XX学年教师述职报告

1、XX学年教师述职报告在一学年里，本人担任了三 (3) 班语文教学工作和班主 任工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽 责做好各项工作。现具体总结如下：本人一直严格要求自己，以便使自己更快地适应当今社 会教育发展的形势。 思想上严于律己， 以高要求来约束自己， 鞭策自己，力争在同事、家长、学生的心目留下好的印象。 严格遵守学校的各项规章制度， 不迟到、 不早退，在工作中， 尊敬领导、 团结同事， 能正确处理好与领导同事之间的关系。 平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系 和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。在教学工作方面，认真做好“五认真”工作，积极开拓

2、 教学思路，认真研究教材教法和大纲，虚心向各位老师讨教 经验，认真备课，上好每一节课，并及时写好教学后记，本 学年，我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性， 经常开展小组竞赛活动，充分发挥学生自觉学习和主动学习 的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课 堂教学，提高教学质量。在班主任工作方面，我把爱心洒向每一位学生，用真与 每一位家长交流，用心做好班级工作。平时，我非常重视学 生的思想教育工作。通过午谈、综合实践课对学生进行爱祖 国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项重

3、要内容。为了把班级常规工作搞好，我坚持早上七点半之前到教室，到 学校的第一件事就是到班上了解学生的情况，对学生进行教 育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作卫生、课 堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来的教学打下良好的基 础。一年来，在师生的共同努力下，学生在各方面取得了一 些成绩。在以后的工作中，我将一如既往的工作。 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生 实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾 一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中 开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想 状况，学生基础， 智力

4、状况， 身体素质， 性格爱好的基础上， 确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观 地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学 习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标， 并坚持每月小结一次。20xx 学年对于我来说是追求工作质量， 争取做事有效的 一年。在担任教师工作的第三个年头，在学校领导的关心支持下，担任了三年级一班的班主任及语文教学工作。现具体 总结如下：我把热爱学生放在第一位，只有用我的真诚才能换取他 们的信任，让我们的相处处于一片和谐之中。在这样的氛围 里，我一手抓孩子们的养成教育，见缝插针抓住每个契机教 育孩子们培养良好的生活和学习习惯 ; 一方面

5、我摆正中间的 态度，以一个引导者和帮助者的角度看他们，和他们一起解 决他们所遇到的各种问题，尤其关注孩子心理的发展。在孩 子们乐于和我交流的过程中，班级的凝聚力更强了，我在为 创造一个努力、富有朝气的班集体而努力着。根据教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整 个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工 作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好 知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教 育语文教学大纲的精神，认真细致地研究教材，努力手写 备课，并且只要有空都会做好 PPT让孩子们在课堂中更好地 利用资源帮

6、助其学习。我们班的孩子基础普遍不扎实，不少 同学不会灵活运用，举一反三。因此，我总会将孩子们容易 错的题目记录下来，再集中地让孩子们练习，帮助他们掌握 知识点。而对于孩子们的弱项作文，我更是从平时的一点一 滴抓起，每周五上习作课指导周记内容，把原来空洞如鸡肋 的周记作业落实，真正起到帮助孩子们提高习作水平，喜欢 习作的作用。我深知只有教师自身水平的提高，才能给孩子们一个更 有效开放的课堂。因此，对于学校组织的外出听课、教研组 的活动，我总是能端正态度，认真参加，有条理地将事情做 好，做实。在教学的空余时间我也会将一节课后的反思记录 下来，帮助我更好地处理教学的每个环节。教育是一项高难度的工作，

7、要做好它，十分不易。但我 相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，而我的精神生活中也 将会有一份常人无法比拟的欢愉。去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的 淮河小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了， 蓦然回首， 顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失， 以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工 作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考 的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。 其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我

8、努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学 生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好 坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊 敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中 能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。在 思想方面我时刻一这样一句话勉励自己：先学会做人，再学 做事。俗话说： “活到老，学到老” ，我会通过不懈地学习， 努力地提高自己，以便使自己适应社会发展地形势。通过阅 读各类书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断反 思，提高自身素养。班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多 学校布置的任务，虽说我也是当了十多年的老主任了，可进 入

