儿童智力发育标准

1、儿童智力发育标准儿童智力发育标准1岁时。此时宝宝能走路了，也会弯腰拾东西；会把小东西装进瓶子里, 喜欢用笔在纸上乱涂乱画。宝宝能开口说话了，当大人问宝宝几 岁时，他会竖起一根手指表示“1”。在吃饭时，宝宝此时会用勺子盛饭放进嘴里，不愿意让家长喂食了。2岁时。此时宝宝会跑、会踢球、会双脚离地跳了。在语言上，宝宝 会跟着唱一些简单的儿歌，能说出自己的名字以及爸爸妈妈的名 字。在识物能力上，宝宝能说出自己喜欢吃的食物名称，说出常 用物品的用途，能说出身体各部位的名称，能分清手指和手心、 手背了。3岁时。此时宝宝能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车了。 在语言上，宝宝会说 45个字的句子，会唱

2、歌，听故事时会回答 一些简单的问题。在识物能力上，宝宝能分清上、下这些方位， 知道大、小的区别，认识圆形、方形等形状。在动作上，宝宝能 跟随音乐节奏拍手、敲鼓，能自己上厕所，会自己穿鞋、穿短裤 等。儿童智力发育禁忌食材自然界的准则，有好必有坏，既 然有让而智力得到良好发育的食物，自然也有让儿童智力迟钝的 食物，如过咸的食物、含铝的食物、含过氧化脂质的食物和含铅 食物的食物都会让损害儿童的大脑。1 .忌咸菜、榨菜、咸肉、豆瓣酱等过咸的食物。这些食物会影响脑组织的血液供应，造成脑细胞的缺血缺氧，导致记忆力下降、智力迟钝。人因此在日常生活中父母应少给孩 子吃含盐较多的食物。2 .忌油条、油饼等含铝食

3、物。这些食物会造成儿童记忆力下降、反应迟钝，甚至导致痴呆。 所以，父母最好不要让孩子常吃含铝量高的食物。3 .忌爆米花、松花蛋、啤酒等含铅食物。这些食物会杀死脑细胞，损伤大脑。父母应少给孩子吃含铅 的食物。4 .忌腊肉、熏鱼等含过氧化脂质的食物。这些食物会导致大脑早衰或痴呆，直接有损于大脑的发育。腊肉、熏鱼等曾在油温 200度以上煎炸或长时间曝晒的食物中含 有较多的过氧化脂质，父母应少给孩子吃。因此，父母应少给孩 子吃。5 .忌含味精多的食物。医学研究表明，孕妇如果在妊娠后期经常吃味精会引起胎儿 缺锌，周岁以内的孩子食用味精过多有引起脑细胞坏死的可能。 世界卫生组织提出：成人每天摄入味精量不得

4、超过4克，孕妇和周岁以内的孩子禁食味精。即使孩子大了也尽量少给孩子吃含味 精多的食物。宝宝自我体检详细对照指标及要点肢体运动发育指标抓住宝宝的肢体发育的三个重要契机：契机一：0-2岁。儿童肢体一动作智能发展的基础期，主要在于建立各领域及各系统的基本能力，弁发展基础情绪与生活作息 功能。重点的发展项目包括有：知觉方面的前外侧触觉系统以及 动作方面的抗重力大肌肉群。契机二：2-4岁。儿童肢体一动作智能发展的转折期，主要在于各领域及各系统基础功能的成熟，弁开始发展较复杂性的功能 以及基础独立自主能力。重点的发展项目包括有：知觉方面的后 内侧触觉系统以及动作方面的粗动作功能发展。契机三：4-7岁。儿童

5、肢体一动作智能发展的整合期，重点在于各功能领域间的整合，藉以发展出高技巧性与高复杂性的整合 性高阶功能，弁同时发展相当程度的社交功能。重点的发展项目 包括有：知觉方面的前庭系统、动作方面的精细动作功能发展， 整合方面的感觉统合功能以及认知方面的基础运思功能。语言能力发育指标宝宝语言能力发展的四个阶段：阶段一为0-1岁：是咿呀学语和语言辞汇的储备阶段。到孩 子8个月时这种发声练习达到高峰，弁会改变音量和音词以模仿 真正的语言，比如： baba'mama阶段二为1-2岁：这时期的语言特色是说单字句， 能用手势、 表情辅助语言来表达需要。会学小羊“峰峰”叫，还喜欢问：这 叫什么？那是什么？”

6、阶段三为2-3岁：由能说短句逐渐变为会使用复杂句，喜欢 提问。如何帮助宝宝：这时应该给孩子一个交流的语言环境，鼓励孩子用长句表达自己。当他想要饼干时，你可以放慢语速问他: 你要吃饼干吗？”宝宝也会模仿爸爸妈妈，逐渐使用完整的句子。阶段四为3-6岁：说话流利，会用非常丰富的词类，弁能从 成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐 渐形成真正的语言。视觉发育指标宝宝视觉发育四大时期锻炼方法：0-6个月一一“黑白期”：新生宝宝只能看到光和影，吃奶的 时候刚好可以看到妈妈的脸，再远则不见。6-12个月一一“色彩期”：这是宝宝辨别物体物象细微差别能 力（简称视“敏度”）的发展关键期，此时他

7、们需要的是颜色对比 鲜明的图像和玩具。1-3岁一一“立体期”：孩子能直立行走了，开始对远近、前 后、左右等立体空间有了更多认识，这时家长可以给孩子准备一 些3d玩具。3-6岁一一“空间期”：通过视觉，孩子能判断出物体大小、 上下、内外、前后、远近等空间概念。这个时候，家长应利用游 戏发展孩子的空间视觉能力。听觉发育指标三大时期，宝宝听觉训练方法：0-1岁：巧用“妈妈调” O由于刚出生的宝宝对某些声音具有 本能的听觉偏好，因此，当成人对婴儿说话时，可以用一种相当 特别的方式一一妈妈调。1-3岁：1岁之前，宝宝大多数时间都是在地面活动，等学会走路以后，他的视野有了极大的开阔，活动范围也大大增加了。

8、 他的求知欲和好奇心更趋强烈，什么都要摸一摸、尝一尝，耳朵 也正有待于接受更丰富的刺激。3-6岁：3岁的宝宝语言理解及听觉记忆都有了一定的基础， 语言表达也逐渐从简单变得更长、更复杂、更生动，这为他们即 将进入幼儿园，学习更多的人际交往技能、复杂的游戏等做好了 准备。触觉发育指标宝宝触觉五大培养方法：1、抚触：父母可以找专业人士指导，按照一定的步骤给宝宝 按摩，做抚触操。2、物体刺激：使用各种不同柔软度的刷子，或不同质料的布, 轻轻地摩擦宝宝的四肢、背部，强化及增加触觉刺激的效果。3、地板：铺上不同材质的地板，比如塑胶、布料、木地板、 蓬松棉等等，为宝宝提供一个爬行的小环境。4、触摸大自然：带宝宝走进大自然，让他摸摸泥土、石块、 树干、树叶、小草、小动物的皮毛等等各种纯天然的东西，给宝 宝准备一些玩沙戏水揉泥巴的小玩具，增加宝宝玩的乐趣。5、涂鸦：给宝宝