2019精品教育篮球三攻二教学设计康俊龙顺义一中

1、体育与健康教案学校名称：顺义区第一中学授课内容：篮球：三攻二授课年级：高二年级任课教师：康俊龙录像制作单位：顺义区第一中学教学设计一、指导思想与理论依据本节课以“健康第一”为指导思想，强调以学生为主体，教师为主导。根据 新课标的要求及高二男生篮球技术的实际水平和身心特点， 结合我校的实际情况 进行教学。二、教学背景1、教材分析篮球项目是高中教材的选修内容，深受学生的喜爱。经常参加篮球运动，可 以提高身体素质和内脏器官的功能，特别是提高大脑的综合分析能力和良好的心 理素质，具有重要的价值因为篮球是集体性项目， 战术的学习是必不可少的，学 生比赛中所缺乏的正是相互间的合作与协同作战能力。三攻二是三

2、人配合快速突破二人防守的战术， 在快速反击中经常出现，以人 数上的优势攻击对方薄弱环节。本班为高二篮球选修课的提高班，学生们在高一 基础班的学习中，已经运球、传球、投篮等基本技术和简单的战术，会进行简单 的教学比赛。在提高班中，主要是巩固提高已掌握的技战术，在原有基础上学习 新的篮球技战术，结合篮球规则的学习，能够达到会打正规比赛，会欣赏比赛的 目的。本篮球模块共18课时，学习三攻二战术共3课时，本节课是第1次课，总 第12次课，目的是使学生了解配合路线，正确分析防守人站位。2、学情分析高中生与初中生相比，身体素质有所提高，在感知和思维、观察方面，比初 中生更富有目的性、系统性、全面性和深刻性

3、。本次授课对象是高二男生篮球提 高班，共28人。在本节课之前，学生已经掌握了运球、传球、投篮、持球突破 等一些篮球的基本技术，以及初步掌握了一些简单的战术， 可以进行简单的教学 比赛，但在比赛中还不能熟练运用各种技术， 把握好时机，由于掌握简单的战术 也相对较少，在比赛中运用战术配合的情况就更少出现， 为了提高学生的篮球技 战术水平及意识，在提高班中学生开始学习一些稍复杂的战术配合，在课堂中教师结合篮球规则，让学生能够更加深刻的理解篮球运动， 逐步领会团队合作的力 量以及篮球运动给学生带来的快乐。三、教学目标1、学习三攻二战术，学生了解战术要领及运用时机；2、通过本节课三攻二战术的学习，85%

4、Z上的学生能够根据防守人的站位选 择合理的进攻方式，主要发展学生身体的灵敏、协调等素质；3、培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。四、本科教学重点、难点：重点：持球队员是持球突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。难点：进攻时三人拉开距离，合理站位。五、教学资源(1)场地器材：室内篮球场2块，篮球29个，战术板1块；(2)人力资源：发挥体育骨干的积极作用，引导帮助及其他同学。模块计划教学目标：1、通过篮球模块的学习，学生能够了解篮球技术和战术的要点及运用时机，学生通过对 篮球规则的学习，能够在比赛中判断违例或犯规行为，加深学生对篮球运动的了解；2、学习篮球运动的技术、战

5、术配合及篮球规则，学生在原有的基础上能够进一步掌握提 高技战术水平及篮球规则；主要发展学生各项身体素质以及身体的协调性，提高学生的运 动技能；3、培养学生积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的意识，以及良好的心理品质和 社会适应能力。课次技能目标重点难点教法措施1进一步学习运球急停急起技术重点：手对球的控制能力；难点：手脚协调配合。1 .原地单手前后推拉球练习；2 .原地体前换手变向运球练习；3 .在消极防守卜运球急停急起练习；4 .在积极防守卜运球急停急起练习。2提高运球急停急起技术重点：手按拍球的部位及脚步动作质量；难点：身体重心的控制 及手脚移动的熟练程度。1 .遇标志线后做运球急停急

