针灸学授课教案

1、课程编号：121001蚌埠医学院中医学教案（ 2012-2013 学年 第 二 学期）课程名程： 中医学学科组：中医教研组授课教师：陈莉秋授课班级：10级一系二附院班针灸学教案第1次课授课时间：2010年8月30日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）绪论基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材 .石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社教学目的和要求：1 .掌握针灸学的定义，明确针灸是祖国医学的重要

2、学科之一及掌握这一学科的重要意义。2 .熟悉针灸发展简史，特别是当代国内外学习，应用和研究针灸的进展情况。3 . 了解本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。大体内容与时间安排，教学方法：一、针灸学的定义（15分钟）针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腌穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一 门学科。二、针灸学发展简史（50分钟）肇始时期、建立时期、发展时期、低谷时期、繁荣时期三、针灸学的对外交流（15分钟）四、针灸学的特点和学习方法（20分钟）教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：针灸学的定义。 教学难点：针灸发展简史。小结通过本节课的学习使学生掌握针灸的定义

3、和主要内容，初步学会学习针灸 学的方法，树立学习针灸学的兴趣，为今后的学习打好基础。思考作业题1 .针灸学的概念及针灸疗法的特点是什么？2 .学习针灸学的意义是什么？3 .针灸学的主要的内容及学习目的和方法是什么？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第2次课授课时间：2010年9月3日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时2授课题目（章、节）上篇针灸理论A章经络总论A节经络系统的组成基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医药出版社

4、2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社教学目的和要求:1 .掌握经络与经络学说的定义；十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况；经络 学说在临床上的应用。2 .熟悉经络系统的组成；奇经八脉的分布、作用及特点；3 . 了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。大体内容与时间安排，教学方法:第一节经络系统的组成一、十二经脉（50分钟）（一）十二经脉的名称：手三阴经（肺、心包、心）、手三阳经（大肠、三焦、小肠）、足三阳经（胃、胆、膀胱）和足三阴经（脾、肝、肾）的总称。（二）十二经脉的分布规律（三）十二经脉属络表里关系（四）十二经脉脉与脏腑器官的联络（五）十二经脉的循

5、行走向与交接：手三阴经从胸走手，手三阳经从手走头，足三阳经从头走足，足三阴经从足走腹（胸）。（六）十二经脉的气血循环流注二、奇经八脉：是任脉、督脉、冲脉、带脉、阴维脉、阳维脉、阴蹒脉、阳蹒脉的总称。（20分钟）三、十五络脉：十二经脉和任督二脉各自别出一络，加上脾之大络，称为十五络脉”。其名称以所别出的经脉、腌穴名称而定名。（10分钟）四、十二经别：是从十二经脉分出，深入体腔联络脏腑器官，沟通表里两经的支脉。其名称以所别出的经脉名称而直接命名。（10分钟）五、十二经筋：是十二经脉之气结聚散络于筋肉关节的体系，是十二经脉连属于筋肉关节的部分。（10分钟）六、十二皮部：是经络系统在体表的分部，也是络

6、脉之气在皮肤所散布的部位。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点：十二经脉的分布规律，十二经脉的循行走向与交接。小结 思考作业题教学重点难点教学难点：奇经八脉的分布、作用及特点；经络的实质。十二经脉是本次课学习的重点。最基本的是学生要掌握经脉的名称和意义。1 .十二经脉在胸腹、背腰、四肢的分布规律是什么？2 .十二经脉的循行交接规律是什么？3 .七经八脉的作用是什么？针灸学教案第3次课授课时间：2010年9月6日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）A章经络总论第一节经络的标本、

7、根结与气街、四海第二节 经络的作用和经络学说的临床应用基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材 .主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社石学敏.中国中医约出版社教学目的和要求：1 .掌握经络的标本、根结、气街和四海的部位及意义。2 . 了解经络的作用和经络学说的临床应用。大体内容与时间安排，教学方法：第一节经络的标本、根结与气街、四海一、标本：（20分钟）标本是指经脉腌穴分布部位的上下关系。“标”为上部，与人体头面胸背位置相应；“本”为卜部，与人体四肢下端相应。二、根结：（20分钟）根结是指经气的所起与所归，反映出经气上卜两极

