象在理解和无对抗状态下自然受其影响的一种方法. 最后是吸引法, 就是通过各 种途径来引起农民的兴趣、注意、好奇等心理反响的方法,具体包括利益吸引、 新奇吸引、信息吸引、形象吸引、示范吸引、目标吸引.第四章 农民行为改变原理、名词解释1.行为在一定的社会环境中,在人的意识支配下,根据一定的标准进行并取 得一定结果的活动即行为.需要是指人们对某种事物的渴求或欲望.3.动机 和想法.是行为的直接力

16、量,它是指一个人为满足某种需要而进行活动的意念4.行为鼓励 就是激发人的动机、使人产生内在的行为冲动,朝向期望的目标 前进的心理活动过程.5. 感染 是指群体成员对某些心理状态和行为模式无意识及不自觉地感受与接 受.二、填空1.农民现导 刺激物或外界诱因11.解冻 强迫性 培训2.内在的需要5.协调7.始发作用向 与性 育试验外来的刺激 3. 行为不协调 不相关 6.强化 强化作用个人行为的改变12.增加动力 法律 经济 16.现实生产力导向作用9.知识的改变 变化 冻结14.政策示范4.自我实弱化 方向引.内在需要10.知识 减少阻力 补贴外界_、八意13.参15.教三、简答1. 目的性：人

17、们为到达一定的目的,去采取一定的行为可调节性：受思维、意志、情感等心理活动的调节.差异性：人的行为受个性心理特征和外部环境的强烈影响, 所以人与人之间的 行为都表现出很大的差异.可塑性：人的行为是在社会实践中学到的, 受着家庭、 学校及社会的教育与影 响,所以一个人的行为会发生不同程度的改变.2. 生理需要 平安需要 社交需要尊重需要 自我实现的需要3. 一是农民需要原动力.大多数农民都有开展生产、增加收入、改善家庭生 活的需要,这种需要是农民行为改变的力量源泉.二是市场需要拉动力.随着社会主义市场经济的开展,收入的增加,农民 有志于参与市场交易,进行商品生产.因此,市场需求拉动着农民行为的改

18、变.三是政策导向推动力. 农业生产关系国计民生, 政府为了国家和社会的需 要,要制定相应政策来开展农业、开展农村,推动着农民行为的改变.4服从.遵守群体规章制度、服从组织安排是群体成员的义务. 从众.群体对某些行为没有强制性要求,而又有多数成员在采用时,其他 成员常常不知不觉地感受到群体的“压力,而在意见、判断和行动上表现出与群 体大多数人相一致的现象. 相容.同一群体的成员由于经常相处、相互熟悉和了解,即使成员之间某 时有不合意的语言或行为,彼此也能宽容待之. 感染与模仿. 在农民中,一种情绪或一种行为从一个人传到另一个人身上, 产生连锁反响, 以致形成大规模的行为反响. 群体中自然领袖一般

19、具有较大的感 染作用.5. 强迫和强制使用权利,迫使某人做某事交换 咨询公开影响农民的知识水平和态度操纵 提供条件提供效劳改变农村的社会、经济结构6. 以农民为中央的策略 即以提升农民本身素质为主的策略.以改变环境为中央的策略 即变革社会环境或农民工作环境的策略.人与环境同时改变策略 即提升农民素质与改变其工作环境同时进行.7. 正确确定推广目标,科学设置推广工程 认真分析农民心理,热情诱发农民兴趣 提升推广人员自身素质,积极创造良好推广环境,增大推广期望值 四、论述1. 根据行为产生模式,人的行为受人的内在因素和外在环境的影响,具体分 析,人的行为主要受三个方面的影响, 一是受环境因素的影响

