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文档简介

1、百度文库让每个人平等地提升自我中班语言教案及反思：夸夸自己有多棒活动设计背景：在幼儿园日常的生活中，我们发现部分幼儿 由于家庭中父母的包办，在面对自己需要做的事时，有退缩 和不愿意尝试的情况“我不会，我做不来”常常是孩子们找 的借口，在引导幼儿去帮助他人时，孩子们也常常用：“我 不会，我做不来。”的借口老来推搪。本活动力求通过图片， 帮助幼儿回忆、整理自己的生活经验，体验到“自己的事自 己做”的自豪感，激发幼儿对自我的肯定帮助幼儿发掘自己 做过的帮助他人的事情，体验到“帮助他人”的快乐，同时 通过拓展谈话，帮助幼儿进一步体验成长的喜悦。活动目标1、能围绕主题进行谈话，用清楚地语言表达自己的想

2、法。2、通过谈话，幼儿能相互体验到自己和同伴的进步， 为自己感到骄傲和自豪。教学重点、难点让幼儿意识到自己的优点，开口说，大胆说。活动准备挂图二幅活动过程一、以请来小客人的方式，集中幼儿注意力，引起幼儿 兴趣。出示图一观看理解图片内容，由此引起幼儿生活经验回忆，讲述: 自己为自己做的事情1、教师提问：图片上有谁？我们给他取个名字小 明他在做什么？我们谁像小明那样，自己帮助自己做过哪 些事？幼儿讲述时，教师注意倾听，并微笑鼓励幼儿，帮助幼 儿清楚地讲出自己想说的内容二、出示图片二，继续引导幼儿观看、理解图片内容幼儿三三两两自由讲述图片后，请12名幼儿讲述 图片内容。幼儿分组讲述：帮助过别人做过的

3、事情。幼儿自由谈话：在家里，在幼儿园里，在公园里是怎样 帮助别人的。提问引导幼儿：小明说：我还做过让别人高兴的事呢？他在帮助谁？ 是怎么做的？幼儿自由讲述，教师有意识地到幼儿身旁倾听，了解幼 儿讲述的情况。我们一定也像小明那样帮助过别人。你是怎么帮助别 人的？帮助了别人以后，你心里觉得怎么样？三、以幼儿自由、轻松的方式进行讲述，自我肯定。幼儿自由讲述：我学会的本领教师与孩子一起快乐地游 戏。教学反思图片提供中的情景是幼儿日常生活中常见的情景，对于 幼儿来讲因为有相关的生活经验，所以能较好的调动幼儿对 生活经验的回忆。在幼儿对自己做的事情进行讲述时，老师 给予及时的鼓励和肯定，能有效地激发幼儿对生动活动的描 述，同时增强用于去尝试的信心。在最后环节利用游戏，

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