6、起练习；2 .看彳言号急停急起练习；3 .在积极防守卜运球急停急起练习；4 .纵轴一分之一场,打一练习。3进一步学习行进 间双手胸前传接 球技术重点：对同伴距离、速 度的判断；难点：在行进间传球对 球落点的控制。1 .原地双手胸前传接球练习；2 .慢速双手胸前传接球练习；3 .正常速度双手胸前传接球练习。4巩固提高行进间双手胸前传接球重点：传球的准确性； 难点；手脚协调配合。1 .原地双手胸前传接球练习；2 .两人一组行进间双手胸前传接球练习；3 .三角移动传接球练习；4 .小组展示。5双人或多人传接球与投篮重点：进一步串联各个 技木动作；难点：各动作之间衔接 顺畅。1 .半场运球、传球接回传

7、球上篮练习；2 .全场运球、传球接回传球运球后上篮练习（先慢速联系，再止常速度联系）3 .全场五打五练习。6单个动作及组合动作重点：熟练运用组合技术；难点：1 .运球、传接球、投篮综合练习；2 .全场,对一运球练习；3 .半场四打四练习。7学习一防二重点：防守位置的选择以及移动迅速；难点：判断准确，防守 动作真假结合。1 .一人运球上篮，一人做积极跟进防守练习；2 .一人急停跳投，一人做防急停跳投练习；3 .两人半场传球推进，一人做一防二练习。8复习运球接行进 间单手肩上投篮学习二攻一战术重点：掌握基本战术配 合；难点：两人之间距离的 把握及对防守人的判 断。1 .半场运球接行进间单手肩上投篮

8、练习；2 .半场二攻一练习（设固定防守目标）；3 .在消极防守卜半场二攻一练习；4 .在积极防守卜半场一攻一练习。9复习行进间双手 胸前传接球技术进一步学习二攻 一战术重点：保持距离，正确 分析判断防守人站位。 难点：持球队贝是持球 突破还是传球的判断 以及传球的质量。1 .两人一组行进间双手胸前传接球练习；2 .固定防守目标的二攻一练习；3 .设消极防守卜一攻一练习；4 .全场往返二攻一、一防二练习。10巩固提高二攻一战术重点：判断准确，动作 果断；难点：配合默契，注意 投篮命中率。1 .两人传球平行推进至篮卜投篮练习；2 .全场二攻一练习；3 .抢篮板后接二攻一练习；4 .教学比赛。（全场

9、五打五）11学习二防三重点：防守位置的选择，移动迅速；难点：两人默契配合抢 占有利地位，真假防守 动作相结合；1 .半场固定路线慢速进攻二防三练习；2 .半场三人传、运球推进练习；3 .全场推进的二防三练习。12初步学习三攻二战术重点：进攻时三人拉开 距离，合理站位。难点：持球队贝是持球 突破还是分球给没有 被防守的同伴的判断。1 .复习二攻一、一防二战术配合；2 .三人行进间传球推进至篮下投篮练习；3 .设消极防守卜二攻二练习；4 .全场往返三攻二、二防三练习。13进一步学习三攻二战术重点：保持进攻队形， 传、运、投巧妙结合； 难点：配合默契、流畅。1 .三人行进间传球推进至篮下投篮练习；2

10、 .全场往返三攻二、二防三练习；3 .半场三对三。14巩固提高三攻二战术重点：根据防守人选择 合理的进攻力式。难点：配合默契，成功 率局。1 .三人行进间传球推进至篮下投篮练习；2 .三人行进间“8”字新环球推进至篮下练习；3 .全场往返三攻二、二防三练习；4 .教学比赛（结合篮球规则）。15进一步学习传切配合重点：切入要突然，迅 速摆脱对手；传球准 确，及时。难点：跑动时机和传球 时机的把握。1 .传球接回传球上篮练习；2 .无球跑动练习：纵切、横切；3 .在消极防守卜半场传切配合的练习；4 .在积极防守下传切配合的练习（结合篮球 规则）。16巩固提高传切配合重点：传切合理。难点：配合默契。

11、1 .半场传切配合练习；2 .全场五打五教学比赛（结合篮球规则）。17复习重点：巩固提局止确动作；难点：动作协调，连贯。1、全场运球往返练习；2、五点原地单手肩上投篮练习；3 .半场运球行进间单手肩上投篮练习；4 .全场五打五教学比赛（结合篮球规则）。18考核内容与考核办法：考核内容：半场运球接行进间单手肩上投篮考核方法：从一侧中线与边线交界处开始，向球篮快速运球接行进间单手肩上投篮（如投 篮不中需补投中篮），然后，运球到另一侧中线和边线交接处后，迅速运球折回到篮下投篮，投中后再返回出发点，以所需时间确定成绩。六、教学过程高二年级（男生） 第1次课教学内容:篮球： 三攻二、课堂常规（三）（四）