20、. 这包括自然环境 和社会环境.自然环境和社会环境的相互作用,使不同环境下的人们农民表 现出不同的行为特征. 二是受人的世界观的影响. 世界观影响人们的社会认知和 社会态度, 从而影响人们的行为. 不同的人对同一事物有不同的熟悉、 不同的态 度和不同的行为.三是受人的生理、心理因素的影响.青年人、中年人和老年人 以及男性和女性在生理上的差异可以导致行为的不同.同时,人的性格、气质、 情感、兴趣等心理因素也影响人的行为.但是,在所有心理因素中,对人们行为 具有直接支配意义的,那么是人的需要和动机.2. 应深入了解农民的实际需要,启发诱导、挖掘农民需要；要尊重农民的客观 需要；区分合理与不合理、合

21、法与不合法的需要；分析满足需要的可能性、可行 性,尽可能满足农民合理可行的需要.分析农民需要的层次性.根据需要层次理论,推广人员应用对不同地区发 达、一般、落后等和不同个体生产水平上下等制订不同的推广目标,满足 不同地区、不同农民的不同需要.3分析农民需要的主导性. 所谓需要的主导性就是在众多的需要中, 某种需 要在一定时期内起主导作用, 它是关键的需要, 只要一经满足, 就会起较大的效 果.3. 根据现代行为科学理论和社会主义市场经济条件下的农业推广实践,农民 需要、市场需求和政府政策导向是推动农业推广工作, 促进科学技术转化为生产 力的三大动力, 其中农民需要是原动力, 市场需求是拉动力,

22、 政策导向是推动力. 农民需要是内在的动力, 是农民主动采用新技术积极性的源泉, 是内因. 市场需 求和政府政策导向是外来动力, 是外因. 市场需求是一种诱导力, 它可以刺激农 民萌生欲望,产生内在需要,进而导致农民对新技术的追求、兴趣直至采用；政 府政策导向是一种辅助推动力, 它可以创造良好的外部环境条件, 使农民新技术 更快更好地传播 第五章 农业推广沟通、名词解释1. 沟通是指社会中的个人或群体运用媒介彼此交流信息的过程2. 人际沟通 就是指推广人员和推广对象之间彼此交流知识、意见、感情、愿 望等各种信息的社会行为.3. 农业推广沟通 是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、 了解需

23、要、 传授知识、交流感情,最终提升农民的素质与技能、改变农民的态度和行为,并 不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动.4. 个人沟通 指个人之间直接面对面,或通过个人媒介如书信、 等进行的 沟通,如农家访问、 咨询等.5. 群众沟通 指借助群众传播媒介如报纸杂志、播送电视等进行的沟通,如科 技广告、科普杂志等.6. 沟通主体 指承当信息交流的个人、团体及组织.7. 沟通渠道 是指传送和接受农业信息的通道和路径.8. 沟通媒介 指沟通的信息载体和信息传播工具.9. 农业信息准备 是指推广人员从多种途径获得农业信息,有了传播的意向, 为信息的传递所做的准备工作.10. 农业信息编码

24、 就是指推广人员将所要传播的信息, 以语言、 文字或其他符 号来进行表达,以便于传递和接受.11. 沟通环境 是指沟通现象赖以发生效果的社会的、文化的、心理的背景.12. 社会知觉 是指主体对社会环境中的有关个人或团体特性的知觉.二、填空1.直接人际沟通间接人际沟通2.传播者接受者 信息 媒介3.正式非正式 4.语言非语言 5. 交流信息6. 传送者接受者 7. 推广内容 推广方法 8. 沟通主体沟通客体 沟通渠道 沟通媒介 9. 单向双向10. 单串型饶舌型 扩散型 11. 声像宣传语言传播三、简答1正式沟通与非正式沟通通个人沟通和群众沟通语言沟通与非语言沟通信息沟通与心理沟通单向沟通与双向

25、沟2. 首先由推广人员进行农业信息准备,然后将这些信息进行编码,变成农 民能够理解的信息传递出去, 经一定的途径让农民接受； 农民在收到信息以后, 进行译解,变成自己的意见和采取一定的行为, 并将行为结果反响给推广人员3. 在沟通中,推广人员和农民都是沟通的参与者,从这个意义上说,两者 是平等的关系.由于无论缺少哪一方,都不能进行沟通.但是农业推广沟通是 农业推广人员为推广科学技术这个最终目的来与农民沟通的, 所以推广人员常 常以沟通的传送者的面貌出现, 而农民那么以沟通的接收者的面貌出现, 两者互 相提供的信息的数量和作用不能等量齐观.在沟通中,是推广人员主动适应农民,而不是农民去适应推广人

