三年级下册音乐教案1祖国祖国我们爱你人音版(五线谱)

1、演唱： 祖国祖国我们爱你人音课标版（五线谱） 三年级下册【教学目标 】1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱祖国，祖国我们爱你 。2、认识八分休止符，并准确唱好带有休止符乐句。3、通过学唱歌曲培养学生热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、 自豪感。【教材分析】 祖国，祖国我们爱你是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、 欢快的儿童歌曲 . 歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展 现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。 歌曲是单二部曲 式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼， 体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。【学

2、情分析】由于三年级的小学生活泼好动， 求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的 机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在 教授过程中关注到学生的状态， 开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！ 【教学重点】：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲。【教学难点】：“第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 ”【教学过程】：第一学时【活动一】创设情境 导入歌曲1、师生音乐问好。2、听祖国祖国我们爱你音乐伴奏，师生体态律动初步感受歌曲。3、彩虹发声练习 , 体会音高位置并为学习旋律做铺垫。【设计意图】 体验二拍子的歌曲强弱特点，为教唱歌曲作铺垫和新课的熏陶！活动

3、二】感受音乐 学唱歌曲（一）感受歌曲1、课件展示祖国的风光图片 （如：长城、故宫、黄河等）学生欣赏。用祖国，祖国， 我们爱你的伴奏做背景音乐。2、揭示、板书课题祖国祖国我们爱你并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。用歌 声表达对祖国的热爱。3、初听歌曲，师画歌曲的旋律线，学生聆听感受歌曲的音乐情绪。提问：歌曲的音乐情绪？歌曲速度？学生回答：音乐情绪：欢快 抒情的 歌曲速度：中速稍快4、教师范唱歌曲，学生划旋律感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。（二八学唱歌曲1、学习a乐段，旋律出示歌谱，教师教唱曲谱，学生划拍子唱，找找相同乐句在哪里？ 随琴独立演唱a乐段旋律。竖笛吹奏a乐段旋律。2、学习b乐段歌谱教师出

4、示b乐段歌谱，学生随琴唱。找新朋友一0,教师唱一唱让学生听辨哪一乐句有休止符？师生运用科尔文手势唱 b乐段旋律完整接唱旋律（引导声音位置）小组合作用竖笛吹奏旋律3、师生按节奏朗读歌词1、课件出示歌词图形谱 师生节奏接龙朗读歌词2、跟音乐轻声唱歌词3、跟录音唱歌曲【设计意图】通过多次聆听，深刻的体验，以达到能完整的演唱歌曲。以音乐审美体验为核心，运用现代信息技术优化课堂教学， 使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践， 提高学生的审美能力在愉悦、宽松的氛围中感知音乐。【活动三】处理歌曲艺术升华1、 师生探讨歌曲a乐段歌词应该用怎样的声音演唱？学生：弹性的、跳跃2、 师生探讨歌曲b乐段歌词应该用怎样的情绪演唱？学生：自然的 优美3、 教师指导“祖国祖国我们爱你”用自豪的感情演唱。找12名学生唱一唱4、教师钢琴伴奏，学生自然的有感情的演唱歌曲5、播放歌曲KTV,学生手拿小红旗随多媒体课件再次演唱。6、用接龙演唱形式，表现歌曲，抒发歌曲情感。【设计意图】通过深入的感受，加深学生对音乐的情感体验，通过多种手段培养学生对音乐的体验，用正确的情感和声音来表现歌曲，激发爱国热情。【活动四】拓展延伸 情感教育配乐诗朗诵我爱你中国课件播放我爱你中国视频播放 70 周年反法西斯国庆阅兵式，学生观看。课堂小结我们要好好学习，同学们， 我们有