三年级下册数学单元测试4 分数的初步认识

1、.三年级下册数学单元测试-4.分数的初步认识一 一、单项选择题共10题；共20分1.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件   A. 甲用的时间多                      B. 乙用的时间多          

2、            C. 两人用的时间同样多。2.算一算，然后比较大小。1                2A. B. C. 3.1里面有   个。 A.        B.   

3、60;    C. 4.x、y、z是三个非零自然数，且x× y× z× ，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是      。 A. xyz                          

4、60;         B. zyx                                    C. yxz5.大于

5、，小于 的分数有   A. 1个                                         B. 5个  &

6、#160;                                      C. 无数个6.一本书已经看了一半多，下面可以表示“没有看的占这本书的几分之几的分数是   。 A.&#

7、160;                                             B.    

8、                                          C. 7.以下分数中，最接近“0的是   A. 

9、0;                                       B.          &#

10、160;                              C.                   

11、                      D. 8.m是大于10的自然数，以下分数中，分数值最小的是   。 A.                   

12、60;                        B.                         &

13、#160;                  C. 9.以下分数中，最接近“1的是     . A.                      

14、60;                      B.                           &

15、#160;                 C. 1 10.看图，选出正确的算式。A. B. C. 二、判断题11.大于 小于 的数只有3个。    12.和 的大小相等，分数单位不同。 13.判断分数的分母越大，分数单位就越大 14.判断对错，对的填“正确，错的填“错误化成带分数是 ， 化成带分数是 15.3千克苹果分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的

16、 三、填空题16.把全班学生平均分成5个小组，其中2个小组占全班人数的_，这里的单位“1表示的是_ 17. 括号里可以填_ 18.一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的_ ；9天完成这项工程的_；11天完成这项工程的_。 19. 里有_个；1里面有_个；里面有_个。 20.把下面的图形与分数配对。1和 _   ；2和 _   ；3和  _  。21.下面能表示平均分的是_22.比较下面每组数的大小 1223.用分数表示图中的涂色部分._ 24.比较下面每组

17、数的大小 1_ 2_ 25.把一条绳子对折再对折，每份是它的_，2份是它的_，4份是它的_。 26.在下面直线上确定每个字母的位置，再填上适当的分数，然后答复以下问题1从上面的图中可以看出，把单位“1平均分成了多少份_？ 2A点表示有这样的3份，A点应在上图中哪个点？A点表示_ 3B点表示有这样的5份，B点应在上图中哪个点？B点表示_ 4C点表示有这样的6份，C点应在上图中哪个点？C点表示_ 5D点表示有这样的10份，D点应在上图中哪个点？D点表示_ 6在你写出的这些分数中：分子小于分母的分数有_分子和分母一样的分数有_分子大于分母的分数有_ 7我们把小于1的分数叫什么分数？ 8把等于1或大于

18、1的分数叫做_分数？四、解答题27.下面哪些分数是真分数，哪些分数是假分数，把它们填在对应的方框里。                                           28.在图中涂色表示下面的数五、应用题29.冬冬看一本

19、故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，请问，冬冬第一天看的多是第二天看的多？ 答案解析部分一、单项选择题1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】A 二、判断题11.【答案】错误 12.【答案】正确 13.【答案】错误 14.【答案】错误 15.【答案】错误 三、填空题16.【答案】；全班学生 17.【答案】20 18.【答案】；19.【答案】5；3；9 20.【答案】C；A；B 21.【答案】 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真