8、间的关系。“根”指根本、开始，即四肢末端的井穴；“结”指结聚、归结，即头、胸、腹部。三、气街：（10分钟）气街是经气聚集运行的共同通路。“胸气有街，腹气有街，头气有街，胫气有街。”气街具有横向为主、上下分部、紧邻脏腑、前后相连的特点，横贯脏腑经络，纵分头、胸、腹、胫是 其核心内容。四、四海：（10分钟）四海即髓海、血海、气海、水谷之海的总称。第二节 经络的作用和经络学说的临床应用（40分钟）一、经络的作用联系脏腑、沟通内外；运行气血、营养全身；抗御病邪、保卫机体。二、经络学说的临床应用说明病理变化，皂旨导辨证归经，指导针灸治疗。四总穴歌所载“肚腹三里留，腰背委中求，头项归列缺，面口合谷收。”教

9、学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：十 教学难点：经，二经脉的分布规律，十二经脉的循行走向与交接。 .络的标本、根结的部位及意义。小结十二经脉是本次课学习的重点。最基本的是学生要掌握经脉的名称和意义。 经络的标本、根结理论较为抽象，还要学生加强理解。思考作业题1.标本、根结的含义是什么？ 2.标本、根结的比较。3.气街、四海的位置。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第4次课授课时间：2010年9月10日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）第一节腌穴总论A节 腌穴

10、的发展、分类和命名 第二节腌穴的主治特点和规律约基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社、教学目的和要求：1、掌握腌穴的定义、发展概况及分类方法。2、掌握腌穴的定位方法。3、熟悉腌穴的主要治疗作用和主治规律。大体内容与时间安排，教学方法：第一节腌穴发展与分类和命名（30分钟）人体的腌穴很多，一般分为十四经穴、经外奇穴和阿是穴三类。第一节腌穴主治特点和规律一、腌穴的主治特点：（30分钟）一、近治作用二、远治作用三、特殊作用二、腌穴的主治规律（40分钟）（一）分经主治

11、规律（二）分部主治规律教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：腌穴的主治特点。 教学难点：腌穴的主治规律。小结这次课内容较简单，主要是对腌穴的发展和基本知识有一定的了解。思考作业题1 .腌穴的主治特点。2 .腌穴的主治规律。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第5次课授课时间：2010年9 月13日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时第二章腌穴总论授课题目（章、节） 第三章 第三节 特定穴第四章第四节腌穴的定位方法基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材 .石学敏.中国中医药出

12、版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医药出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社、教学目的和要求:1、掌握各类特定穴的意义和内容。3、了解腌穴的现代研究。大体内容与时间安排，教学方法:第三节特定穴（80分钟）特定穴是指十四经中具有特殊治疗作用，并以特定称号概括的腌穴。这些腌穴根据其不同的分布特点、含义和治疗作用。分成五输穴“、原穴“、络穴“、郑穴“、下合穴“、俞穴“、募穴“、八会穴”、八脉交 会穴”和燹会穴”等。第四节腌穴定位方法（20分钟）常用定位方法分为三种，即体表解剖标志定位法、骨度”折量定位法和指寸定位法。第六章第四节特定穴的应用一、五输穴的应用（20分钟）五输穴是

13、指十二经穴分布于肘膝关节以下的井、荥、输、经、合五类腌穴的简称。二、俞、募穴的应用（15分钟）俞、募穴是俞穴和募穴的合称。俞穴的脏腑之气输注于背腰部的腌穴，故又称为背俞穴；募穴是脏腑之气汇集在胸腹部的腌穴，故又称为腹募穴。三、原、络穴的应用（15分钟）原穴是脏腑的原气输注、经过和留止的部位。十二经各有一个原穴，多分布于腕踝关节附近。络穴是络脉由经脉别出部位的腌穴，也是表里两经联络之处。四、郑穴的应用）（10分钟）郑穴是经脉之气深聚部位的腌穴。十二经脉各有一个郑穴，阴维脉、阳维脉、阴蹒脉、阳蹒脉也各有一个郑穴，共计 16个邦穴。五、八脉交会穴的应用（10分钟）八脉交会穴是十二正经与奇经八脉脉气相