26、员, 例如,农业推广人员是根据农民的具体条件、 具体需要决定沟通的方法和内容, 而不是农民根据推广人员的需要来决定内容和方式.双方肯定是互相影响的,但这种影响作用和性质不同.4. 沟通环境因素沟通目的因素沟通反响因素社会知觉因素自我熟悉因素 风俗习惯因素 组织行为因素5. 维护和提升信息源的信誉信息内容要与推广对象相关信息的组织与处理应简单、明了适当重复信息的关键内容运用比拟和比照增强信息反响改善沟通环境重视沟通网络6. 摆正“教与“学的相互关系正确处理好与农民的关系采用适当的语言与措辞善于启发农民提出问题善于利用他人的力量注意沟通方法的结合使用和必要的重复四、论述1. 农业推广的内容信息要传

27、播给接受者农民,此内容是为农民效劳 的,必须是切中农民所需要的、有现实意义的、能被农民所接受的；而沟通那么是 信息传递的必然过程, 没有沟通, 再好的信息也不能起任何作用. 在某种意义上 说,沟通往往比信息更为重要.这是由于信息技术、方法、经验等为一种客 观存在,但农民对信息的感受、理解、态度、接受那么是多种多样的,要受到多种 主、客观的影响； 同一推广内容可以遇到农民的不同的态度和看法. 所以推广人 员要根据不同推广对象的实际情况, 有针对性地采用有效的沟通方法, 才能到达 预期的效果.2给人留下好的第一印象要做农民德尔知心朋友与农民沟通之前先“认同要让农民对你感兴趣善于利用人们迷信成功者的

28、心理了解、利用风俗,为农民推广效劳善于发挥非正式组织的作用第六章 农业推广教育与培训一、名词解释1. 集体教学法 是在同一时间、场所面向较多农民进行的教学.2. 示范教学法 是指对生产过程的某一技术的教育和培训.3. 鼓励教学法 是通过农业竞赛、评选奖励、农业展览等方式,鼓励农民学习 和应用科研成果、新技术,熟练掌握专业技能,促进先进技术和经验的传播.4. 农业推广人员的培训 是指农业推广人员职前和在职的学习、培养和练习提 高的过程,也是对推广人员继续教育和提升工作水平的过程.5 .职前培训是指对准备专门从事推广工作的人员进行就业前的职业教育.6. 在职培训 是指推广组织为了保持和提升推广人员

29、从事本职工作水平所组织 的学习活动.7. 绿色证书是指农民到达从事某项农业技术工作应具备的根本知识和技能要求,经当地政府或行政治理部门认可的从业资格凭证, 是农民从业的岗位合格证 书.二、填空1. 成年农民2.普及性 实用性 实践性 时效性3.农业生产生活中4. 组织现场培训田间指导 个别接触 5.技校培训成果示范和方法示范 效劳咨询 现场会6.每月讲习班两周培训班 生产推荐工程培训三、简答1理论联系实际原那么直观原那么启发性原那么因人施教原那么2场所、设备、经费的准备.教师的联系和安排. 示范场所和实习场所的准备. 课程或培训内容的安排和通知的发出.教育培训过程的各项组织工作.3. 教育和培

30、训的组织工作做得如何,哪些经验教训？培训内容是否适宜,还需要在哪些方面进行修改和补充？参加者是否满意,有哪些意见和要求？时间的长短、培训的场所是否符合要求？培训是否到达了预期的目的？未到达目的的原因是什么？4集体教学法是在同一时间、场所面向较多农民进行的教学. 示范教学法是指对生产过程的某一技术的教育和培训. 鼓励教学法是通过农业竞赛、评选奖励、农业展览等方式,鼓励农民学习 和应用科研新成果、新技术,熟练掌握专业技能,促进先进技术和经验的 传播. 现场参观教学法 组织农民到先进单位进行现场参观, 是通过实例进行推广 的重要方法.5. 对农村社会进行调查研究的水平提出改良当地农业教育工程的水平使

