二年级阅读理解

1、二年级阅读理解一、二年级语文下册阅读理解训练1 .阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有梦筐运肥料怎么办？小袋鼠说：不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。没有水桶浇水怎么办？小象说：不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。(1)栽树的顺序是：先 , 然后 , 接着 , 再 , 最(2

2、)三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用 挖树坑，小袋鼠用 ,小象用浇水。(3)读了短文，我体会到()。(多选)A.人多力量大H B每个人都各有所长H C要好好交朋友(4)栽树有哪些好处？请写出两条。【答案】(1)挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水(2)嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子(3) A,B(4)保持水土。净化空气。【解析】2.我会读一读，做一做。奶奶的绒线帽每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天，她却只围了一条长围巾。她说 ：绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”我看看绒线帽，想了想，跑回屋里，从箱子里翻出了一副小时候的棉手套，拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比，正合适！我用线仔细地补好，

3、放在奶奶的床上。晚上，我听到奶奶的喊声：谁帮我补好了帽子，又漂亮，又暖和！ ”我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。(1)绒”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法先查大写字母，再查音节。(2)给下面句子中画线的词语换个说法，使句意不变。 我用线仔细地补好。 奶奶的帽子又漂亮又暖和。(3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。(4)文中说我的小秘密”是指()A.奶奶的绒线帽破了个洞。B.我”帮奶奶补好了绒线帽。C.奶奶总要戴绒线帽去街上。 (5)奶奶知道 我的小秘密"吗？你从第几自然段看出来的 ？ 【答案】(1)"6; R; r 6 ng (2)认真；好看(3)谁帮

4、我补好了帽子，又漂亮，又暖和！(4) B(5)知道；第3自然段【解析】3 .阅读下文，回答问题。展鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对朋鼠先生说：我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ ”(1)分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。(2)因为,所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。(3)文段中 美好的礼物”指的是 ,你认为生活中还有什么礼物也是美好的？【答案】(1)花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。(2)飓鼠走过的小路开满了鲜花(3)长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日

5、，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物【解析】4 .阅读下文，回答问题。远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。小朋鼠坐在田展(geng上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小朋鼠说：大雁，请把这幅画带给我奶奶。”第二天，飓鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。"飓鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：有一个吻是飓鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说： 松鼠，有一个吻，是朋鼠奶奶带给小朋鼠 的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻，翻过山顶，来到

6、田野上。他大声喊：小朋鼠，快来拿礼物！”小朋鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小朋鼠：你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小朋鼠高兴地说：谢谢。”(1)照样子填一填。田野金灿灿的草地 的 油菜花 的(2)短文记叙了小朋鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，飓鼠奶奶把通过大雁、传递给了自己的孙子的感人故事。(3)小朋鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很 ,因为他感受到了 。【答案】(1)绿油油；黄澄澄(2) 一个吻；小鸟；松鼠(3)高兴；奶奶对自己的爱【解析】5.阅读下文，回答问题。那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；

7、人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。(1)从文段中找出下列词语的近义词。简单_ 美妙_(2)雨做的最容易的事是 ;人做的最容易的事是 。(3)用文段中划线的词语写一句话。【答案】(1)容易；美好(2)从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好的一切(3)只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。【解析】6.课外阅读。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂伙计请离得远一点 掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说： 什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说： 我这儿的环境与那儿不同。”什么相同

8、不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。(1)给文章第一小节加上标点符号。(2)这篇短文共有 个自然段。第4自然段有 句话。(3)我这儿的环境与那儿不同。”这句话中， 这儿"指 ,那儿"指 。(填序号)江河湖海一口水井(4)这则寓言的意思是()。A.水井能关心帮助乌龟。B.不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。C.骄傲自大是不对的。【答案】(1):“，5; 2(3)；(4) B【解析】7 .我会读短文，回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊

9、要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀！”(1)这篇短文有 个自然段。(2)羊妈妈带着小羊到菜园去 (干什么)。(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？(4) 萝卜的 好吃，白菜的 好吃，西红柿的 好吃。【答案】(1)4(2)收菜(3)萝卜地里；白菜地里；西红柿地里(4)根；叶子；果实【解析】8 .读短文，完成练习。怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉(ji a o jU的酎候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵

10、眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心 烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇(sh a n sh & n,就能把他们赶跑。大象说： 我还是让耳朵聋拉着吧。人家是人家，我是我。”(1)给文中划线的字选择正确的读音睡觉 (ji a o jU e '扇 (shan sh n(2)大象的耳朵是怎样竖起来的？(3)下列说法正确的一项是 虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。 大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。(4)大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？【答案】(1) j

11、i句o sh a n(2)每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。(3)(4)人家是人家，我是我。【解析】9 .阅读下文，回答问题。跳墩(du。上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行 跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙(co ng淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，踵(t ang过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们

