初中物理杠杆经典例题范文

1、1.为了使杠杆保持静止，可以在A点拖加一个力F,力的方向不同，需要力的大小也不同，请在下图中画出力 F最小时的示意图. 仁2 .两个小孩坐在I|跷跷板上，当跷跷板处于平衡时A.两个小孩的重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.轻的小孩离支点近一些D.重的小孩离支点近一些3 .如图所示，一根杠杆可绕。点转动，B处挂着一重物G,如果在|(2； 二A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平方向上平衡，则:I 叵该杠杆为A.费力杠杆 B.省力杠杆C.等臂杠杆 D.以上三种情况都有可能4 .同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的

2、大小，则甲F乙F丙甲5乙5丙甲5乙=5丙甲=5乙5丙5 .如图所示，定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s祈内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了 0.2m。如果不计纯重和摩擦，则以下计算结果正确的是wA .纯子自由端移动速度为0.6m/s”B.滑轮组的机械效率为80%C.拉力F的功率为D.拉力F的大小为5N6.如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分平。则下列关系正确的是（不计纯重与摩擦.且动滑小于物重）（）ft甲3丫4cct相同别为轮重B. F甲5乙 4甲刀乙C. F甲5乙4甲刀乙D. F甲5乙刀甲“乙7 .如

3、图所示，重力不计的杠杆 OAB可绕O点在竖直平面动。重力为100N的物体挂在OA勺中点处。已知OA=40cm AB=30cm OA垂直于AB,杠杆与转动轴间擦忽略不计。要使杠杆平衡，且OAK处于水平位置,完全明对向作用于B端的最小力的力臂等于cm ,最小力的大小等于N8 .右图是小明用滑轮组提升水中物体 A的示意图。当物体A在水面下被匀速提升的过程中，物体 A所受浮力为80N,小绳子竖直向下的拉力为Fi,水平地面对小明的支持力为 Ni0当物体A有1/2的体积露出水面且静止时，小明对绳子竖直下的拉力为F2,水平地面对小明的支持力为 N。已知动滑轮所受重力为120N,小明所受重力为600N, Ni

4、：N2=13:120不计纯重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则物体 A所受重力为N_9 .小民按图5所示装置做“杠杆平衡条件”的实验时，操作步骤如下:A .把杠杆的中点固定在支架上.B .把钩码挂在杠杆的左边，在右边的不同 位置加减钩码,直至杠杆在水平位置平衡.C .记下两边钩码的重，并用刻度尺测量出力臂的长度，分别填入实验数据表格内.D .改变两边钩码数量或位置，使杠杆在水平位置重新平衡。重复上一实验步骤.E .分析表中的实验数据，得出结论.(1)实验过程中，小民漏掉了一个重要的步骤，这个步骤的具体内容是:(2)小民的实验数据如下表。很明显第 次的实验数据是错误的实验次数动力FJN动力臂L1/

5、m阻力F2/N阻力臂L2/m124264346(3)分析实验数据可以得出的结论是：0-A- 力 有关面的B.斜D.物的部10 .小明同学结“斜面的机械效率跟什么因素 这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜 机械效率跟：A.斜面的倾斜程度有关； 面的粗糙程度有关；C,斜面的长有关；体受的重力有关.小刚同学为了证实其中分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程.(参看图7,表中两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动)(1)请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据.(2)通过对比实验、数据，可验证猜想 (填写字母)5m处为2全心金和动(3)通过对比实验、数据，可以得出

6、的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越(4)若要验证猜想D,应控制斜面的倾斜程度和 不改变.11 .质量为550 kg、体积为0. 1m3的一只密封箱子沉没于水面下深处，工人们用如图所示的滑轮组打捞箱子。求： (1) 5m深水产生的压强；(2)箱子在水中被匀速提起时，所用的拉力FX103N,滑轮组的机械效率是75%,请用两种方法计算箱子完 浸没在水中时受到的浮力。(p水=1. 0Xl03kg/m, g取10N kg)12 .如图所示，重物A是体积为10dm3,密度为X103 kg/m3的实 属块，将它完全浸没在水中，始终未提出水面。若不计摩擦 滑轮重，要保持平衡，求：(1)作用于纯端的拉力F是多少？(2)若缓慢将重物A提升2m拉力做的功是多少?(3)若实际所用拉力为400N,此时该滑轮的效率是多少?13 .小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图18中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在 图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