《蜡烛的燃烧》幼儿园教案

1、蜡烛的燃烧幼儿园教案蜡烛的燃烧幼儿园教案1目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防 火的意识。教会幼儿做个胆大的孩子。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的 颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃 烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随 便玩火。2、玻璃杯“灭火器”教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观 察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因。用大、中、小三个

2、玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里 哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同。3、讨论火有哪些用途？。火对人有什么危害？。怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安 全防火措施。如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给 人带来的快乐。建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和 电，自我保护是关键。火警电话'119',发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺 序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，

3、人人夸我 好宝宝。消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。 火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧 起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教 育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护 能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！蜡烛的燃烧幼儿园教案2本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科学区中投放 了蜡烛、瓶子及打火机。孩子们玩得很开心，其中有一位小朋友无意 间将一支蜡烛折断成长短不一的两截。他一会儿用小瓶子盖在一支短 蜡烛上，一会儿将大瓶

4、子盖在短蜡烛上。他发现小瓶子里的蜡烛熄灭 得快。我们根据孩子的发现查找了一些科学资料，同时还进行了实验, 发现了蜡烛燃烧的几个有趣现象，于是蜡烛燃烧的科学活动产生了。1、幼儿通过自主地操作实验材料，进行各种探索，观察蜡烛燃 烧的有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。2、培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探究科学的欲望。1、每位幼儿3支蜡烛，一个透明的大杯子，一个透明的小杯子, 一个盛有色水的碟子，一张记录纸和一支笔，同时每组桌上放一支主 蜡烛和一个打火机。2、多媒体课件及展示台。3、歌曲磁带一盘，录音机一台。1、将教室内的灯关掉，告诉小朋友停电了，教室里这么黑，我 们应该用什么方法来照明？2、

5、今天我这正好有蜡烛，我们可以用什么把蜡烛点燃？我用打 火机把蜡烛点着。点蜡烛的时候注意将蜡烛稍微倾斜一下，小心烫到 手，然后把蜡烛放到桌子上。现在，小朋友的桌子上也有一些小蜡烛, 我把点燃的大蜡烛放在你们的桌子上，请小朋友把自己的小蜡烛点 燃。我们的教室亮起来了，刚才教室还黑黑的，为什么蜡烛点燃以后 教室亮起来了呢？呀！来电了。现在我们不需要蜡烛了，那我们用什么方法将这些 蜡烛熄灭呢？我这有一个玻璃瓶，我想用这个玻璃瓶能将蜡烛熄灭，你们说我 能做到吗？我该怎么做？请小朋友帮我想个办法。3、做一做：幼儿点燃蜡烛，然后将瓶子罩在蜡烛上，看有什么现象发生，说 明原因。燃烧的蜡烛罩上玻璃杯除了蜡烛会熄

6、灭，还会有什么现象呢？ 请小朋友点燃蜡烛我们再试一试。为什么杯子会有点热？下面我们来玩一个小游戏，请小朋友先将蜡烛点燃，然后放到桌 子上，一会当我喊：“一、二、三”我们一起把玻璃杯罩在蜡烛上, 看谁的蜡烛先熄灭？谁的蜡烛后熄灭？说说为什么？4、教师小结做过的三个实验。刚才我们做了几个实验，知道蜡 烛的燃烧需要空气，蜡烛燃烧时还会散发热量，当我们把大瓶子罩在 蜡烛上时，蜡烛燃烧的时间会比较长，小瓶子罩在蜡烛上时，蜡烛燃 烧的时间会比较短。5、下面我要带小朋友做一个有趣的小游戏，我这有一个小盘子、 一个小瓶子、一支小蜡烛、一杯彩色水，我先把蜡烛点燃，放在盘子 里，然后将彩色水也轻轻倒在盘子里，我的

7、问题出来了，现在我不动 盘子，但是我要让盘子里的彩色水跑到我的瓶子里来，你们说我能做 得到吗？小朋友猜想如果孩子们不知怎么做，教师说：“我有一个想法，小朋友想不 想试一试？教师请幼儿把蜡烛点燃，放在盘子里，然后将彩色水也轻 轻倒在盘子里，最后将小瓶子罩在蜡烛上。一会，蜡烛熄灭了，彩色 水跑到瓶子里去了。请小朋友说一说彩色水为什么会跑到瓶子里？如果孩子们说不 出原因，教师利用图示讲解6、小朋友你们现在知道彩色水跑到瓶子里的原因了，那你们还 想不想把这个实验再做一遍，教师指导幼儿再做一遍。7、今天我们做了好几个和蜡烛燃烧有关的小实验，小朋友喜欢 吗？ 一会儿，我会把今天的实验材料投放到活动区去。但是老师有一 个小要求，在做这些实验的时候，一定要在老师或爸爸妈妈在身边的 时候才能做，不然自己动火