2010年11月企业培训师二级真题有答案

1、一、单项选择题2685题，每题1分，共60分。每题只有一个最恰当的答案，请在答 题卡上讲所选答案的相应字母涂黑26、C是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们内心信念的力量，来调整人们相互关系的观念、原那么、标准、准那么等的总和。上P4A态度B法律C道德D规那么27、道德的性质、作用和开展变化都与一定的BBBB相适应。上P4A社会科学开展B社会经济根底C社会科学技术D工业化进程28、社会主义道德的根本原那么是C。上P4A崇尚科学B老实守信C集体主义D为人民服务29、A第一次将职业培训工作作为一项重要内容列入其中，并首次明确提出“开发劳动者的职业技能的概念。上P2

2、1A?劳动法?B?关于加强职工教育工作的决定?C?职业教育法?D?就业促进法?30、2006年4月，中央办公厅、国务院办公厅下发的?关于进一步加强高技能人才工作的意见?中办【2006】15号文件中强调，加强高技能人才工作，B,要建立高技能人才校企合作人才培养制度。上P40A市场是主导，行业、企业是主体B政府是主导，行业、企业是主体C市场是主导，政府是主体D行业，企业是主导，高校是主体31、D是劳动者具有和到达某种职业所要求的知识和技能的凭证。上P45A技术水平B职业能力C工作能力D职业资格证书32、A是通过劳动力的供应与劳动力需求的运动，实现劳动力资源科学配置的机制和形式。上P60A劳动力市场

3、B经济规律C供求变化机制D就业预警机制33、A是指由于社会产业结构调整，使一局部产业消失或缩减，导致从事这一产业的人失去工作。上P62A结构性失业B季节性失业C周期性失业D摩擦性失业34、A就是以知识为根底的经济，它直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。上P67 A知识经济B农业经济C方案经济D市场经济35、教育的根本特性是永恒性、历史性和C。上P73A经济性B统一性C相对独立性D排他性36、B是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面开展的教育培训活动。上P74A专业培训B素质教育培训C技能培训D岗位培训37、DDDD是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。上P

4、77A岗位培训B学徒培训C再就业培训D就业前培训精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有精品文档38、BBBB是从经济学角度来指导和进行人的管理工作，是通过招聘、选拔、培养等管理形式来对组织内外的人力资源进行有效的运用。上上上上P114P114P114P114 AD人员素质测评岗位培训B人力资源管理C企业质量管理精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有39、职业培训师按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练，旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者，以适应BBBB的一种活动

5、。上上上上P76P76P76P76 A劳动者生活的需要B职业岗位的需要C社会开展的需要D劳动者全面开展的需要40、DDDD是指企业在经营管理过程中，有方案、有目的、有步骤地对其成员进行 的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其为企业的开展目标而努力工作。上上上上P124P124P124P124 A团队作用B团队精神C团队利益D团队建设41、CCCC是对他人的某种优势而产生的一种不愉快的情感，它是人际交往的天敌。上上上上P133P133P133P133 A偏见心理B猜疑心理C嫉妒心理D自私心理42、AAAA将生活工作的同类事情提升为典型性、游戏化的活动，让受训者在这种 精

6、心营造的活动中，在趣味盎然的“玩中，在潜移默化当中，灵魂深处受到冲击和洗礼，将获得的体验迁移到工作中，行为得到改变。上上上上P145P145P145P145 A拓展训练B讨论法C系统讲授法D案例分析法43、DDDD强调的是在个人学习的根底上，加强团队学习和组织学习。上上上上P165P165P165P165 A职业教育B职业能力C职业品质D学习型组织44、岗位描述工作的B阶段，其主要任务是根据所收集的信息和调查的结果，综合提出岗位职务描述和岗位标准意见，并据此制定岗位描述的相关技术性文件。下P201A准备B完成C分析D调查45、由于A必须涉及到有关工作的实际信息，在设计时应考虑从事岗位工作的经验

7、因素、教育因素、个人特质因素，以及岗位责任等。下P201A岗位标准B岗位名称C工作环境要求D培训标准46、岗位分析报告的A即按照岗位分析问卷的格式如实填写，按照问卷原有的格式 形成报告。下P210A实录法B模拟法C体验法D再加工法47、A的目的，从培训的角度看，就是更好地提高培训的针对性和有效性。下P213A岗位职务分析B岗位责任C岗位标准D岗位标准书48、测评的目的是为了选拔出能够胜任工作的人，而B是一个人是否胜任工作的最根本条件。下P218A个人风格B能力C动力D行为49、D是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。下P229A人格因素测验B 16PF测验C能力因素测验D人职匹配测验50