12、，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。(1)照样子写词语。溪水哗哗 雷声 (2)读了第1自然段，我知道 跳墩”是。(3)晴天，溪水唱的是一支 的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。(4)溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱： 【答案】(1)隆隆；风声呼呼(2)小溪里用条石铺成的小路(3)快乐；友爱(4)关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】10 .阅读下文，回答问题。美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主 人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问：这是你丢的羽毛吗？ 小松鼠笑得

13、直不起腰来，说： 这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问： 那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？"小松鼠摇摇头说：这我可就不知道了 ！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏(t)i把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：我捡到一根漂亮的羽毛 您看看，这是哪种鸟儿丢的i"水牛伯伯说：这么好看的羽毛，你自己留着吧！"小蜗牛说： 不彳T 这不是我的东西 我不能占为己有 "水牛伯伯笑了，说：好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿

14、姨的手里。孔雀阿姨笑着说：好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”(1)联系上下文，写出短文中横线词语的意思。见多识广： 。(2)给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来，说：我捡到一根漂亮的羽毛 您看看，这是哪种鸟儿丢白_ :'水牛伯伯说：这么好看的羽毛，你自己留着吧！"小蜗牛说：不行这不是我的东西 我不能占为己有 牛伯伯笑了，说：好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”(3)小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 ,接着又去请教 ,最后找到了 羽毛的主人。(4)孔雀说它是最漂亮的羽毛”中的漂亮”是说()A.羽毛漂亮-嬲

15、实的品德是最美的(5)如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？【答案】(1)指水牛伯伯知道的事情非常多，；？；，；，； ！(3)小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨(4) B(5)我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。【解析】11 .阅读短文，回答问题，“滴滴滴”皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路 线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴 ：请问，去新开的超市应该朝哪边走？ ”朝那边走。” 哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴 ：我想去省城的药店，请问哪有近道？ ”嘲喇嘲！ ”皮 皮猴随手一画，画出一张地图： "在这里！"小松鼠去远山采松子，找不到路

16、，问皮皮猴：你能告诉我上山的路怎么走吗？”向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动 物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指 路。(1)根据短文内容填一填。皮皮猴司机因 所以，它熟悉这里的每一条路线。、和 向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。(2)你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？【答案】(1)开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；

17、哈小熊；小松鼠(2)喜欢。因为皮皮猴知错就改。【解析】12 .读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都 没有找到小昆虫的耳朵。哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：你们怎么知道我们没有耳朵？ ”我的触角就是耳朵！”小蚊子说。我的耳朵长在肚子上！ ”小蝗虫拍拍自己的肚子说。我的耳朵在这儿哩！ ”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。(1)青蛙妈妈要小青蛙去 。(2)我知道。 小蚊子的耳朵是它的 。小蝗虫的耳朵长在。 小蟋蟀的耳朵是它的 。

18、(3)小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】(1)看看昆虫的耳朵在哪里(2)触角；肚子上；两条前面的小腿(3)因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】13 .阅读下文，回答问题祖先的摇篮(节选)我想我们的祖先，可曾在这些大树上野果，鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑，那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里红蜻蜓,绿蛔蛔吗？看蘑菇打伞？掏看逮摘(1)选择恰当的动词填入文中的横线上。捉野果 鹊蛋 红蜻蜓 绿蛔蛔吗(2)我"想象 我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有 (3)想一想， 我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？(至少 2种)【答案】(1)摘；掏；捉；逮(2

19、)摘野果；掏鹊蛋；和野兔赛跑；看蘑菇打伞(3)略【解析】14.阅读下文，回答问题微风轻轻地吹,星期天的时光多姜妙微风轻轻地吹，白云慢慢地飘,白-云-慢慢地飘，窗外已是阳光普照，星期天的早晨多美好穿上鲜艳的运动装，迈着轻快的脚步跑一跑。 我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！窗外鸟儿朝我们呜叫，星期天的午后多美好！到游乐场去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧，我们在快乐中成长，我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙!(1)星期天的早晨是美好的，从 的微风、的白云和 的阳光可以 看出来。(2)作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？(3)星期天，我们”的心情是 而 的。【答案】(1)轻轻吹；慢慢飘

20、；普照(2)早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。(3)快乐；美好【解析】15 .阅读下文，回答问题。神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为 神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水， 品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里 中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方， 传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了 断肠草这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人

21、们永远纪念他。(1)短文第二自然段中的两对反义词是 和, 和。 (2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献？()A.发现 五谷”B.教人们耕种和收割C.发现草药，配成药方(3)最能体现神农品质的成语是()A.勇往直前光明磊落C.堂堂正正i”D.舍己为人【答案】(1)苦；甜；寒；热 C (3) D 【解析】16 .阅读下文，回答问题。郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个困”字吗？难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥

22、非常喜爱它。现在舅 父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。他知道舅父迷信，于是说： 舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！ ”舅父不信，郑板桥 不慌不忙地说： 四合院，没了树，人住在里边.不就成了一个 囚'字吗？ "舅父想了想，觉 得郑板桥说得对，决定不砍树了。(1)短文中描写古树的四字词语是 和。第三自然段中的一对反义词是 和。(2)舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。 从中可以体会到舅父 是一个 ( 细心观察； 迷信)的人。(3)用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。(4)照样子，写一写。例：四合院，中间一棵树，就成了困”。三棵树在一起，就成了 “ 人在树下

23、坐，就是 “。”田里长草，就是 “/【答案】(1)枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌(2)舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院中间一棵树，不就构成个困”字吗？；(3)四合院里没了树，人住在里面，就成了一个 囚”字，是要坐牢的。(4)森；休；苗【解析】17 .阅读故事，回答问题。鹅黄色的长裙苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的生日礼物。但她刚穿上身，就被珍珍看上 了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意，珍珍就没完没了地缠着，不知怎 么，裙子就被扯了个口子。珍珍吓坏了，一眨眼工夫便跑得没了踪影。苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。她们来到珍珍家，珍珍还没到家。珍珍的

24、妈妈热情地把她们迎进屋，还让她们吃苹果和 巧克力。这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里惶 恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏菲使眼色，但苏菲好像没有看 见，什么也没说。后来，她们要告别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？苏菲说，她们只她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：你忘了我们是干吗来的？该说的不说,我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说：我原是想狠狠地告她一状的，但见到她妈妈这么热情，珍珍又那么害怕，我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情，我可不愿意因 为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。”苏菲说得不错，与真情和友谊相比，一条裙子又算得

25、了什么！(1)选择正确答案，把选项填在横线上。鹅黄色的长裙被 扯了个口子。A.珍珍B.琳琳C.苏菲苏菲去珍珍家原打算干什么？ A.只是去看看B.去告状(2)为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢？请在文中找出来。(3)你喜欢苏菲吗？为什么？(4)文中的哪句话使你最受启发？请你抄下来好吗？【答案】(1) A; B略(3)喜欢苏菲。因为她很珍惜友谊。(4)与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！【解析】18 .课内阅读。(10分)沙滩上的童话(节选)我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：那时候还没有飞机呢！”我说：挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得

26、到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。(1)这段话写出了 我们"攻打,救出 的经过。(2)我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是 我”的方法得到了大家的 。(3)用“:画出孩子们轰塌城堡的方法。(4)孩子们欢呼是因为：。(5)选文最后一句话表达了孩子们 的心情。【答案】(1)城堡；公主(2)同意/认可(3)于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。(4)我们炸死了魔王，救出了公主(5)愉悦【解析】19 .我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头

27、求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上 马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦！ ”(1)把它递给了妹妹”中的 它”指的是。(2)照样子写词语。例：蹦蹦跳跳(AABB式) (3)文中的马”指的是A.枝条B.爸爸iC妈妈(4)当妹妹转过头求爸爸时，爸爸 不作声”，说明 。(5)为什么说这是一匹出色的马”？【答案】(1)柳树的枝条(或者柳条也可)(2)高高兴兴; 开开心心(3) A(4)他不想答应妹妹的要求(5)妹妹把枝条当成了一匹真正

28、的马，忘记了疲劳，骑”着它回家了，所以说这是一匹出色的马”。【解析】20 .阅读短文，完成练习。小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！(1)这篇短文是围绕着 "这句话来写的。(2)第二自然段主要写小热带鱼的 和。第三自然段主要写了小热带鱼的、和。(3)小热带鱼长着一张 的嘴巴，它的身子是色的,尾巴是色的。【答案】(1)小热带鱼可好看啦(2)身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子(3)尖尖；金黄；黑【解析】21 .阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说： 先

29、生，您可愿收我为学生？ ”老鹰高兴地回答： 行啊！ "小麻雀又 问：飞行苦不苦？ ”老鹰认真地回答： 苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说： 那我可不敢学了。 ”小麻雀又找到鸵鸟：先生，我想拜您为师可以吗？"鸵鸟愉快地回答：好！我们天天要在炎热干燥的沙 漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：我不想学了。 ”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。(1)小麻雀分别向 、和 拜师求学。(2)小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，

30、是因为 。(3)我觉得小麻雀是一只 的麻雀。(4)你准备怎样学本领？【答案】(1)老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟(2)小麻雀怕累，不能吃苦(3)怕苦怕累(4)不怕困难，勤学苦练。【解析】22 .读下面的话，然后完成练习。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮(cuo红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(ffi部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它 树医生。"我听了，心想： 原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”(1)这篇短文有 个自然段。(2)受伤的小鸟是一只 ,人们称它 。(3)按短文填空。的嘴巴受伤的的样子黑色的?为什么？(4)如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做【答案】(1)2(2)啄木鸟；树医生(3)又长又尖；小鸟；可怜；羽