9、了新学校后，的确一开始非常不适应，但现在的我已由最 初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而 是当作对自己的历练，始终一勤勤恳恳，踏踏实实的态度来 对待我的工作，从中获取更多的经验，尽快成长起来。我担任了 103 班 班主任后，不管是学生的行为习惯还 是学习习惯，纪律方面还是卫生方面都有了较大的进步 。 尤其是班干部的能力逐渐提高，每天早上总有 2 名值日干部 做小老师来管理班级的纪律和卫生习惯，这让我这个班主任 省心了不少。平时在生活上能关心学生，公正地对待每一位 学生。我想方设法给孩子营造一个温馨的、宽松的学习环境 和学习氛围，让每一位学生都能愉快地学习、生活在这个大 家庭中。

10、作为一名班主任，除了与孩子长时间相处外，还要与学 生家长接触。与家长沟通时把握好分寸，每位学生在校的情 况以后 我能通过班级网站和发短信的方式进行联系。一年 下来，我们的家长也非常支持我的工作，这也是使我的工作 更顺利地，有条不紊地进行地原因。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、 上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我 还做好以下几点工作。 1 、兴趣是最好的老师，我始终坚信 这一点， 想方设法激发学生的学习兴趣， 从导入到布置作业， 设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学 生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语 文课，把上语文课当成一种美

11、的享受。在备课时，我精心准 备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学 生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案， 为课堂教学奠定基础。为突破口，努力提高教学质量。本学 年，我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性， 经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教 学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生 自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教 学质量。 2 、开展四人小组互助活动， 以点带面， 以优带差， 做到人人参与，人人学习。 3、狠抓课堂常规的落实和作业 习惯的培养，建设良好的班风学风。当然，在以后的教育教学工作中， 我将继续以

12、学生为本， 针对不同层次的学生， 采用不同的教育教学方法， 因材施教 ; 继续遵循 " 以学生为主体、教师为主导 " 的教育教学原则，最 大限度地发挥学生学习的主动性和积极性。一分耕耘，一分收获。成绩不惊人，但也可喜。在广大 工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过 程虽然艰辛，但所得却将受用终生 。在未来的工作中我会 加倍努力 !一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生 实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾 一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思 想、道德、纪律和心理素质的教育。一、

13、继续抓好各项常规。经过了一学年的学习，学生一 下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以 自我为中心，搞“个人主义” 。这虽是学生个性的体现，却 不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规 的培养，仍然是班务工作的重头戏。一年级的孩子，自觉性 还是相对较低， 早上来得早， 很少有人自觉读书、 打扫卫生， 需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在 班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们 两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪 律，早晨一到校就组织同学进入早读， 并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分 学

14、生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 我班孩子大多家境比较好，在家里都很娇贵，吃饭是件 很头痛的事。 午餐管理， 我实行加星制来教育孩子好好吃饭， 饭菜全吃完的人得 1 课卫生星，速度快的再另加 1 课纪律 星，剩一点点饭菜的 ，相应扣分，一周内评一次。午睡方 面，为了让他们能好好地休息，我也实行奖励机制，表现特 好的学生奖 2 课纪律星，一般的奖 1 颗，差的就不奖了，这 样一来，学生积极性很高，教育的效果很显著。平时，我特别关心爱护班里的每一个学生。对一些表现 不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们 谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我 总是耐心地帮助

15、他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思 想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系， 取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康 地成长。二、亲近学生，了解学生。有人说 " 谁爱孩子，孩子就 会爱他，只有用爱才能教育孩子。 " 班主任要接近孩子，和 孩子们进行亲密的交流，让孩子们感受到老师对他们的亲近 和" 爱" 。所以平时我常会在课余时间跟孩子们交流，谈他们 家庭生活，平时的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的 事，爱说的一些话题，及时把握好学生的思想动态。三、干部队伍的建设和培养。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小

16、干部对班集体有着 " 以点 带面 " 的作用。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培 养。因此，我认真执行 " 班干部轮换制 " ，选举出有能力的班 干部。低年级的小朋友毕竟还小，工作起来不讲究方法，所 以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进行早读，如何进行 班级卫生、 纪律等管理。 比如一开始我让小干部们早上领读， 教会他们每天根据时间自行安排早读的内容，读完一样再读 另一样。学生有事做，早上的时间就不会浪费在瞎聊上了。四、加强与家长间的交流。一个老师仅仅凭自己的力量 和工作热情，要取得教育的成功是很困难的。这就必须力争 本班学生家长的支持。低年级学生学