31、用辅助教学设备的水平安排和组织教学的水平保存记录和学报告的水平6. 学习目的明确较强的熟悉水平和理解水平精力分散,记忆力较差学习时间有限农民之间的相互学习7. 农民是农业生产经营者,期望获得好收益农民是务实主义者,期望解决实际问题农民是生产劳动者,期望帮助决策分析期望主动关心和鼓励他们学习新的知识技术8. 更新和进行根底专业教育、现代推广理论和技术的教育掌握新技术、新信息、更新应用技术根据推广工作需要的专业教育掌握农业开展形式的主要特征,讨论有关任务和工作方法掌握新的视听、宣传工具,补充新的教学手段四、论述1. 一般说来,一个农业推广人员所具有的知识是有限的,即使是比拟高级的 推广人员,在知识

32、日新月异的今天也会深深感到知识的匮乏. 通过在职培训, 不 断地给自己充电, 这是每一个农业推广人员所渴望的. 通过在职培训, 一方面可 以重新温习过去学过的知识, 结合工作实践进一步加深理解和掌握； 另一方面补 充新的知识和内容, 以适应当前和当地农业和农村开展的需要, 解决自己通过自学所不能解决的问题. 只有通过不断培训, 农业推广人员才能跟上时代开展的步 伐.第七章 农业推广组织与人员治理 一、名词解释1. 农业推广组织是构成农业推广体系的一种职能机构, 是具有共同劳动目标的多 个成员组织的相对稳定的社会系统.2. 农业推广体系是农业推广机构设置、效劳方式和人员治理制度的总称.3. 教育

33、型农业推广组织以农业大学科研院所设置的农业推广机构为主,其服 务对象主要是农民,也可扩延至城镇居民,工作方式是教育性的.4. 自助型农业推广组织是一类以会员合作方式而形成的组织机构, 具有明显的自 愿性和专业性农民组织.5. 农业推广人员的素质是指完成和胜任推广工作所必须具备的思想品质、 生理条 件、职业道德、科学技术知识、组织水平、表达水平和心理承受水平的综合表 现.、填空1.三农2.政府3.教育 科研 推广 4.指挥中央执行机构 监督机构 反响机构5.农业科技知识农民科技文化素精品资料质 科技成果转化6.指导7.技术员 推广研究员8.培养 考核 晋升简答1行政型农业推广组织织教育型农业推广

34、组织工程型农业推广组 企业型农业推广组织 自助型农业推广组织2. 目标性原那么 层次性原那么 协调性原那么 整体性原那么 能动性原那么 封闭性原那么3推广者的人事治理 对基层推广者的技术支持推广者的根底培训与高级培训 治理职能 对基层推广者的监督对基层推广者的评价4. 一要有严肃的科学态度,有勇于吃苦、献身农业的精神；二要有广博 得业务知识, 有一定的社会经验和市场经济意识； 三要有较强的业务实践水平, 有组织群众工作的经验和良好的作风.总之,推广人员应是德才兼备、一专多 能的多面手.5. 学科根底知识 治理才能 经营才能 文字表达才能口头表达才能心理学、教育学等根底知识6. 经济的方法 行政

35、的方法思想教育的方法 精神鼓励法 法律的方法农业推广人员的资格地位四、论述1. 确定推广目标推广组织的职能之一就是结合当地政府和农民的需要,为 各级推广对象确定清楚、明确、具有说服力的推广工作目标.保持推广工作的连续性 推广组织要根据本地区推广工作长期性的特点, 在安排推广任务时,在使用推广方法上,在推广人员、推广设备、推广财政支 援方面,都突出地保证推广工作的连续性.保持推广工作的权变性 要求组织形式和组织成员经常保持高度的主动 性,发现并利用时机灵活地处理各种复杂局面,建立、培养和开展同各界的联 系,以利于发挥推广组织所特有的权变性.信息交换 生产有时会影响生活问题, 经济问题很可能影响政