8、、B是对经过试验选拔出来的性能优良的题目加以适当的编排，组合成完整的测 验。下P239A测验的设计B测验的合成C测验的试测D测验的分析51、D指变量只存在两种变化情况。248A联系变量B间断变量C综合变量D二分变量52、A,包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案，以及开发方案的论证审定等一整套环节。下P257A培训工程开发B课程的选择C教材确实定D工程的考核- 精品 文档53、B是培训的具体操作运作过程，是将工程开发成果落实在实处的执行力的表达。精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有263 A培训目的B培训工程实施C培训需求D培训评

9、估54、C 一般包括四个根本要素：目标、措施、步骤、约束条件。271A组织B控制C方案D制度55、在培训课程目标的要素中，C是指学员到达课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。A标准B教学策略C条件D教育评价56、D是将课程内容分为依次衔接的三段；知识传授一能力训练-考核。A授课方案B小分段C备课方案D大分段57、培训课程教学大纲一般由A 和大纲本文两局部组成。A说明局部B工程方案C培训方案D需求分析58、培训教材的组织开发工作是一个系统工程，涉及到人员、 经费、相关保障条件等各个方面。因此，要遵守D 原那么。A灵活性B统筹方案C先导性D组织性59、设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材

10、，主要有录音教材、A。A播送教材B书本教材C图片教材D纸质教材60、培训教材的系统性表达在教材内容既要相对独立，又要注意D的相互联系。A技巧上B方法上C理论与技能D内容间61、D既有内部各项内容的相对独立性，又是综合多学科的系统工程。335A课程设计B教学大纲要求C教材设计D教学系统设计62、A应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同，设计出不同的教学方案，安排不同的教学进度，选择不同的教学方法和教学媒介。340A企业培训教学活动B企业培训课程设计C企业培训工程开发D企业培训需求预测63、D是一堂课的起始和对教学内容的引入，就像序幕或序曲一样，具有启动、提醒、吸引、导向、鼓励及说

11、明主题，明确任务的功能。347A授课方案B结束语C课程方案D导语64、企业培训C是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。339A软要素B教学经费C教学设备D教学预算65、D的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。346A教学B上课C授课D备课66、编写教案的类型一般有三种：文字表达法、表格法和B。334A演练法B卡片提示法C提问法D角色扮演法67、B的目的在于进一步稳固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。350A稳固新课B布置课后练习C讲授新课D组织教学68、培训教学效果的检验和评价包括D方面的内容。351A书面测

12、试和书面报告B业务日志和面谈C实际操作和上司审查D效果测定和业务评价69、A是指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。427A计算机多媒体教材B案例法教材C角色扮演法教材精品 文档D讲授法教材70、一般来说，软件系统开发应该包括：技术技能、团队合作和C三个因素。435精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有A方案落实B工程选择C方法过程D人员要求71、建设D是共享优质资源、降低培训本钱的重要手段。453A学习环境B专题课件C系列课件D远程教育网络72、D是利用计算机生成的一种模拟环境，通过多种传感设备使用户“投入到该环境中，实现用户与该环

13、境直接进行自然交互的技术。443A激光技术B扫描技术C打印技术D虚拟现实技术73、网上答疑讨论是以A 或开辟分类讨论区的形式，实现学员与培训者、学员与学员之间网上答疑讨论功能。454A电子邮件B多媒体教材C考试评测D作业管理74、广义的C泛指所有远距离培训，既包括正规培训，也包括非正规培训。454A企业培训B学校教育C远程培训D社会教育75、B是答复为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估这一问题的。375A评估目的B评估标准C评估形式D培训评估的考核76、B是对培训质量、培训工作要求的具体规定，是衡量整个培训工作的尺度。下下P381A培训评估的方案 B培训评估的标准C培训评估的实施D培训评估的

14、考核77、B是从开展职业培训活动的根底和条件这一角度提出的评估指标。下P384A效益指标B素质指标C效能指标D职责指标78、培训评估的一般步骤分为预评估和C。下P393A初级评估B终极评估C再评估D自我评估79、A是指通过对调查所得的原始数据归类、制表、绘图等工作，使原始数据以简单、直观、形象的形式，初步反响出分布的面貌和特征。下P397A评估数据的整理B评估数据的分析C评估数据的收集D评估数据的分配80、通过分析B,表达培训师对培训对象是否认位准确、培训内容是否界定清楚。下P406A培训工程B培训需求文件C培训计戈IJD培训课程体系81、培训的五大控制过程是细化分解培训需求、设计和筹划培训、

