学习回信精神小结

1、泮境中心小学开展 “学习贯彻尤权给长汀南岩小学生回信精神”的活动小结 20142014 年 1212 月 2525 日，长汀县南岩小学全体学生给省委书记尤权 写信，感谢尤权书记关心朱错基爷爷“实事助学基金会”项目资助 工作的开展情况。 1212 月 3131 日，尤权书记在百忙之中给南岩小学生回信，鼓励同 学们胸怀崇高理想，树立远大志向，刻苦学习科学文化知识，增强 体质，磨练意志，培养良好的道德品质和行为习惯，努力实现全面 发展。 20152015 年 1 1 月 1313 日，我校利用班队活动课，以中队为单位，各 班级组织学生认真迅速地学习了回信，深刻领会了回信精神。各班 级通过老师讲座，组

2、织学生讨论，谈心得，写心得，并要求学生学 以致用，把回信精神落实到日常学习、生活、活动之中。 总之，我校全体同学，尤其是高年级的同学，纷纷表示通过学 习尤权回信，要以实际行动表示白己的体会，努力做一个学校好学 生，家庭好孩子，社会好少年。 20152015、 1 1、 1414 关于开展我校生态文明进校园活动的方案 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围, 为广大师生营造一种和谐、白然、宽松的工作和学习环境，响应上 级号召，落实有关指示精神，特制定我校“生态教育进校园”活动 实施方案： 一、 指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生 参与生态文明建设，提高广

3、大师生生态文明意识，树立生态文明观 念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强 校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打 造人与白然和谐发展的绿色校园。 二、 活动要求。 1 1、 创建绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动， 力求活动具体化，务实化。 2 2、 教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体, 教师为主导，加强环保教育在课堂教学中渗透，使环保教育融于各 学科教育之中。 3 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展， 使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。 4 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校

4、园文化建设相结合，加强校园 的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争 使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 三、主要措施 （一） 加强领导机构 1 1、成立以林贵仁校长为组长的“生态教育进校园”活动领导 小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长 亲白抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设 与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。 2 2、 强化领导核心，建立以班主任为骨干的管理机制。 3 3、 完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开 展教育活动。 （二） 加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1 1、 加强校园环

5、境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多 种花草树木，美化校园。要求一到六年级每周到红领巾百花园去劳 动一次，低年级的除草，中年级的浇水，高年级写种花草观察日记 2 2、 注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭 卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查， 做到每天“三洒两扫一拾”、每周三进行一次大扫除，力争创造一个 优美的校园环境。 3 3、 把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓， 卫生区域明确落实到各个班级。 4 4、节水、节电，节约纸张，提倡简朴，虽然上个学年我校开展 了 “三节”教育的系列活动，现在仍然要继续努力。 （三） 重视教师培训工

6、作，增强教师的生态教育意识。 1 1、 教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育， 在教案中体现生 态教育意识，开展生态教育教案征集活动，把生态教育宣传落实内 化为教师白觉白愿的行动。 2 2、 通过“无烟学校”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的 生活习惯。 3 3、 把学校的生态教育渗透到家庭与村组，通过学校生态教育带 动每一个家庭，通过学校生态教育影响每一个村组，使整个社会共 同参与生态环保，形成生态环保意识。 （四） 多渠道开展学生生态教育活动 1 1、课堂渗透生态教育。根据学科特点，充分挖掘课堂的生态 教育资源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环境对人类可持 续发展的重要性，懂得关心社

7、会，关心他人，关心人类的生存环境， 做到有机渗透生态教育。 2 2、 利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。 积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动， 寓教育于活动之中。 通过活动提局少先队员的生态环保意识， 并将意识转化为白觉行动。 各中队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。 要做好“植 树节”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界地球日”、“世界环境日 等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。 3 3、 开展变“废”为“宝”的生态环保活动，紧紧围绕“节约用 水，从我做起”、“节约用水，拯救地球”、“石羊河流域重点治理调 查实践活动”、“我心中的凉州”、“我心中的家乡”等

8、主题开展节水 实践活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人人争做创建节 水型社会的践行者。 4 4、 倡议学生生态环保从我做起，从身边小事做起。绿色，是生 命的希望和象征。通过“生态教育进校园”活动，鼓励全校师生树 立生态教育理念，提高生态教育水平，切身感受校园绿化、美化、 净化带来的好处，为创造一个生态文明的泮境中心小学共同努力。 少先队大队部 20142014、9 92014、 10 我校开展生态文明进校园活动小结 在学校领导支持下，少先队大队部组织开展生态文明进校园活动，取得了 良好的成绩。主要表现在以下几个方面： 一、 思想上重视。通过开展活动，老师和学生都感到生态文明建设的重要 性

9、，同学们感觉到了洁净美丽的校园带来的好处。 二、 行动上落实。比如，在校园里，每天早晚打扫卫生更加自觉，班级教 室和走廊能够做到整天十净，乱扔垃圾纸屑果皮的现象得到了有效的制止，原 来教室里不准吃东西就偷偷的到宿舍里去吃，弄得宿舍后窗台垃圾果皮满是， 现在通过值周教师的不定期检查，发现这一不良现象基本上没有了，有的只是 带些苹果、牛奶等食品，而且能够比较自觉的把果皮扔掉纸篓里去。 乂如，每周全体学生都能够自觉的到红领巾白花园去参加劳动，及时有时 老师忘记了，学生也会提醒，大家都感到很高兴，尤其是中低年级的同学，把 草拔得十十净净，刚开始的时候，还会不小心弄断花草树枝什么的，现在都比 较有秩序了，同学之间开展竞赛。不仅是花棚里的花草管理的好，而且每个班 级都摆放了一定数量的小瓶花草，人人参与管理。同时草坪上的小树小花也得 到了更好的爱好，过去有个别同学会弄断小树枝，现在这有意破坏花草的现象 完全没有了。 三、 成果得到有效巩固。上个学年，我校开展了 “三节”教育的系列活动， 组织学生节约粮食，住宿生开展一日三餐的“光盘”行动，大家节约用水，用 电，做到人走灯熄，人走扇关。我校中低年级还组织学生拾稻穗，