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文档简介

1、信息技术新课程标准与教科书一、解读信息技术课程2000指导纲要/2003新课标 课程任务和教学目标 教学内容 课时安排 教学评价二、新课程标准实施中要注意的问题三、信息技术教科书（1）信息技术教学目标的发展20世纪90年代以前：让学生对计算机有一个基本的认识20世纪90年代初：操作系统和工具软件的使用20世纪90年代中后期：强调以工具软件的学习和使用为平台，通过“学习计算机、用计算机学习、从计算机学习”三方面的相互融合，重点分层搭建学生的信息素养。 2000年10月：国家教育部颁布的中小学信息技术课程指导纲要（试行）明确提出“培养学生良好的信息素养，并为终身学习和生活打下基础”是课程任务的核心

2、。1、课程任务和教学目标（2）中小学信息技术课程名称的发展历程课程任务和教学目标电子计算机程序设计计算机信息学信息技术（3）信息技术课程目标解读培养中小学生的基本信息素养信息意识与情感信息伦理道德信息科学技术常识信息能力为应用信息技术解决问题做好准备课程任务和教学目标2、教学内容初中阶段：模块一 信息技术简介模块二 操作系统简介模块三 文字处理的基本方法*模块四 用计算机处理数据模块五 网络基础及其应用*模块六 用计算机制作多媒体作品模块七 程序设计及其应用模块八 图像处理及动画设计必修模块 信息技术基础选修模块一 算法与程序设计选修模块二 多媒体技术应用选修模块三 网络技术应用选修模块四 数

3、据管理技术选修模块五 人工智能初步高中阶段：模块一 信息技术初步模块二 操作系统简单介绍模块三 用计算机画画模块四 用计算机作文模块五 网络的简单 应用模块六 用计算机制作多媒体作品小学阶段： 小学计算信息技术课程，一般不少于68学时初中阶段信息技术课程，一般不少于68学时高中阶段信息技术课程，一般不少于70140学时高中一年级第一学期完成必修模块，高中二年级第一学期完成一个选修模块上机课时不少于总学时的703、课时安排4、教学评价依据：教学目标原则：对发展学生个性和创造精神有利评价方式：考查学生实际操作或评价学生作品高中学生必须修满4学分才能取得高中毕业资格教学实施建议：二、新课程标准实施中要注意的问题（1）营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围（2）合理选用并探索新的教学方法与教学模式（3）从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、 相互合作的过程（

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