14、通的8个腌穴，又称交经八穴。六、八会穴的应用（10分钟）八会穴是指人体气、血、脏、腑、筋、脉、骨、髓等其精气聚会处的8个腌穴。七、下合穴的应用（10分钟）下合穴是指六腑之气下合于下肢三阳经的6个腌穴，故又称“六腑下合穴”。八、交会穴的作用（10分钟）交会穴是指两经或两经经脉交叉、会合部位的腌穴。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：特定穴的分类和特点。 教学难点：下合穴的意义和作用。小结在这次中特定穴的意义和作用是教学的重点和难点。 二是因为有的特定穴有些抽象不太掌握。是因为内容较多，思考作业题1 .例举常用骨度分寸法。2 .五输穴的内容和作用是什么？3 .比较背俞穴和

15、募穴的异同点。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第6次课授课时间：2010年9月17日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）第三章经络腌穴各论A节十二经脉一、手太阴肺经 二、手阳明大肠经基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握二经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2、熟悉二经的病候和主治概要

16、。3、全面了解一经经穴，并重点掌握其中常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：一、手太阴肺经（11人）：（50分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治咳、喘、咯血、咽喉痛等肺系疾患，及经脉循行部位的病证。（三）重点腌穴：中府、尺泽、孔最、列缺、太渊、鱼际、少商。二、手阳明大肠经（20）穴：（50分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治头面五官疾患、热病、皮肤病、肠胃病、神志病等及经脉循行部位的其他病证。（三）重点腌穴：商阳、三间、合谷、阳溪、偏历、手三里、曲池、臂厢肩鹘、迎香。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：常用经穴的

17、定位方法和主治特点和操作要求。 教学难点：二经的循行。小结本次课以重点腌穴定位和主治为重点。学生的学习兴趣很高，但由于解剖 的相关知识忘的太多，所以定位还/、太准确。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第7次课授课时间：2010年9月20 日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）第三章经络腌穴各论A节十二经脉三、足阳明胃经基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版

18、社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握足阳明胃经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2、熟悉足阳明胃经的病候和主治概要。3、全面了解足阳明胃经经穴，并重点掌握其中常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：三、足阳明胃经（45穴）：（一）经脉循行（30分钟）（二）经脉主治：（10分钟）本经腌穴主治胃肠病、头面五官病、神志病、皮肤病、热病及经脉循行部位的基他病证。（三）重点腌穴：（60分钟）承泣、四白、地仓、颊车、下关、头维、梁门、天枢、归来、梁丘、犊鼻、足三里、上巨虚、下巨虚、丰隆、解溪、内庭、厉兑。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨

19、论教学重点难点教学重点：常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。 教学难点：足阳明胃经的循行。小结本次课以重点腌穴定位和主治为重点。学生的学习兴趣很高，但由于解剖 的相关知识忘的太多，所以定位还/、太准确。思考作业题1 .结合自身和同学练习常用经穴的定位。2 .足阳明的经脉循行。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第8次课授课时间：2010年9月24 日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）四、足太阴脾经 五、手少阴心经基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药

20、出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握二经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2、熟悉二经的病候和主治概要。3、全面了解一经经穴，并重点掌握其中常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：四、足太阴脾经（21穴）：（50分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治脾胃病、妇科病、前阴病及经脉循行部位的其他病证。（三）重点腌穴：隐白、太白、公孙、三阴交、地机、阴陵泉、血海、大横、大包。五、手少阴心经（9穴）：（50分钟）（一）经脉循行（二

21、）经脉主治：本经腌穴主治心、胸、神志及经脉循行部位的其他病证。（三）重点腌穴：极泉、少海、通里、阴郑、神门、少冲。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：25个常用经穴的定位方法和主治。 教学难点：三经的循行。小结本次课的重点是 25个常用经穴的定位和主治。因本次的三经较简单，而且 上肢的腌穴较多，所以容易定位。思考作业题1 .确定手腕处六条肌腱的位置关系。2 .血海、阴陵泉、三阴交、的定位和主治是什么？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第9次课授课时间：2010年9 月27日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业

22、技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）六、手太阳小肠经 七足太阳膀胱经基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握二经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2、熟悉二经的病候和主治概要。3、全面了解一经经穴，并重点掌握其中常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：六、手太阳小肠经（19人）：（50分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治头面五官病、热病、神志