36、治、 社会等 问题.因此,建立有利于信息交换的系统是推广组织极为重要的职能.限制 推广组织需要经常检查与目标工作程序有关的实际成就, 这就要求 组织必须具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控水平.鼓励 推广组织必须具备促进组织内部成员积极工作的动力. 推广组织的 责任就是创造一种能够激发工作人员主开工作的环境.评估 组织对推广机构的组成, 对成员工作成绩的大小, 对推广举措的实 施,对方案制定的完成程序都需要进行考核.2. 应用信息治理强化农业推广的咨询效劳功能随着信息技术的推广应用与信息资源的开发利用,治理信息化正在往广 度和深度开展, 并进入治理活动与业务活动综合信息化的新阶段. 信息治

37、理渗 透于和表达在各种治理的一切方面和全部过程. 形势要求农业推广部门能适应 农业国际化的需要, 增强农业推广的信息根底设施及网络建设, 对农民展开广 泛的咨询效劳, 效劳内容要从产中技术扩展为农业、 农村、农民需求的全过程, 效劳范围要小到农户、村、乡,大到县、市、省或全国.应用知识治理创立学习型的农业推广组织人类社会的经济形态正逐步由农业经济、工业经济向知识经济过度,知 识经济已经初现端倪. 人才和智力资源是知识经济的主要因素, 而高素质的员 工和具有特别的专业知识那么是竞争成功的关键所在, 知识治理可以帮助企业和 组织提升员工的素质,充分利用知识,提升生产力和竞争水平.有鉴于此,我 们说

38、知识经济时代呼唤知识治理, 知识治理是企业和组织在知识经济环境下一 种必然的战略性选择,农业推广组织也毫不例外.实行企业化治理创立示范农场和高新技术园区创立示范农场和高新技术园区能以市场为导向,效益为中央,将农业的新 技术、新成果、新组织方式和运行机制向农民示范,可大大加快农业高新技术 成果向现实生产力的转化. 农业的企业化是世界行的潮流, 只有企业化才能提 高规模效益和治理水平.依靠可持续开展治理完成政府赋予农业推广部门的公益性任务在我国,由于农民组织和农村效劳组织不健全,国家兴办推广体系尤为必 要.农业推广的公益性决定了国家兴办推广体系的必要性, 而且这应该是一个 长期的根本方针.3. (

39、一)政治素质： (1)热爱本职,效劳农民； (2)深入基层,联系群众； (3) 勇于探 索,勤奋求知； (4)尊重科学,实事求是； (5) 谦虚真诚,合作共事.(二)业务素质： (1)扎实的学科根底知识和实践水平； (2) 丰富的农村社会学知识 和较强社会工作水平； (3)经营治理水平； (4) 教育学知识和推广教学水平； (5)语 言和文字表达水平.(三)市场经济条件下特别要强调 (1)经营治理水平； (2) 信息知识； (3)知识更新能 力.第八章 农业推广的外部环境一、名词解释1.农业推广外部环境是指影响农业推广工作开展的外部环境因素,是农业推广 工作系统无法限制的.2农业推广的政策环境

40、：是指直接影响农业推广工作开展的相关政策.3. 地区开展补贴：是向农业生产条件明显不利的地区发放的补贴.、填空1. 法律因素 政策因素 社会因素2.?史密斯 利弗法?3. 教学 科研 推广 4.?农业推广规程?6.经济开展5. ?中共中央关于农业和农村工作假设干重大问题的决定? 水平 经济结构 三、简答1. ?中华人民共和国农业法?于 1993 年 7 月 2 日公布实施.?农业法?共 9 章 66 条,对农业的生产经营体制,农业生产,农产品流通,农业投入,农业 科技与农业教育, 农业资源与农业环境保护, 法律责任等做出了明确的法律规 定.制定本法的目的是要保证农业在国民经济中的根底地位, 开