12、集合整队，清点人数；师生相互问好；宣布本节课任务及学习要求;安排见习生。X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x组织：四列横队要求:教学目标:1、学习三攻二战术，学生了解战术要领及运用时机;2、通过本节课三攻二战术的学习,85刈上的学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式,主要发展学生身体的灵敏、协调等素质；3、培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。课的内容组织教法与学法手指拨球2、肩部运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运动要求：注意前后之间间隔，运球重心不宜过 高，可采用多种运

13、球技术，控制住球。X x x x x x x xX x x x x x x xX x x x x x x xX x x x x x x x二、组织：四列横队。6、压腿运动教法:1、整队快、静、齐，精力集中；2、见习生在场边认真看课，不得随意走动或提前下课；3、注意安全。、热身跑：（每人一球）全场行进间运球方法：由排头带领，围绕两个篮球场边线 运球。二、自编球操、组织：一路纵队7、活动踝腕关节1、教师示范，并提出要求；2、学生在统一口令下跟随教师一起练习。要求：手控制住球，动作舒展有力，充分活 动全身各关节，态度严肃认真，注意安全。一、复习二攻一、一防二战术 重点：巩固提高战术要点； 难点：配合

14、默契，流畅。一、1、方法：两人一组，两条端线后各方若 干组，当对面两人传球过来时，其中一组出 一人上前防守，对方进攻结束后抢篮板球和 同伴传球推进到前场二攻一，依次连续进行。 2、目的：让学生在相互配合中提高战术水平 及相互之间配合的能力，为学习三攻二战术 打基础。3、要求：配合默契流畅，成功率高。二、学习三攻二战术配合（一）战术要领：三名进攻队员在推进时 拉开一定距离，接近防守时，中间队员拿 球、运球突破，对方哪一侧防守队员上前 堵截，则传给哪一侧同队队员至篮下投 篮。如对方两队员均不积极上前堵截，则由中间队员直接运球突破投篮。（二）重点：持球队员是持球突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。

15、难点：进攻时三人拉开距离，合理站位。教学步骤：（1）教师讲解战术要领；（大战术板）（2）学生配合老师示范战术配合并再次讲解战术要领；（3）组织练习，教师巡回指导；（三）示范动作：教师与协助学生进行示 范，其他学生站在边线外观察。练习一：设消极防守下三攻二练习1、方法：在三人传球推进至防守人的防守区84域时，防守队员可有意暴露防守意图，堵截 持球队。2、要求：运球人提前判断防守人的位置及意分组图，以及注意场上没有被防守的同伴，把握钟好传球时机。3、目的：培养持球队员准确、及时的传球能 力。易犯错误：三人距离太近，是防守人很容易二防三或一 防二。纠止方法：重复进攻原则，通过实例讲解和反复练习纠正错

16、误。练习二：全场往返三攻二、二防三练习1、方法：三人一组，两条端线后各放若小组， 对面二人传球过来时，其中一组出二人上前 防守，对方进攻结束后抢篮板球和另一同伴126传球推进前场三攻二，依次连续进行。分组2、要求：进攻队员判断防守人位置及意图，钟利用运球、传球吸引防守，合理进行攻击。3、目的：培养实战能力。易犯错误：三攻二时，当对手假动作要上前 堵截时，过早停球，不敢大胆突破上篮，造 成对手回防两徒手队员，影响成功率。纠正方法：强调要点、原则，在对方不积极 堵截时一定要大胆突破。X x x x x x x xX x x x x x x x一、放松练习；2X x x x x x x xX x x x x x x x结二、总结本节课内容；-/A束3组织：四列横队二、宣布卜节课任务；要求：1、教师以表扬为主，总结本节课任务部 分四、归还器材。分 钟的完成情况和学生的表现情况；2、学生认真放松，遵守课堂纪律，如数归还 器材。教具：篮子29个篮球场地2块战术板1块运动量曲线预计:练习密度预计35%- 38%七、教学设计特色通过本节课的教学，85%勺学生完成了教师交给的任务，课堂效果良好。在练习中采用人守一球、分组不轮换的形式进行练习，学生以自主练习为主。在教 学过程