23、病及经脉循行部位的其他病证。（三）重点腌穴：少泽、后溪、腕骨、支止、小海、肩贞、天宗、肩外俞、颤 髅、听宫。七、足太阳膀胱经（67穴）：（50分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治头面五官病，项背、腰、下肢病证及神志病，位于背部两条侧线的背俞穴及其 他腌穴主治相应的脏腑病证和有关的组织器官病证。（三）重点腌穴：至阴、申脉、昆仑、承山、秩边、志室、承扶、肾俞、委阳、委中、膏旨、次髅、教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：常用经穴的定位方法和主治。 教学难点：足太阳膀胱经的循行。小结本次课的重点是常用经穴的定位和主治。足太阳膀胱经的循行是复杂的， 讲课时我分成头面

24、部、躯干部、卜肢部二部讲解，并画了粉笔画，很生动 形象。思考作业题1 .确定手腕处六条肌腱的位置关系。2 .血海、阴陵泉、三阴交、的定位和主治是什么？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第10次课授课时间：2010年10月11 日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2L、中曲口.七足太阳膀胱经授课题目（早、节）'"八足少阴肾经基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药

25、出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1 .掌握二经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2 .掌握重点常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：一、足太阳膀胱经（67穴）：重点腌穴：大肠俞、膀胱俞、胃俞、脾俞、胆俞、肝俞、膈俞、心俞、肺俞、风门、大杼、天柱、攒竹、睛明二、足少阴肾经（27穴）：（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治妇科病、前阴病、肾脏病，以及与肾有关的肺、心、肝、脑病及咽喉、舌等经 脉循行经过部位的其他病证。（三）重点腌穴：涌泉、然谷、太溪、大赫、阴谷、照海、复溜、俞府、教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难

26、点教学重点：重点腌穴的定位教学难点：足太阳膀胱经的经脉循行小结通过本次课的学习让学生结合自身掌握三经的重点腌穴的定位。掌握足太 阳膀胱经第一条侧线上背俞穴的定位和主治。思考作业题1、足太阳膀胱经的经脉循行。2、背俞穴的定位和主治。3、昆仑、承山、委阳、委中、太溪、阴谷的定位。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第11次课授课时间：2010年10月15日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2L、中口.九手厥阴心包经授课题目（早、下）忆口 一佯以十手少阳二焦经基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.

27、石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1 .掌握三经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2 .掌握重点常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：九、手厥阴心包经（9穴）：（50分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治心、心包、胸、胃、神志病，以及经脉循行经过部位的其他病证。（三）重点腌穴：曲泽、郑门、间使、内关、劳宫、中冲。十、手少阳三焦经（23）穴：（50分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：本经腌穴主治头、目、耳、颊、

28、咽喉、胸胁病和热病，以及经脉循行经过部位的其他病证。（三）重点腌穴：关冲、中渚、阳池、外关、支沟、肩髅、翳风、耳门、丝竹空。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：重点腌穴的定位教学难点：足太阳膀胱经的经脉循行小结通过本次课的学习让学生结合自身掌握三经的重点腌穴的定位。掌握足太 阳膀胱经第一条侧线上背俞穴的定位和主治。思考作业题1、足太阳膀胱经的经脉循行。2、背俞穴的定位和主治。3、曲泽、劳宫、内关、昆仑、承山、委阳、委中、太溪、阴谷的定位。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第12 次课授课时间：2010年10月18日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级20

29、09专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2授课题目（章、节）足少阳胆经基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握足少阳胆经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2、熟悉足少阳胆经的病候和主治概要。3、全面了解足少阳胆经经穴，并重点掌握其中常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：广、足少阳胆经（44穴）：（一）经脉循行（20分钟）（二）经脉主治

30、：（10分钟）本经腌穴主治肝胆病，侧头、目、耳、咽喉、胸胁病，以及经脉循行经过部位的其他病证。（三）重点腌穴：（70分钟）瞳子髅、听会、上关、率 谷、阳白、风池、肩井、日月、带脉、环跳、风市、阳陵泉、光明、悬钟、足临泣。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：30个常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。 教学难点：足少阳胆经的经脉循行。小结本次课的足少阳胆经下肢的穴位很重要。所以就加大了课下练习的力度。思考作业题1 .结合自身把本次足少阳胆经的重点腌穴特别是下肢的腌穴定位。2 .记忆足少阳胆经的经脉循行。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第13 次课授课时间：2010