41、展农村社会主 义市场经济, 维护农业生产经营组织和农业劳动者的合法权益, 促进农业的持 续、稳定、协调开展.2. 努力开展农村社会主义市场经济,进一步解放和开展农村的生产力,开 发、利用农村劳动力、土地和各种资源,增加农产品的有效供给,满足人民生 活和社会经济开展的需要； 在开展生产的根底上增加农业劳动者的收入, 提升 其生活水平,建设共同富裕的文明的新农村,逐步实现农业现代化.3.由公共基金或财政开支所提供的一般性农业生产效劳 为保证粮食平安而提供的储存补贴粮食援助补贴单亲家庭农场补贴一般性农业收入保证补贴自然灾害救济补贴农业生产者退休或转业补贴农业生产资源储藏补贴农业生产结构调整性投资补贴

42、地区开展补贴四、论述1. 答：始终把农业放在国民经济开展的首位长期稳定农村根本政策不放松粮食生产,积极开展多种经营实施科教兴农实现农业可持续开展大力开展乡镇企业,多渠道转移农业充裕劳动力切实减轻农民负担实现方案生育国策推进农村基层民主政治建设物质文明和精神文明建设一起抓2. 试述影响农业推广的其它社会、经济环境有哪些？答： 1经济环境：包括经济效益和经济体制结构； 2社会文化环境； 3 农业生态环境； 4推广工作的行政和组织环境.第九章 农业推广方式与方法一、名词解释1. 农业推广方式农业推广体系开展推广工作的根本组织形式或途径,它体现了推广体系的根本指导思想和策略原那么.2. 产品专业化推广

43、方式是为提升某特定产品的总产量而专门进行推广的方式.3. 农业推广方法农业推广方法是农业推广部门和推广人员为到达推广目标,对推广对象所采取的不同形式的组织举措、教育和效劳手段.4. 农业推广的手段 农业推广手段,是指在传播农业技术时所利用的各种载 体和媒体.5. 群众传播法群众传播法是推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理,通过群众传播媒体传播给广阔农民群众.6. 集体指导法 即在同一类型地区、生产和经营方式相同的条件下,采取小组 会议、示范、培训、参观考察等方法, 集中地对农民进行指导和传递信息的方法.7. 个体指导法 是推广人员和农民单独接触,研究讨论共同关心或感兴趣的问 题,是向个别

44、农民直接提供信息和建议的推广方法.8. 现场指导 是指组织农民领导、农民技术员、科技示范户及农民到试验、示 范现场参观考察,并对他们进行实地指导,是通过实例进行推广的重要方法.9. 田间插旗法 是在推广人员走访农户或田间调查,未遇到当事人时而采取的 一种约定俗成德沟通方法.10. 推广效率 是指通过某种方法采纳某成果的农户数占成果到户总数的百分 率.二、填空1.农业推广原那么2.工程选择3.自然 生态 经济 4.科技成果 先进技术 直接生产力 5. 试验 示范 推广 6. 农业增 效 农村稳定农民增收 7.工程方案 8. 群众传播法集体指导法 个别指导法 9.印刷品媒体 视听媒体 静态物象媒体

45、 10. 农户访问 办公室咨询 信函咨询11.解决问题考评三、简答1. 目前世界上农业推广方式有： 一般推广方式 产品专业化推广方式 培训和访问推广方式 群众性推广方式 工程推广方式 农业系统开 发推广方式 费用共担分摊推广方式 教育机构推广方式2介绍农业科技新观点、新成果,提升广阔农民群众的兴趣和熟悉. 及时发布天气预报、病虫害预测预报等,并提出相应的具体举措. 介绍某人成功的经验,以便他人学习. 针对多数农民共同关心的问题提供咨询. 扩大推广活动的影响. 传播具有普遍指导意义的技术信息和具有重大效益的信息. 强调或重申重要的信息和建议,以便增强记忆.3指导范围较大,推广效率高 双向交流信息

