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文档简介
1、眼耳鼻喉科2021年优质护理效劳工作总结我科紧紧围绕护理部及科室工作方案,以“患者满意、社会满意和政府满 意为目标,以提高护理质量为主线。随着优质效劳的顺利开展,我们从内心真 正认识到优质效劳的重要意义,把优质效劳作为护士的天职和本分,用一种感恩 的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请下来,让优质效劳从文件中“走出来,变被动效劳为主动效劳,深入到病房中,了解病人的心理,了解病 人的需求,改善护患关系。通过优质护理效劳的开展更是加强了护士对待患者的 责任心。只要在深入病房时,发现患者的生活上或是护理中有什么需要解决的问 题,都会第一时间为患者及时处理,解决到位。现将我科护理工作总结如下:一
2、、统一思想、提高认识、组织落实1、科室领导高度重视,反复强调推广优质护理效劳的决心和重要性,组织 制订实施方案。2、在全科范围积极发动,积极开展优质护理效劳。3、把护理质量关口前移,责任下沉,加强医护沟通联系,强调医护共同管 理病人,确保护理质量。二、理活思路、切实落实各项工作1、建立健全护理规章制度,工作标准,岗位职责。确保了护理根底质量和 平安。2、认真落实优质护理效劳,发放满意度调查表,让病人及家届了解根底护 理内涵,接受病人及社会的监督。3、制定了护士分层级管理制度, 成立了由护士长 T 责任护士 T 护士的分层 管理结构,按护士能力、患者病情、护理工作量的大小实行以病人为中心的人员
3、组织每组护理人员按病人分工,责任到人。使护理工作真正做到为病人提供整体 的、连续的、满足病人需求的护理效劳。4、改革护理排班模式:对排班模式实行弹性排班,确保根底护理工作落到 实处,保证护理工作的连续性和工作质量。5、严格根底护理的落实:如为病人剪指甲、喂饭、协助排便等,在做根底 护理的同时融入了健康教育,既加强了根底护理,也增进了护患关系。6、为落实专项护理管理制度和护理平安管理措施,加强临床护理,保证医 疗平安,护理部制订了一些平安标识,如防跌倒标识、药物过敏标识等,减少和 防止不良事件的发生。7、责任组护士每班对本班根底护理工作进行检查,护士长每天检查,找出 存在问题,进行原因分析,提出
4、改良措施。三、积极开展优质护理效劳和责任制整体护理(1)开展优质护理效劳后,能够把时间还给病人,护理质量提高,患者感 到非常满意。开展责任制整体护理后,责任护士能够了解本病区病人的病情、 用 药及辅助检查,能及时发现医疗组工作的缺乏,并及时纠正,防止了过失的发生; 根底护理做到位,晨晚间护理比以前好。(2)临床护士工作模式:落实责任制整体护理小组负责制或责任护士负责制。 逐步落实“护士床边工作制,逐步实现护士常态情况下在病房或病人身边密切 观察患者的生命体征和病情变化; 责任护士在日常工作中落实好整体护理, 把生 活护理、病情的观察、病人的诊治、康复指导融为一体,为病人提供无缝隙的护理效劳。每
5、组的高年资护士除了负责自己的病人所承当责任护士工作外, 还要负 责所在组的护理质量的检查和对年轻护士工作的指导。全面落实了责任护士的护 理职责,为患者提供连续、全程的护理效劳。病区责任护士的姓名挂在每个病房 的墙壁上,护士长的姓名贴于病室墙上,便于病人知道。四、重视健康教育,延伸护理效劳:结合专科特色,不断丰富优质护理效劳内涵,为患者提供从入院到出院及出 院后的全程无缝隙护理,认真做好患者的入院教育、疾病知识,检查知识及用药、 饮食指导和出院后随访工作,为患者提供康复指导,心理护理。健康教育形式多 样:如床旁的个别指导、形象直观的图片、墙报、健康教育处方等。五、加强交流沟通,改良效劳:(1)每
6、日对出院病人发放满意度调查表,每月进行分析讨论及提出整改措施。(2)每月进行一次工休座谈,征求病人意见。(3)每周一次护理会议, 讨论在上周工作中的缺乏及下周的重点。(4)每月一次护理质量小组会议:对各护理质量考核进行分析总结,加强医 护沟通,增加医护之间的合作。六、存在的问题和挑战:虽然取得一定成绩,但还有缺乏;如护士宣教及健康指导不到位、 护士书写 病例不标准,个别护士责任心不强,病房管理不到位等,科室管理能力有待进一 步提高。病人方面:1病人满意度调查中,提出不满意或较满意的工程主要集中于护理效劳不到 位、主动 性较差、沟通交流不及时等问题。2在日常检查中,病人大多数能接受护理人员的根底
7、护理和生活护理,却有局部病人不愿意接受护理人员的效劳,不放心、不相信。护理人员方面:1护理人员工作量大,精力分散根本不能深入了解病人整体情况,难以跟 上深层次的个性化护理。2重书写轻落实,不能正确处理写与做的关系。护士忙于书写各种记录, 而忽略了护理措施的落实,深入病房的时间相对减少,护士与病人接触的时机也 相应减少。3由于护理人员自身素质及相关知识缺乏等因素, 护理人员的主动效劳意识 还有待加强,如护士不能及时主动巡视病房,观察病情不全面,健康教育有时落 实不及时,内容浮浅,交流沟通还不主动、人性化效劳举措还不能完全落实等。 管理方面:后勤保障系统支持力度不够,如卫生间的下水问题、门锁损坏问题、开水供 应问题,不能及时的解决。药品、物资的上送下接还需要完善。总之,科室护理人员同心同德,克服困难,以医院大局为重,内强素质,夕卜
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