中班数学活动认识10以内的序数学习倒数集体备课策划案_第1页
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文档简介

1、百度文库让每个人平等地提升自我中班数学活动认识10以内的序数、学习倒数集体备课策划案活动内容：认识10以内的序数、学习倒数的教学活动设 计分析。活动背景：本次集体备课，我们主要研讨教学活动 认识10以内的序数、学习倒数中的“重难点”、“关键 性经验”、“10以内的序数和倒数的两个教学内容的统合”、 “教学具的合理利用”等几个问题，实际解决教师对于教学 活动的合理把握以及幼儿对于操作材料的有效利用。希望通 过这样的研讨活动，一小见大，通过解决一个活动而以此类 推到其它数学活动的开展与组织。活动目标：I、集体研讨教案认识10以内的序数、学习倒数， 掌握中班幼儿相关的关键经验以及活动的重难点分析。2

2、、集体分享在教师学具与教具方面的准备与调整，制 作最为方便、操作性强的教学材料。活动准备：1、组织者事先搜集关于10以内的序数和倒数的相关知 识，梳理中班幼儿对此的关键经验与重难点。2、学习者事先熟悉教材。活动过程:一、熟悉教材，分析教材1、分享新时代的认识10以内的序数和学习倒数 的两篇教案，并交流以往的相关经验。2、关于序数的关键性经验是什么？我们可以怎么做？3、讨论、交流活动的重点和难点。4、教材中采取了怎么样的策略来突破难点?我们还可以 怎么做？二、梳理经验，重整教案1、我们可以如何统整这两项教学内容？2、对于新的教案，你们还有什么意见或建议？2、在材料准备方面，还可以做哪些改进和重置

3、？三、幼儿操作图标的制作附教案：中班数学认识10以内的序数、学习倒数活动目标：1、学习10以内的序数，会从不同方向识别物体的排列顺序，尝试判断每个物体在序列中的位置。2、学习从10到1的倒数，并在游戏过程中体验倒数的 趣味性。活动准备：教具：10节的火车图片、10个小动物图片、山坡、草 地背景图。学具：10格子的十字架格子图每人一张，小动物图片每 人十张。活动过程：一、情境引题，激发兴趣出示10节车厢的火车，再将小动物一一送上火车，让 孩子们来说说小动物各在第几个车厢。你是怎么数的？从后 往前数是第几个？二、尝试从不同方向识别小动物的排列次序1、出示小动物跑步的背景图，逐一出示小动物排队跑 步。、请幼儿说说第一到第十分别是谁？、谁是倒数第一名?2、出示小动物爬山的背景图，逐一出示小动物排队爬 坡。、看一看，现在从上往下数第几只是小猫?第几只是小 猴?从上往下数第9只动物是什么？从上往下数第7只动物是 什么？、改变动物位置。到终点了，谁是第一名？谁是第五名? 小猪得了第几名？小乌龟又是第几名？、这次谁是倒数第一名？谁是倒数第8名？你是怎么知道 的？三、幼儿听口令操作，巩固练习不同方位的排列次序1、介绍10格

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