17、习主动性不够强，在家 还是要靠家长督促，经常跟家长联系，就会及时交换学生的 有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师容易让学 生家长积极参与对学生的教育和管理。我们还有一个很好的沟通平台网络。通过这个网站 及时的向家长反馈学生在学校的思想状况，学习情况，学生 也可以在此网站及时向老师及家长提出自己的想法，班级中 的好人好事，及时地在此网络上予以表扬，学生取得的一点 进步，也在此予以肯定，学生写得好的作文、日记要求学生 及时在网上发表。这个网站也成为家校合作的桥梁，同时也 是家校合作是好的见证。而且，这一平台日益发挥着巨大作用。我和学生、家长的关系也因此更加和谐在教学上，为了有效地提高教学质

18、量，我首先从自己做 起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预 习和复习的习惯，培养书写规范工整的习惯，及时订正作业 的习惯。三、优化教学方法， 充分发挥学生的主体作用。 课堂上， 想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的 乐趣，培养健康的个性。一节课就四十分钟不可能让学生一 个一个说，于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌 讨论，有小组讨论，有师生共论。这样就使平时不爱说话的 学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力。课堂上腾

19、 出时间去说、去写，学会探索，学会分析问题和解决问题， 常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。 ”通过巩固读中学到的 知识，检查教学目标是否落实。通过一学年的努力，班上的学生养成了你追我赶的良好 学风。我们班 13 个人次的文章在宁波晚报小记者增刊 未来作家发表。在校级语文竞赛中，我们班的成绩名列 前矛。在快乐语文竞赛中，林浩翔、戎舒婷获得二等奖，关 业煜、洪欣莹、于麟备、邬正宇获得三等奖; 在一年级语文 看图说故事竞赛，倪文涛小朋友获得了一等奖，戎舒婷小朋 友获得了二等奖，瞿家浩、詹旭成小朋友获得了三等奖。一年来， 学生初步养成一些好的行为习惯， 能关心集体， 学习也有了进步， 教学质量也能达到

20、学校的要求。 但是， 作 为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于 进取，不断创新，才能取得更大的成绩。最新评论唐莲巧发表于 XX-06-17 忙忙碌碌中，一年又 过去了，这一年，学生成长了许多，自己也收获了许多。现 将近一年工作如下个小结：热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每 一位学生排忧解难 ; 遵纪守法，遵守学校的各项规章制度， 在各个方面从严要求自己 ; 努力提高自己的政治思想觉悟， 自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。爱校如家，切实 树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校 所急。本年度，我担任二年级的语文、美术学科。在学科教学 工作方面，我除了

21、做好钻研教材、备好课、上好课批改好学 生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点 工作。 1 、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质 量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性， 经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教 学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生 自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教 学质量。 2 、开展竞赛活动，以点带面，以优带差，提高班 科成绩的合格率。人人都有一个竞争对手，每个学生自找一 名水平相当的对手让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争 对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比纪律 ; 组组都有 一个追击目标

22、， 实行“最有爱心小组” ，“最佳表现小组” 、“富 有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞 争最激烈的、小组最团结的四个小组进行奖励，鼓励其他小 组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。 通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我 赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生 动、活泼地发展。 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建 设。用形象化的教育形式，分层递进的激励机制鼓励自觉地 做文明学生。开展课堂纪律我能行。要求学生做到三要三不 要，三要专心听讲、积极举举手、大胆发言。三不要即不开 小差、不讲空话、不做木头人。针对不同层次的学生，采用

23、不同的教育教学方法，因材施教 ; 继续遵循 " 以学生为主体、 教师为主导 " 的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的 主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动 参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生 都快乐的地度过在学校的每一天，让师爱的阳光温暖每个学生，既教书又育人（ 一 ） 、让优生为他人树立榜样 相比一年级时优生寥寥无几，数学竞赛经常剃光头的现 象，这学期孩子的状况令人欣喜，许多孩子都崭露头角，冒 了出来，说明孩子的可塑性是非常强的。我从以下几方面进 行培养：1、严爱兼施 优等生讨人喜欢，