46、,信息发馈及时 利于开展讨论,到达一致意见 注重整体效应,个人难以满足4. 技术承包方式有哪些？答： 1联产提成； 2定产定酬； 3联效联质； 4技术劳务； 5 集团承包.5. 良好的交通和通讯条件,这是个别指导法顺利进行的前提和保证.足够数量和高质量的推广人员.对推广人员本身有以下要求：推广人 员要有真才实学的推广才能；推广人员要有不怕苦、不怕累和强烈的事业心、 责任感和献身农业推广事业的精神； 推广人员态度谦虚, 对农民要有爱心、 耐 心,尊重农民； 推广人员要深入研究和充分了解农民的个别要求, 及时掌握反 馈信息.尽量创造信息指导与物化效劳相结合的条件,实现“既开方、有卖药,方便 群众,

47、有针对性地解决生产技术问题.6. 访问要有目的、方案及准备.如果农民提出问题解释不了,要实事求是地 向农民讲明.选择好访问对象.应重点选择农村的“三户即科技户、示范户、专业户,以 及具有代表性的一般农户.坚持经常访问,特别在关键时期要不失时机地对农户进行访问,不断向农民 提供信息,发现情况,及时帮助解决问题.访问时推广人员要有同情的态度, 关心农户问题, 并有兴趣和信心帮助解决.做好访问记录,尽可能多记、记全,访问后要及时整理.访问要有结果,对被访问农户要进行考评.7. 推广人员可以从农户获得直接的原始资料与农民建立友谊,保持良好的公共关系容易促使农户采取新技术的行动有利于选择示范户及各种义务

48、领导人员有利于增加其他各种推广方法的效果四、论述1. 科技下乡是“科教兴国、“科教兴农的政策表达,推动了农科教、产学研的结合,促进了农村经济的开展. 科技下乡为学校与地方、教授与农民沟通信息架起了桥梁, 实现了农业科技信息的直接传递, 加速了高校、 科研院所科技成果的转化及农村产业结构的调整. 科技下乡是目前我国 农业推广体系的重要补充. 科技下乡一般由农业主管部门牵头组织, 由科 研院所和大专院校具体实施, 具有技术性强、 针对性强、系统性强等特点, 能对症下药,解决实际问题, 加快了科技推广速度. 科技下乡是提升农 民科学文化素质的有效途径. 通过科技下乡,向农民灌输新思想、 新观念、 新

49、理论,增强科技意识.有利于充分发挥科技院所和大专院校的潜力. 科技下乡活动为科研和生产实践找到了结合点, 为教学、科研提供生产中 需要研究的新问题、新思路,培养、锻炼一批理论根底扎实、实践经验丰 富的科研、 教学业务骨干. 科技下乡有助于农村调查研究, 有利于宣传 党的方针政策.2. 一般而言, 群众传播和直接交流两类推广方法的区别主要可以从以下几个方面 进行比拟；1信息流向方面：直接交流是双向的,群众传播是单向的； 2反响量方面：直接交流反响量大,群众传播反响量小； 3传播速度方面：直接交流慢,群众传播快；4修正信息的可能性方面：直接交流大,群众传播小； 5人均有效交往费用方面或本钱方面：直

50、接交流高,群众传播低.3. 如何综合运用农业推广方法？答：农业推广综合方法的运用是指选用几种不同的方法进行合理配合、 综合运用.1考虑的因素有：具体推广内容；推广人员的数量和质量；推广对象的文化 素质和对技术的接受水平；其他因素.2农业推广方法的选择： 不同推广方法所产生的效果不同：示范参观是目前中国最有效的推广方法. 推广方法选择考虑的因素：a. 考虑不同技术类型：物化技术采用示范、咨询效劳效果较好；知识型技术采用 培训、印刷品宣传、巡回指导和科普宣传效果较好.b. 不同类型地区采用的方法不同：经济兴旺地区,以推广新技术、新产品、新方 法为主. 主要采取印发技术资料、 成果示范、 方法示范经