31、年10月22日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2，-、中由口 士 .十二足厥阴肝经授课题目（章、节）基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握足厥阴肝经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。2、熟悉足厥阴肝经的病候和主治概要。3、全面了解足厥阴肝经经穴，并重点掌握常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与

32、时间安排，教学方法：三、足厥阴肝经（14穴）：（20分钟）（一）经脉循行（二）经脉主治：（20分钟）本经腌穴主治肝、胆、脾、胃病，妇科病，少腹、前阴病，以及经脉循行经过的部位的其他 病证。（三）重点腌穴：（60分钟）大敦、行间、太冲、中封、章门、期门。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。 教学难点：足厥阴肝经脉循行。小结本次课的肝经有两条是下肢的经脉，因此点穴定位不太方便。所以就加大 了课下练习的力度。思考作业题1 .结合自身把足厥阴肝经的重点腌穴特别是下肢的腌穴定位。2 .记忆肝经的经脉循行。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教

33、案第14次课授课时间：2010年10月25 日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2，-、中由口 .第一节 奇经八脉授课题目（早、下）基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握督脉、任脉的循行。2、掌握21个常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。大体内容与时间安排，教学方法：一、督脉、任脉1 .病候和主治概要（20分钟）

34、2 .重点督脉、任脉穴：督脉（28穴）：（40分钟）长强、腰阳关、命门、至阳、大椎、哑门、风府、百会、上星、素髅、水沟。任脉（24穴）：（40分钟）中极、美元、气海、神阙、下脱、中脱、膻中、天突、廉泉、承浆。教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：督脉、任脉的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系； 督脉、任脉中21个常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。教学难点：督脉、任脉的病候和主治概要。小结本次课的穴位定位较容易，学生也较好掌握。思考作业题1.督脉的主治概要是什么？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第15次课授课时间：2010年11月1 日 教案完成时间：20

35、10年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2广、中由口 .第二节十五络脉授课一（早下）第四节常用奇穴基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：3、掌握督脉、任脉的循行，及 21个常用经穴的定位方法和主治特点和操作要求。4、掌握20个常用的经外奇学的定位和主治作用。5、熟悲叶五络脉的名称。大体内容与时间安排，教学方法：二、十五络脉（20分钟）三、常用经外奇穴

36、（总 36穴）（80分钟）1 .头颈部（12穴）：四神聪.、印堂.、鱼腰.、上明、太阳.、球后.、金津玉液.、夹承浆、牵正.、翳明、安眠。2 .躯干部（8穴）：子宫穴、定喘穴.、结核穴、夹脊.、痞根、腰眼.。3 .四肢部（16穴）:十宣.、四缝.、中魁、八邪.、落枕穴.、腰痛穴.、二白、肘尖、环中、百虫窝、鹤顶.、膝眼.、胆囊穴.、阑尾穴.、八风，教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：主要经外奇穴的定位方法和主治特点和操作要求。 教学难点：督脉、任脉的病候和主治概要。小结本次课的穴位定位较容易，学生也较好掌握。经外奇穴的定位和主治还要 加强。思考作业题1.20个常用的经

37、外奇学的定位。南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第16次课授课时间：2010年11月5日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2L、中曲口.第四章 刺灸法总论授课题目（章、节）基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握刺法、灸法的定义。2、熟悉刺灸法的作用及意义；九针的形状与用途。3、熟悉了解刺灸法的起源与发展；刺灸法的现

38、代研究概况。大体内容与时间安排，教学方法：第一节针具与刺法的源流一、针具的起源与发展二、刺法的起源与发展第一节灸法的起源与发展一、灸法的起源二、灸法发展第二节刺法及灸法操作的量学要素一、刺法的量学要素：刺激的强度、刺激的时间二、灸法的量学要素教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：刺法、灸法的定义。教学难点：刺灸法的作用及意义。小结本次课是指导针灸操作的总纲，虽然内容不多，但具有指性，所以重点讲 解。思考作业题刺法的量学要素有哪些？其内容是什么？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第17次课授课时间：2010年11月8日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级20

