中职英语教学中的文化教学探讨

1、中职英语教学中的文化教学探讨一、引言在课程改革的新形势下在中职英语教学中加强文化教学已成 为当前中职英语教学不可或缺的一部分通过课堂教学课后引导培 养学生的文化意识加强学生的跨文化交际能力提高中职生的英语 职场应用能力已成为中职学校英语教学的一个重要实施内容。二、英语教学中文化教学的重要性文化教学指在外语学习中向学生传授目标语的文化内容是外 语教学的组成部分。语言和文化紧密相依。在这个意义上某一特 定社会的语言就是其文化的组成部分。英语是一门外语维系并支 撑其运行的是英语国家及其国家的文化传统习俗生活方式和思维 方式脱离了文化学习英语便失去了赖以存在的文化本体便成为了 毫无意义的空气。三、中职

2、英语教学中的文化教学文化教学及其内容：是指在外语教学中就目标语的文化内容 进行传授是语言教学的组成部分。文化知识涉及政治、经济、历 史、文学、艺术、宗教、民俗、哲学、心理学等方面。可与教材 结合进行教学。让学生充分理解不同语言不同国家的不同文化内 涵从而恰当地在工作中运用英语。四、中职英语文化教学的具体方法：中职英语文化教学根据 教学实践可分为两大部分一部分是课堂教学内容一部分是课后辅 助教学内容。1.课堂文化教学由于大部分的英语教学在课堂完成因此教师要给学生提供广 泛的文化知识让学生置身其中领略文化的魅力。(1)文化差异比较教学：在英语教学课堂上可通过列表对比 方式讲授中西方节日及其风俗让学

3、生直观地掌握两种文化的差异 并激发学生的学习兴趣。(2)承载文化内涵的词汇教学：英语词汇源于深厚的社会背 景折射着其独特的历史文学传统习俗等的文化内涵。在 What' sforDinner中谈到食物时可以给学生讲授coffee的来历。(3)向学生提供文化背景知识：课堂上可以给学生提供与讲授 内容相关并在教材中未体现出的文化知识。比如在SunnyDays, RainnyDays,教师可以给学生提供关于伦敦新西兰等国 家的图片进而传授不同国家不同的气候特征和人们的不同生活习 俗。(4)丰富的课堂文化活动：教师可以充分利用课堂上进行辩论 小组活动角色扮演游戏等直观形象的活动来促进学生的英语学

4、习 比如在AHealthyLifestyle单元可以让学生进行辩论来增进中西 方对待健康食品的看法。2.课后文化教学课后活动是教学引导学生自主学习的环节是通过学生的积极 参与从而提高学生文化意识的重要方式。(1)阅读书籍：教师可根据中职学生特点选择难度较小但覆盖 全面的文章去理解西方国家政治、经济、教育、宗教和社会习俗 等方面内容增进学生对外语国家和其文化的理解。(2)浏览报刊杂志：报纸综合性地覆盖了大量信息。在中国 英文报刊杂志像ChinaDaily,21stCenturyChinaToday,EnglishWorld 等对英美国家 的社会文化背景知识都有广泛的涉猎。(3)观看英语电影和欣赏

5、英文歌曲：职校学生大部分比较喜 欢观看电影和欣赏歌曲两者直观地承载着英语国家的文化背景教 师可根据学生的英语水平和兴趣选择影片和歌曲给学提高学生的 文化修养。(4)网络信息查找：当今社会网络给我们的学习提供了快 捷、大量的学习资源可以通过教师的正确引导让网络为学生学习 的提供丰富的资源。(5)参与社会实践：指导学生在实训、实习或现实工作中通过 接触英语人士在实践中增强语言文化知识的积累和学习。五、结束语中职英语教学中的文化教学必要而重要通过英语教学中的文 化教学促进学生心智情感态度和价值观的发展以及综合人文素养 的提高是我们英语教师的殷切希望。但是我们还有很多的问题需 要我们在实践中探索、解决。参考文献：1Allen,V. ClassroomTechniques：foreignlanguagesandEng lishasasecondlanguage. NewYork：HarcourtBraceJovanovich,197 7:3252Tomalin,B. &Stempleski,S. CulturalAwareness.华东师范 大学出版社1998.3邓炎昌刘润清.语言与文化M.外语教学与研究出版社 1995.4高一虹.语言文化差异的认识与超越.外语研究与出版社 200