浅析如何运用微网络对学生进行管理

1、浅析如何运用微网络对学生进行管理 浅析如何运用微网络对学生进行管理 摘 要：随着我国信息产业的高速开展，我国的微网络也得到了较快的普及，在大学中几乎每一位学生和辅导员都能利用微网络进行交流。本文结合微网络的特点及作用，对利用微网络进行了学生管理进行简要分析。 关键词：辅导员 微网络 学生管理 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-211718-00-01 我国的大学生管理工作一直是大学教育的一个核心问题。我国的大学时间自由，所有学生可以自由安排，但正是由于时间上的自由造成了学生的学习和生活安排得无序，造成了学习效率低、无法很好地完成自己学习任务等情况。辅导员应该对学生的日常

2、生活以及学习进行管理，但是由于学生的自由性，使管理变得十分困难。所以就需要引入一种高效、便携、低门槛的手段和工具来解决这一管理问题。我们将通过微博、微信、 QQ等微网络产品分享信息的社交网络平台称为“微网络，认为它可以解决这一问题。通过微网络与学生进行通讯，可以随时了解到学生的情况，从而到达即时管理学生的目的。另外，考虑到我国的移动通讯技术已经十分兴旺，辅导员和学生都能利用 进行高速上网，所以，通过微网络进行学生管理也十分切合新时代的开展。 1 微网络的特点 1.1 微网络的参与没有门槛 目前微网络产品已经十分丰富，例如微博、微信、 QQ等微网络产品，而且因为微网络几乎没有技术门槛，每个人都可

3、以利用自己的 进行微博、微信、QQ消息的发布。同时，微网络的创作也没有门槛，目前的微网络产品信息发布越来越简单化，从而让使用者可以通过自己的一句话将信息表达出来。可以说，微网络是真正以人为本的传播工具，不需要门槛即可进行全面的信息传播。 1.2 微网络传播没有延时 随着我国通信技术的不断提高，目前3G、4G网络已经在我国逐步普及，人们可以随时随地地进行上网。对于大学生而言，时间和空间都十分自由，让他们随时随地得到信息比拟困难，但是通过微网络那么可以很好地解决这个问题，辅导员可以利用微网络来将信息发布到微博、微信或者 QQ上；学生也可以随时随地地进行查看，时效性相当强。 1.3 微网络的交互性

4、微网络自身具有各种特点，目前的微网络产品交互性都相当强。而且由于目前我国的无线网络十分兴旺，在微网络的交互上完全可以实现实时交流。这对于辅导员的管理十分有帮助，通过信息的发布来让学生进行回复，而通过学生的回复，辅导员可以及时了解到学生的状态，更好地进行管理。 2 利用微网络进行学生管理的特点以及方法 2.1 使用微网络让学生和辅导员之间没有距离 由于目前的大多数大学生为“90后，对于辅导员而言，能够拉近与他们之间的距离可以对管理工作产生相当大的好处。而微网络就能做到这一点。在平时辅导员可以使用微网络与学生交流一些时事等，让学生感觉辅导员就是朋友。而在有事情通知学生时，利用微网络可以让学生很快地

5、了解到辅导员想要表达的意义，并且由于微网络拉近了学生和辅导员之间的距离，也能够轻松地与辅导员进行交流，从而让管理工作变得轻松而有效。同时，学生发布的信息常常包含了学生的状态和情感，辅导员在阅读之后可以分析出学生的近期情况，从而对学生进行生活和学习上的指导。 2.2 微网络能够进行信息的实时传递 微网络自身具有实时性传播特点，在进行信息的传递时的速度相当快。对于辅导员的日常管理工作而言很有帮助。例如，作为辅导员，需要临时通知学生开会，可以通过微网络进行消息的发送，这种发送方式不仅速度很快，不需要让人传达，学生可以很直观快速地了解到辅导员想要传达的信息；作为学生，可以发布请假等消息让辅导员进行了解

6、，从而起到提前告知的目的。 3 在利用微网络进行管理需要注意的地方 3.1 辅导员应该注意用词 微网络产品要求用词必须简略。例如，微博只允许发布140字。因此辅导员在进行信息发布时要注意自己措辞的简略性，务求用最简单的词句表达出最完整的意思。 3.2 辅导员应注意引导 微网络带来了辅导员管理上的便捷，但也带来了一些潜在的风险。对于辅导员而言，应该在日常的管理工作中引导学生正确利用微网络，分辨微网络上的内容，对于违反国家法律法规的内容一定要高度关注，从而到达保护学生的同时，也能让微网络更好地为学生和辅导员效劳。 3.3 辅导员应该注意信息的及时发布 微网络的最大特点便是能够以最快的时间将信息进行

7、传达。因此对于辅导员而言，也需要注意将信息进行及时的发布，让学生能够在第一时间了解到信息，并且可以通过回复让辅导员了解学生的信息。 4 结语 目前我国的信息技术十分兴旺，因此在大学生的日常管理中也可以加以利用。对于辅导员而言，通过微网络将信息进行发布，可以随时随地地对学生的情况进行了解，从而对学生进行全面的管理；对于学生而言，通过微网络与辅导员进行交流可以让辅导员第一时间了解自己的信息，让自己能够得到更完善的管理，也可以拉近与辅导员的距离。因此在辅导员的日常工作中利用微网络可以让辅导员的工作更加易于进行，效率更高。 参考文献： 【1】孙壮，韩轶.论博客时代下的辅导员“微网络思想政治教育J.学理论，2021：388-389. 【2】潘艳，曹汝平.试论辅导员微博在大学生网络思想工作中的作用J.群众文艺，2021：19