39、09专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2L、中曲口 M .第五章 刺灸法各论授课题目（早、下）结先百以而【汪第T? 毒针刺法基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握毫针刺法的全部操作，并重点掌握操作手法。2、了解毫针的基本知识，大体内容与时间安排，教学方法：一、毫针的构造、规格、检查和保养现临床所用的毫针多由不锈钢制成，也有用金、银或合金制成的。毫针的结构，一般有针尖、针身

40、、针根、针柄、针尾等5个部分。二、毫针刺法的练习（一）指力练习（二）手法练习1.速刺的练习 2 .捻转的练习3.提插的练习（三）自身试针三、毫针的选择和消毒四、体位的选择临床常用的体位基本上有两种，即卧位和坐位。卧位又可分为仰卧位、侧卧位、俯卧位，坐 位又可分为仰靠坐位、侧伏坐位、俯伏坐位。五、毫针刺法（一）进针法：1.单手进针法 2 .双手进针法3.器具进针法（二）针刺的角度、方向和深度1 .针刺的角度（1）直刺（2）斜刺横刺2 .针刺的方向（1）依麻定方向（2）依病情定方向3 .针刺的深度教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：毫针刺法的操作。 教学难点：毫针刺法的操

41、作。小结毫针刺法的操作手法。是本次的重点也是难点。要求学生认真领会，认真 练习。思考作业题1 .捻转、提插等补泻手法的内容。2 .毫针刺法操作的要点有哪些？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第18次课授课时间：2010年11月8日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2k、中曲口 M .第五章 刺灸法各论授课总目（早、干）第一节毫针刺法（二）基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社 主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药

42、出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社4 .陆寿康.刺法灸法学.中国中医药出版社教学目的和要求：1 .掌握候气、催气、彳亍针等操作方法；针刺异常情况的预防和处理。2 .了解得气的意义，大体内容与时间安排，教学方法：八、行针手法（一）基本手法主要后提插和捻转两种手法：1.提插法2.捻转法（二）辅助手法：针刺操作时，为了取得较好的针感，除运用基本手法外，还用辅助手法，包括循、舌1、弹、摇、震颤等。七、得气七得气：古称"气至"，近称"针感"，是指毫针刺入腌穴一定深度后，施以提插或捻转等行针手法，使针刺部位获得“经气"感应，谓之得气。八、毫针补泻法（

43、一）单式补泻手法1 .基本补泻：（1）捻转补泻：（2）提插补泻2 .其它补泻：（1）疾徐补泻（2）迎随补泻（3）呼吸补泻（4）开阖补泻（5）平补平泻： （二）复式补泻手法1 .烧山火2.透天凉（三）影响针刺补泻的因素1.机体的体能状态 2.腌穴作用的相对特异性 3.针具及手法等因素九、留针与出针（一）留针法（二）出针法十、异常情况的处理与预防（一）晕针（二）滞针（三）弯针（四）断针教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：针刺异常情况的预防和处理教学难点：候气、催气、彳亍针等操作方法。小结本次课中候气、催气、彳丁针等操作方法较难掌握，需在实验课中重点讲解。力学生很好掌握。思

44、考作业题1 .毫针补泻法的基本补泻手法是什么？2 .透在凉的操作手法是什么？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第19次课授课时间：2010年11月15日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2M .第一节灸法授课就目（早、下）第二下拔罐法基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社教学目的和要求：1 .掌握灸法的种类、操作、适应症和注意事项。2 .掌握拔罐的操作方法、适应范围和注意

45、事项。大体内容与时间安排，教学方法：二、灸法的种类1 .艾炷灸：（1）直接灸：无瘢痕灸、瘢痕灸（2）间接灸隔姜灸隔:蒜灸隔盐灸隔附 子灸2 .艾卷灸（1）悬灸 温和灸雀啄灸回旋灸（2）实按灸太乙神针的通用方雷火神针的药物处方3.温针灸4.温灸器灸（二）其他灸法：1.灯火灸2 .天灸三、施灸的注意事项（四）施灸的禁忌第二节拔罐法一、罐的种类：玻璃罐、竹罐、陶罐、抽气罐、多功能罐、代用罐二、拔罐的方法（一）吸拔方法1.火罐法2.水罐法3.抽气法（二）运用方法1.留罐法2 .闪罐法3 .走罐法4.刺血（刺络）拔罐法 5.留针拔罐法6.药罐法三、拔罐的作用和适应范围四、注意事项教学方法：课堂教学 +课