51、验交流会等形式推广技 术；经济开展区,推广方法以成果示范、方法示范、集体指导等方式为主；经济开发区,推广方法主要运用群众传播、增强个别指导,组织农民参观,拓宽农民 视野.c. 不同对象采取不同推广方法：对科技示范户应注重个别指导；对具有一定技术 和文化水平的农民应以培训、经验交流、成果示范、参观学习等方法为主；对技 术文化素质较低的农民应以直观教学为主.第十章 农业推广试验与示范一、名词解释1. 开发性试验 是指对于某些引进的新技术、新品种、新工程,进行探讨性的 改良试验, 以寻求该项新技术成果在本地最正确实施方案, 使其更加符合当地的生 产实际,技术的经济效益得到更充分的发挥.2. 系统误差

52、 是指在相同条件下,屡次测量同一目标量时,误差的绝对值和符 号保持稳定；在条件改变时,那么按某一确定的规律而变化的误差.3. 随机误差 指在相同条件下屡次测量同一目标量时,误差的绝对值和符合的 变化时大时小,时正时负,没有确定的规律,也是不可预定的误差.4. 成果示范 是指农业推广专家的直接指导下,在农业生产者承包经营的土地 或科技示范园等特定场地中, 把经过当地适应性和开发性试验取得成功的某个单 项技术成果或综合组装配套技术, 严格根据其技术规程要求实施, 将其优越性和 最终效果尽善尽美的展现出来, 作为示范样板, 以引起周围生产者的兴趣及采纳 激情,并采用适当的方式鼓励、敦促他们效仿的过程

53、.5. 方法示范 是指推广人员利用适宜规格的植物、动物、农机具或其他实物做 直观教具, 将某些仅通过语言、 文字和图像来表达显得困难, 传授效果极差的操 作性技能, 通过实际操作演示与语言传授相结合的方式传授给农民, 并现场指导 他们亲自操作,直至掌握其技能要领的推广教学方法.6. 技术适应性试验 是将国内外科研单位、大专院校的研究成果,或外地农民 群众在生产实践中总结出的经验成果, 引入本地区、 本单位后, 在较小规模上进 行的适应性试验.7. 试验方案 是指在试验未进行之前,依据当地科技推广的需要,拟进行哪些 方面的试验,采取何种方法进行试验,试验的设计,实施时间、场地,调查工程 及测试仪

54、器解决途径, 期望得到哪些结果, 所得结果对当地农业生产的意义和作 用等,诸项内容的一个总体规划.,相同条件下 chaa二、填空1. 试验 示范 2.试验示范 3. 适应性试验开发性试验 综合性试验4.适应性推广价值5.改良创新6. 系统误差 随机误差7.随机误差 8. 居中性 可比性 等距性 9.短时准确 操作为主讲解为辅 农民亲自操作 10. 试验目 的要明确试验要有代表性 试验结果要准确可靠 11.工作概述 技术局部三、简答1重复原那么随机原那么局部限制原那么惟一差异原那么2制订实施方案试验物质准备严格落实农艺操作观测记载 试验的收获3. 试验总结的过程,也是对研究事物再熟悉的过程.首先应对观测数据进行 科学的归纳, 运用统计手段从繁杂的现象中抽象出本质的规律, 然后根据既唯物 又辩证的多向思维去分析所获客观规律形成的原因. 以便进行更深入的研究, 达 到真正意义上的再创新. 对一些效果显著, 规律性较好的试验可按科技论文形式 撰写并发表. 对某些无规律可循且效果不显著的试验, 应及时修改试验方案, 进 行下一轮试验.4. 技术要成熟可靠 示范目标与农民和社会生产目标相一致 具备成果示范的必要条件示范点的选择和布局要合理5制订示范方案示范地点和示范户确实定 增强指导,创立高质量的示范样板观察记载 组