15、组织和实施培训、评价培训效果和B。下P408A培训应用B培训监视C培训总结反响D培训可行性分析82、C包括为培训师效劳、为学员效劳、处理突发事件、创立学习环境。下P409A培训监控B培训环境C培训效劳D培训控制83、A是在培训质量方针指导下制定的培训质量管理文件。下417A培训质量管理方案B培训模式C培训技巧D培训结构84、是在培训质量管理控制运行程序的最后一个环节，它要求将整个培训过程的所有信息，传递给企业有关部门，使其在此根底上提出指导和改良培训工作的意见。A输入信息B培训模式C培训技巧D信息搜集85、开展培训质量管理工作的根本原那么是预防性原那么、协作性原那么、 D。下P419精品文档就

16、在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有A时效性原那么B一致性原那么C操作性原那么D全程控制、全员参与的原那么-精品 文档86、考核评估是检查工作效果、员工表现、经济效益等成果的有效方法，评估结果优劣取决于多种因素，其中，确定A是评估的根底性工作。下P13A评估尺度B评估程度C评估过程控制D评估制度及专家素质87、A是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。下P23A岗位设定B岗位分工C岗位标准制定D岗位技能培训88、以下属于企业员工群体素质描述的是D。A事业心、责任感B大公无私C身体状况D专业结构能力89、在培训素材根底台账的建立方法上，一般有三种：“拿

17、来法、改良法、B。下P53A估算法B独创法C实录法D演绎法90、培训工程目标主要取决于A和员工个人职业生涯开展两个方面。下P55A组织需求B培训内容C培训评估D培训师资91、培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动，又是一种A。下下P63A劳动实践行为B领导行为C控制行为D评价行为92、D是指学员分成假设干小组，参加各种户外的训练工程，然后在培训师的组织下进行分析总结，发现训练中的问题，并从中认识平时工作中的道理。下P107A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式训练93、以下属于现场教学制的是A 。下P111A师徒培训B仿真教学C情景教学D模拟教学94、考察企业培训师对培训目标

18、和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的B，并进行提前审定。下P116A教学方法B教学讲义C教学评估方案D教学大纲95、科学的培训工作过程是A。下P131A培训需求分析-制定培训方案-实施培训一考核评估-反响总结提高B制定培训方案-培训需求分析-实施培训一考核评估一反响和总结提高C制定培训方案-实施培训一考核评估-反响和总结提高D实施培训一培训需求分析 一考核评估一反响和总结提高二、多项选择题第96-125题，每题1分，共30分，每题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑，错选、少选、多项选择，均不得分96、社会主义道德是由BDE具体形式表达的。上P4A劳动纪律B社会

19、公德C法律法规D职业道德E家庭美德97、?关于进一步加强高技能人才工作的意见?中强调，要从培养、选拔、评价、鼓励、ABCD等环节入手，完善高技能人才工作体系。下P40A使用B流动C交流D保障E评估98、在?职业教育法?中明确了职业教育培训的ACE等方面的保障措施。精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有A经费来源B各级政府的职责C师资建设D企事业单位的职责E设施效劳99、经济开展过程中的外部性表现类型有CE。A企业内部性B企业外部性C正外部性D企业联合性E负外部性100、统计工作对教育培训工作的作用主要表现在ABDEABDEABDEABDE。上P8

20、7- 精品 文档A科学预测人力资源的需求情况，做好教育培训的规划工作B支持开展教育培训评价C对劳动者职业生涯开展规律的影响D支持开展职业技能鉴定开发和综合素质测评E支持开展教育培训的科学研究101、人力资源的结构主要包括ABCDE等内容。上P105A年龄结构B职称结构C性别结构D文化结构E技能结构102、培养与构建和谐、良好的人际关系，应从BDE等方面做起。上P136A注重自身利益的保证B注重自身修养的培养C处理好个人的问题D处理好与上下级的关系E处理好竞争与友谊的关系103、拓展训练可以使企业实现以下哪些培训目标ABCDE。上P148A使新员工尽快地适应其工作岗位B提高和改善员工提升绩效的意

21、识和能力C提高员工的价值，为承当更多的工作和更大的责任多好准备D以高和增进员工对团队的认同感和归属感，增强团队的稳定性E促进团队变革与开展，使团队更具有生命力和竞争力104、企业班组建设的根本内容包括ACDE。上P171A班组工作制度建设B生产技能培养C班组学习制度建设D班组鼓励机制建设E班组技能培训制度建设105、岗位标准书中的岗位责任因素，主要是指从事岗位工作时所负的假设干方面责任，具体包括ABC。下P201A在管理训练和指导方面，对其他员工所负的责任B在岗位操作过程中，对其他员工平安所负的责任C在岗位操作过程中，对机器设备、生产材料所负的责任D在工作过程中，对顾客所负的责任E在社会生活中

