交际互动在初中英语教学中的应用探究共4资料

1、交际互动在初中英语教学中的应用探究交际互动教学模式满足英语语言教学的需要，交际互动教学为学生提 供了英语表达的平台，对于学生口语能力的培养和提高具有重要的意义。 同时交际互动教学也能够塑造良好的课堂氛围，提高学生学习英语的兴 趣，对于初中英语教学来说具有重要的促进作用。一、互动教学的特点分析1 .重视学生在课堂教学中的作用交际互动教学模式确定了学生在教学中的主体作用，教师成为了学生 的伙伴和引路人，学生在英语学习中不再是被动的接受者，学生可以根据 自己的需要来获得相应的英语知识。交际互动式教学是教师与学生、学生 与学生之间的相互沟通、分享的过程，学生在教学活动的主动参与者，教 学活动的顺利进行

2、离不开学生的作用。在互动教学中，通过发挥学生的主 体性，能够使学生根据自己的兴趣加强英语语言技能的练习和应用，从而 使教学方式更加灵活多变，使英语教学真正成为语言学习的课堂。对于初 中学生来说，其主体性逐渐突出，更加渴望得到教师和朋友之间的认可， 通过交际互动，能够提高学生在课堂教学中的地位，能够使学生在学习中 更加有成就感，使学生愿意投入到教学活动中。交际互动教学模式释放了 学生的活力，能够为课堂塑造更好的学习环境，能够使英语课堂更加活跃02 .互动形式的多样化交际互动形式的多样化，满足了学生多元化的要求，更加符合差异性 教学的要求。交际互动教学能够实现学生和教材、多媒体、教学资料之间 的互

3、动，能够实现多种交流。学生可以借助教学资料来完善自己的知识体系，并且应用到课堂互动中。此外互动的方式也非常丰富，在互动教学中 可以通过音乐、游戏以及英语故事、英语角色扮演等方式来实现。这种形 式丰富的互动活动能够为学生学习英语提供不同的情境，能够充实学生的 英语知识，使学生在互动的过程中提高自己的英语水平。这种交际互动教 学模式对于提高学生的口语能力、听力等都具有积极的作用，而且还能够 引起学生的兴趣。二、交际互动在英语教学中的应用1 .教师要主动转变教学观念教师要主动适应新课程改革的要求，在教学的过程中采取合理的教学 模式来提高英语课堂效率。交际互动对于英语教学具有重要的意义，教师 要主动转

4、变自己的教学观念，拉近和学生之间的距离，在教学中扮演好引 导者的角色。教师要做好和学生的平等交流，认识到学生在课堂教学中的 主体作用，给予学生体验英语和实践英语的空间。教师要转变自己的角色,做好学生学习的指导者，帮助学生解决交际互动中的各种障碍。通过转变 角色，发挥学生的主观能动性，提高学生的责任意识，使学生认识到自己 在英语学习中的责任，提高学生学习的信心。随着信息技术的快速发展， 学生能够通过网络学习到各种英语知识，教师要给学生提供展示的空间和 机会，因此教师要主动转变自己的观念，这是交际互动教学模式成功的关 键。英语作为一种交流的语言，通过教师与学生、学生与学生之间的交际 互动，能够达到

5、学习上取长补短的效果，有利于英语教学效率的提高。2 .要发挥学生的主体作用交际互动学习其关键是学生的兴趣和主动性，如果学生不主动参与到交际互动教学中，那么互动式学习也难以真正地实现，因此教师要采取合 理的措施吸引学生参与到互动教学中。通过提高学生的兴趣，使课堂成为 学生自我表达的平台，对于英语教学来说具有重要的意义。教师要组织多 种形式的课堂互动，例如可以进行英语歌曲比赛、英语短剧表演等，提高 学生学习英语、参与英语课堂的兴趣，使学生认识到交际互动在英语教学 中的魅力，主动参与到课堂教学中。在塑造交际互动课堂的过程中，要发 挥学生的主动性，鼓励学生创造课堂互动活动， 使学生体会到创造的乐趣,

6、在互动中感受到自己的主体地位。为了进一步激发学生参与交际互动课堂 的主动性和积极性，教师要善于创造教学情境，例如以学生的生活为出发 点，设计针对性性的互动活动， 鼓励学生用英语来表达自己的感受和想法。3 .重视课外互动信息技术的出现不断扩大了课堂教学的范围，虽然交际互动主要通过 课堂来实现，但是也应当重视和学生的课外互动。英语作为一种语言，仅 仅依靠课堂学习是不足够的，因此应当重视课外互动，进一步拓展交际互 动教学的空间。教师可以加强课堂内外交际互动的融合，例如在进行英语 短剧表演时，应当引导学生搜集资料，加强学生之间的互动，这样可以使 学生熟悉相关的内容。同样在教学的过程中也应当提前发动学生

7、查找资 料，然后在课堂中通过互动来分享各自的劳动成果，从而完成英语教学。 教师还可以通过组织班级与班级之间的英语角活动，来完善课文互动的内 容，通过学生自己的互动来练习英语句型，同时也能够帮助学生找到志趣 相投的好朋友，容易受到学生的欢迎。课外互动的形式非常丰富，教师可 以根据实际情况鼓励学生和外国人交流，进一步拓展课外互动的空间，这样能够达到学以致用的目标，使学生认识到英语学习中的不足，对于激发学生学习英语的热情也具有重要的意义。三、结束语交际互动教学模式重视学生在课堂中的主体作用，在应用交际互动教 学时要加强课堂设计，鼓励学生参与到课堂教学中，塑造活跃的课堂氛围 通过交际互动，能够使学生感受到英语的魅力和价值，使学生能够实现学 以致用。同时教师要转变自己的教学观念，给予学生表达的空间，在交流 的过程中要发挥自己的引导作用，坚持以学生为中心，从而提高英语教学 的效率。希望以上资料对你有