体育课教学反思

1、欢送阅读教学反思第一篇? ? 20212021 年 3 3 月 8 8 日 星期二 第四节课 天气晴授课人：何月指导教师：高可森在这节课中，我有以下几个问题：一课堂语言的准确性不够，废话太多，在这一点上，自我认为是很好，可是在旁人看来是多余 的，作为一个老师，首先就要语言方面要过关，要交代活楚做什么怎么做，在表达活楚的同时也不 要画蛇添足。在这一点上我还是缺乏。?二课堂气带动的还可以，但自己的精神面貌没太在意，示范不活楚，在传授新的动作时候， 我是放慢速度给学生看的由丁太慢了就变成了分解动作了，这样会导致学生误导这个动作的连贯 性，本来示范动作就是要给学生一个连贯完整的动作，这是一个动作体系，

2、一旦分解就变了另一种动作了，由丁我本人的经验有限，才导致这个根本的根底的动作变成了让学生误解的动作。三没有统一的练习，在结束局部的运动量要比根本局部还要的大，在上课的过程中，学生的练 习比拟短，应该要有统一的练习，而且要长一点，在结束局部我没有注意到学生已在运动过后的状 态下还要练习比它强度还要大的自由练习， 在这当中，不但不能起到放松状态，反而加重了学生的 运动量这个也是需要注意的? ? 20212021 年 3 3 月 1515 日 星期二 第五节课天气晴授课人：何月指导教师：高可森iJlI I I /匕I .?作为一名宵年教师，在工作中，我会遇到很多不同的问题与困难，但我不会退缩，不会认

3、 输，我要勇敢的面对问题，解决困难，总结经验，吸取教训，在自己热爱的事业中不断进取、努力 奋斗。？? ?？1f* I；I * I?这次课的主要内容是原地踏步走向齐不走的转换和“捉尾巴的游戏。教学目标是使学生 掌握正确齐步走的方法，保持正确的身体姿态；开展学生的身体协调性、灵敏性及反响能力；培养学生对体育活动的兴趣和集体荣誉感。 这是一堂简单的队列队形课，看似很容易，但真正扣到细节 问题却很难统一。例如：学生的根本站姿，能站好，但持久性较差。踏步变齐步的第一步步幅大小 很难走齐，横排面的整齐就更难了。从这点上我就犯了层次性的错误， 横队走人多且排面场不易走 齐，如果采用纵队走就容易得多了。 所以

4、方法很重要，课前的准备工作，课的研究设计工作更为关 键。在课堂常规的细节方面要求不够，如：蹲的姿势不统一，看示范，听要求不认真等。做第一个 上肢游戏时，能够很好的带动课堂气余， 调动学生的积极性，但使用器材后的放置却很随意，同时我也没有提出具体的要求。这也是细节上忽略的问题。今后应该注意，从小做，从细抓，从严管。本节课最严重的一个失误就是在研究下肢游戏时，没有考虑使用何种教具更为合理、 妥当。这是思想上的认识不到位。以上的问题我会总结经验，吸取教训。在课上一一防止，认真上好每节课，力争让学生在体育课上不仅可以锻炼身体还可以学到知识。教学反思第三篇20212021 年 3 3 月 2222 日

5、星期一 第 7 7 节课 天气晴授课人：何月 指导教师：高可森本次课教学的重点是手腕控球，难点是全身协调发力控制球的方向。为了激发学生的学习动机，为根本局部提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、 游戏；“开火车是根底教学，作为教材体系中“篮球的重要内容之一，其重点是“手腕控球。 通过教师示范、讲解。让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。在教学中我把学生分成四组，每 组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性， 掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除局部女生对篮球的恐惧感。小组长可以 对本组较差的学生

6、进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。“小组互助学习，教师辅导的形式,是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习, 组内学生互助学习是学生 学习的主要方式。游戏“快速运球 、专向篮球操的设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一 项练习内容，乂到达热身和导入课的目的，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。教学反思第四篇20212021 年 3 3 月 2222 日 星期三 第四节课 天气晴授课人：何月 指导教师：高可森这节课主要学习的是排球双手正面垫球，在准备活动的慢跑阶段，学生的集体组织意识没有达 到一定的阶段，纪律方面还需要加以引导。在练习中，有局部同学的积极性没有调动起来，

7、 原因可能是怕疼，还有就是不愿意运动，这些多发生在女同学中问，对丁这局部同学要多找他们谈谈心， 使他们融入到本班这个大家庭的运动中来。 I0二T总的来说本节课比拟圆满的完成了本次课的教学任务，在本次课的练习中，教师及时观察，调 控负荷，并给予学生充分展示自我的时机。学生的能力是无限的，要相信学生，这样他们技能掌握、 思考、合作和竞争等能力都会有显着的提高。教学反思第五篇20212021 年 4 4 月 1111 日 星期一第七节课 天气晴授课人：何月 指导教师：高可森这节课主要学习的是排球的传球动作，在传球动作的教学过程中问题主要出现在击球部位、击 球点和击球手型上。很多学生徒手做传球动作的手

8、型很标准，但是面对来球时经常会出现错误手型， 甚至会因为手型得不正确而伤到大拇指；而且很多学生击球时机和击球点不准确，造成持球的现象。针对学生出现的这些问题，我利用 2020 分钟的时间让学生练习对墙传球的动作，即在额前一球 左右的距离用正确的传球手型传球， 从传一个停住看手型是否正确、调整手型到连续对墙传球的练习。练习完对墙传球后我安排学生进行自传球的练习，按照自己抛球传出去，然后接住球看手型是否正确，调整手型，等连续十次手型正确后再进行连续自传球动作的练习。一节课下来学生进步很多，也让我看到了学生的潜力和顽强的意志力，在今后的教学后我定会 努力教学、认真反思争取学生更大的进步。教学反思第六篇20212021 年 5 5 月 9 9 号星期一 第八节课 天气晴授课人：何月指导教师：高可森I / _- .这节课上的是体育游戏“贴人和“捕鱼，和篮球比赛，在这节课中，我让喜欢大篮球 的同学组成两组进行比赛，由体委带