46、堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：灸法的种类、操作、适应症和注意事项；拔罐的操作方法、适 应氾围和注息事项。教学难点：灸法的适应症；拔罐的适应范围。小结本次课灸法和拨罐法的操作是重点，而且又是操作性很强的知识，所以要 求学生积极练习，力求熟练。思考作业题1 .温和灸的方法是什么？2 .拨罐时如何吸附罐？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第20次课授课时间：2010年11月22日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2L、中口 .第四节 二棱针法 皮肤针法 皮内针法 电针法 穴位注射法授课题目（章、节）基

47、本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材 .石学敏.中国中医药出版社 主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社教学目的和要求：熟悉三棱针、皮肤针、皮内针、电针、穴位注射的操作方法，适应范围和注意事项。大体内容与时间安排，教学方法：第四节其他针法：一、三棱针法（20分钟）操作方法：点刺法、散刺法、刺络法、挑刺法二、皮肤针法（20分钟）操作方法：叩刺部位：循经叩刺、穴位叩刺、局部叩刺 刺激强度与疗程、操作三、皮内针法（10分钟）颗粒式皮内针、揪钉式皮内针四、电针法（20分钟）电针常用的输出波型：疏密波、断续波、连续波五、穴位注射法（3

48、0分钟）教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：电针操作。教学难点：穴位注射法的操作。小结本次课三棱针和皮肤针操作是重点，而且又是操作性很强的知识，所以要 求学生积极练习，力求熟练。思考作业题1 .三棱针的操作。2 .电针如何选择/、同波形？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教案第21次课授课时间：2010年11月29日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时 2第五节头针授课题目（章、节）用八小 耳针基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1

49、.经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握耳穴的定位、主治及耳针的操作方法。2、掌握头针刺激区定位操作方法、适应范围和注意事项。大体内容与时间安排，教学方法：第五节头针一、头针刺激线的定位和主治头针刺激线均位于头皮的部位，按颅骨的解剖名称分额区、顶区、颗区、枕区4个区，14条标准线（左侧、右侧、中央共 25条）。二、头针的适应证：头针主要用于治疗脑源性疾病，三、操作方法四、注意事项第六节耳针一、耳与经络脏腑的关系二、耳郭表面解剖三、耳穴的分布四、耳穴的部位和主治：按国标,耳郭上有91个穴位，五、耳穴

50、在诊治疾病上的应用（一）在诊断方卸的应用（一）在治疗方回的应用1 .各种疼痛性病症2 .各种炎症性病症3 . 一些功能紊乱性疾病 4.过敏与变态反应性疾病5.内分泌代谢性疾病 6 .传染病7.各种慢性病（二）操作方法（四）注意事项教学方法：课堂教学 +课堂提问+课堂讨论教学重点难点教学重点：耳穴的定位、主治及耳针的操作方法；头针刺激区定位操作方 法、适应范围和注意事项。教学难点：耳穴的定位；头针刺激区定位操作方法。小结头针、耳针的穴位较多，学习起来有困难。选举临床中常见的重要的穴位 让学生记忆。思考作业题1 .头针操作的方法是什么？2 .耳穴的临床应用有哪些？南阳理工学院张仲景国医学院针灸学教

51、案第22次课授课时间：2010年12月3日 教案完成时间：2010年8月课程名称针灸学年级2009专业、层次中医专升本任课教师张彦丽专业技术职务讲师授课方式讲授学时2授课题目（章、节）第六章治疗总论基本教材：针灸学 新世纪全国高等中医药院校规划教材.石学敏.中国中医药出版社主要参考书：1 .经络腌穴学.沈雪勇.中国中医约出版社2 .刺法灸法学.陆寿康.中国中医药出版社3 .针灸学笔记.图娅.科学出版社教学目的和要求：1、掌握经络辨证在针灸临床上的运用；针灸治疗原则、治疗作用和配穴处方。2、了解影响针灸治疗效果的因素；针灸治疗作用的现代研究。大体内容与时间安排，教学方法：第一节针灸治疗原则一、补虚泻实1.虚则补之，陷下则灸之 2.实则泻之，苑陈则除之 3.不盛不虚以经取之。二、清热温寒1.热则疾之2 .寒则留之三、治病求本1 .急则治标2 .缓则治本3 .标本同治四、三因