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学习目的学习目的1.1.学习学习1010个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文。正确、流利、有感情地朗诵课文。3.3.了解刺猬的生活习性，领会了解刺猬的生活习性，领会“我我与刺猬相处的调和融洽。与刺猬相处的调和融洽。靴靴 狠狠 毯毯 潺潺 熄熄同窗们对刺猬有多少同窗们对刺猬有多少了解？谈一谈。了解？谈一谈。 作者在散步时，不测发现了一只作者在散步时，不测发现了一只刺猬，这无疑是作者的不测之喜。刺猬，这无疑是作者的不测之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么？遇，意味着什么？ 看着这只得意的刺猬，作者忽然冒看着这只得意的刺猬，作者忽然冒出一个念头，用呢帽把它带回了家。出一个念头，用呢帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？里，等待它的是什么呢？ 刺猬和作者的调和相处。刺猬和作者的调和相处。想象一下，作者还会想象一下，作者还会怎样善待刺猬？怎样善待刺猬？ 默读第三自然段，想象默读第三自然段，想象文中描画的情景，领会文中描画的情景，领会这样写的益处。这样写的益处。写一篇关于我
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