24、但我从不宠坏他们，更不迁就他们。 时时提醒他们“做学问得先做人” ，做一个正直的人，热情 的人，向上的人。2、有竞争目标 对他们的目标要求，应适当高些。我在学期初让他们每 人找一个竞争对手，并把每个月的主要工作告知他们，让他 们积极地为比赛做准备，他们已经有了一定的竞争思想，暗 暗地在家里下功夫，因此在本学期的语文竞赛中，我班的成 绩有了大大的突破，快乐语文是六人获奖，看图写话是七人 获奖，丰厚的奖品使他们更珍惜自己的荣誉。3、鼓励为班级服务 优等生的自制力和能力都强于别人，因此我鼓励他们当 好班干部， 告诉他们为班级服务有些辛苦， 但却是最光荣的 因此，不管“官”大挂“官”小，他们都能尽心尽

25、职地做着 班级工作。二、了解后进生，培养阳光心态1、严格的要求的最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有 艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名 言：“严格的要求和最大的尊重” 。的确，只有既严格要求学 生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。每周 进行卫生、 纪律、学习小明星的评选， 激发了他们的自信心。2、关注孩子心理健康 针对我们班有很多孩子是外地生，家长只顾忙于自己的 事，疏于管教，放学后、双休日任其放在外的现象。我经常 跟家长沟通，并利用午谈课的时间，经常利用小故事进行心 理健康和安全意识的教育，情况有了大大的好转。做好后进生的工作不是一朝一

26、夕的事，需要老师不断地 反复做教育工作。必须要有“马拉松式”的耐心 ; 耐心地与 后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老 师对他的爱。三、家校联系，发挥家长力量家长是孩子们的第一任老师 , 他们对于孩子的成长起着 至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作 为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状, 加强学校与学生家长间的多方联系 , 通过多种形式和渠道与家长共同探讨 解决问题的方法，从每个月一次家长会，到后来的每一周个 别学生的家长会，由于是放学时间，也不耽误家长的时间， 家长很乐意及时来了解孩子的在校情况，孩子的很多问题都 能及时得到解决，四、其他方面在科研上，我刻苦

27、钻研， 勤奋努力，不断提高自身素质， 拓展自身能力。论文 在北仑区美术学科论文评比中获三等 奖。在辅导学生上也获得了一些成绩： XX 年 11 月在北仑区 科幻画比赛中我班的康承诚和陈雯雯分别获得了二等奖和 三等奖。XX年4月徐雪在北仑区现场书画比赛中获三等奖。 指导学生作文假如我是小精灵 、贪吃的爸爸 、快乐的 假日、我制作的手提袋 、鸭小呆打狐狸在宁波晚报中 发表。前路漫漫，吾将上下而求索，过去已成历史，来路充满 希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，怎么见彩虹 相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。 薛彤瑶发表于 XX-06-17 本人于 20xx 年师范毕业，分配 到鄞州区横街

28、镇中心小学工作五年，去年八月调入淮河小学 工作至今， 20xx 年被评为小学一级教师， 现任一年级一班的 班主任及语文教学工作。在新的环境、新的岗位工作整整一 年了，蓦然回首，往事历历在目。为了总结得失，以利今后 进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教 师! 认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深 刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事， 热爱忠诚党的教育事业，与时俱进，爱岗敬业，为人师表， 热爱学生，尊重学生，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰 我耻的思想， 想为学校所想， 急为学校所急。 基于以上认识， 我在工作上兢兢

29、业业，踏实认真，备好每一节课，上好每一 堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个 深受学生尊重和信赖的老师。(1) 语文教学方面 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育语文教学 大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的 方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学 的方法，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先 进的教学方法，努力形成自己的教学风格，提高教学水平。 另外在认真学习新课程理念的基础上，我结合自己所教的学 科，积极探索有效的教学方法，把语文课与学生的生活相结 合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学 生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习 能力。值得一提的是，在这一年里，学校多次给了我上公开 课的机会，还请教研员听课，对于我的教学水平有很大的提针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学 质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让 他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽 误时间。作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学 习、刻苦钻研的学习态度， 培养独立思考和克服困难的精神。 要求学生写完每一项作业后，从字迹、正确率、作业