22、，对政府、家庭所负的责任106、命题笔试测验的根本步骤是确定测验的目的、制定编题方案、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、ACE 。下P239A测验的标准化 B测验的环境布置 C测验的技术分析与鉴定D测验的人员构成E编写测验手册107、测验的主要指标有信度指标、效度指标、 ABCDE。下242A标准化B常模C难度指标D区分度指标E测量的公平性108、培训工程的构成要素有ABCDE。下P262-263A培训工程名称 B培训需求预测 C培训工程系统设计精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有D培训工程实施E工程实施效果评估109、开发培训课程的原那

23、么有一致性原那么、系统性原那么、 CDE。下P290A统一性原那么B广泛性原那么 C技能性原那么D操作性原那么E针对性原那么110、培训课程教学大纲与培训工程实施方案的关系包括ACE。下P309A 培训工程实施方案是培训课程教学大纲的原始依据。B培训课程教学大纲是培训工程实施制定的前提C培训课程教学大纲能促进培训工程实施方案落到实处D培训课程教学大纲和培训实施方案共同构成培训课程开发文件- 精品 文档精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有精品文档E培训课程教学大纲能够丰富和完善培训工程实施方案111、在组织开发培训教材时，要做到组织管理的落实，具

24、体指BCE。下P316A教材落实B人员落实C任务落实D课程落实E经费及保障条件落实112、培训教材开发的组织机构一般是临时的，主要包括ABCDE。下P315A主管部门B协办单位C主编D副主编E参编人员113、建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通 过听课，可以直接了解ACE。下P366A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力114、教学方法中，讨论法的缺点在于ABCD。下P360-361A需要时间，不经济 B系统化有困难 C参加人数受限定D受指导者的能力所左右E受环境的制约115、

25、备课要特别把握的要素有BCE 。下6P346A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的根本原那么D注重分析工程方案E吃透备课的根本要领116、教学模式定义的要点为ADE。下P356A模式是现实的再现B模式即培训方案C模式即培训内容D模式是理论性的形式E模式是简化的形式117、教学效果测定法的种类有ABCDE。下P351-352A书面测试法B报告法C作品审查法D实际操作法E听取受训者上司的意见118、企业培训师在教学活动中扮演的角色有ADE。下P338A 教学活动的组织者B企业开展的领导者C教学研讨的监督者D学员疑问的解答者E实习活动的指导者119、远程培训的根本特征是双向通信

26、机制、培训组织的影响、应用技术媒体、ADE。下P452A培训师和学员别离B教师向学员当面传授教学内容C作业管理D可能有面授交流的时机E培训工作的工业化形态120、按照培训I评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为ABE。下P386A以学员为主体的评估方案B以培训组织单位为主体的评估方案C诊断性评估方案D形成性评估方案E以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案121、评估实施阶段方案的主要内容有ACDE。下P394-395A进行培训评估的发动与宣传B评估提案分析C收集信息D评分E聚集整理有关资料122、拟定评估方案的主要内容有ABCDE。下P394A明确评估对象和评估主体B明确评估目的C明确

27、制定评估方案的框架思路D选择评估者E明确参与者123、开展培训质量管理工作的根本原那么包括ADE。下P419A预防性原那么B科学性原那么 C灵活性原那么精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有D协作性原那么E全程控制、全员参与的原那么精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有精品文档124、控制培训质量的16个控制环节中，培训评估要做的工作包括 ABCDE。下P410A组织学员填写办班水平评估问卷，并整理分析评估报告B请培训师填写意见反响表，了解培训师的满意度及对培训班的意见和建议C召开学员座谈会，分析培

28、训效果D分析学员培训前后技能比照数据，审视需求分析及课程设计的科学性及合理性E培训本钱分析，看投入产出是否合理125、培训工作流程的构成要素有ABDE。下P410A 标准化的培训流程B程序化的过程控制C质量管理的控制D具体化的指导文件E明晰化的责任分工论述题：1、请联系实际说明，培训课程教学大纲是如何丰富和完善培训工程实施方案的？10分P3092、结合实际谈谈，决定培训质量的工作内容包括哪些方面？ 15 P4063、结合您单位的实践，谈谈建设远程教育培训网络的重要意义。下453二，案例分析题共2道题，每题15分，共30分案例内容简介：以下是某企业人力资源部2021年“企业培训师管理能力提升培训工程开发确实定过程。1、背景 某企业生产技术，设备科技含量高，操作技术、作业程序、管理标准随着企业的开展也发生了重大的 变化，要求职工队伍素质、专业技能素质、职业道德水平全面提升。而提高培训师的业务能 力，保证科学、准确地确定培训工程、实施培训，是实现企业职工队伍素质提升的关键，为