走在中秋的月光里阅读答案

1、走在中秋的月光里阅读答案钱续坤流行歌曲总是拥有其温润的土壤，凤凰传奇组合演唱的月亮之上乂让我翳地感 动了。这感动有如潮水般涌动。在这中秋的夜晚，歌声吸引着我的耳鼓，也震撼着我的灵 魂。特别喜欢在月色如银的意境里散步，那种清纯的味道会让我想起浪漫的童年。从前, 中秋的月亮就是这般明亮，我的影子反复被皎洁的月光拉长一一缩短一一拉长，然后朦朦 胧胧地投放在地上，被枝枝蔓菱切割影射的曲线，竟然有了中国画的韵致，随着步伐的变 化波形不停地抖动，或明或暗，或浓或淡;蛙噪和虫鸣乂往往不期而至，此起彼伏地扑打 着我的耳鼓，把年少时的无限联想和邈远遐思，全部引进玲珑、悦耳的神韵里。那时候的 我，俨然是一名快乐的

2、歌手，肆意地弹奏着自己，而那月光就是一本被打开的乐谱。有歌当然还得有舞。乡村的孩子对舞终究是敬而远之的，我亦亳不例外。但这并不 妨碍我们自得其乐，因为月亮之上，住着美丽、端庄的嫦娥，还有那只活泼、可爱的玉兔。 所以每次引吭高歌的时候，我的脑海中就会叠印出长袖飘飘、舞姿翩翩的神奇景象，觉得 才子佳人乃天造地生，见众仙子为珠联璧合，有时甚至会捂着小嘴在那偷偷地乐。嫦娥的 故事在民间流传着许多版本，“飘然奔月”让人充满好奇，“托身蟾蛛”令人不可思议， “八戒垂涎”使人忍俊不禁。及至后来我读了苏轼的水调歌头：“明月几时有?把酒 问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，乂恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

3、”这 才觉得嫦娥在月宫的日子并不美满如意，倒是我们无拘无束地撒野嬉戏，要比她幸福、温 馨许多，正可谓：”起舞弄清影，何似在人间。”“吴刚伐桂"和''天狗咬月”的故事也 是耳熟能详，以至于我常常充当说书人的角色，在村头的槐树下或者斑驳的老屋里，向小 弟弟和小妹妹们有滋有味地说，绘声绘色地讲。故而童年的月亮之上，萦系着我的遐思， 寄托着我的梦想，构建着我的天堂。其实月光并不单纯是头顶那皎洁的一轮，她卧在诗经里，走在楚辞中，奔 在唐诗宋词的大道上，给予文人墨客更多形而上的意蕴。李白“举头望明月，低头思故 乡”，言简意赅，借月光起兴，寄托了浓浓的乡愁;杜牧“月白烟青水暗流，孤

4、猿衔恨叫 中秋”，哀婉沉郁，借猿啸抒怀，道出了深深的落寞;杨维桢“深情长是暗相随，月白清 风苫相思”，把缠绵不尽的人间亲情，隐喻成皓月当空，莹澈万里;袁枚“明月有情来约 我，夜来相见杏花梢”，乂将未婚男女的款曲衷情，化为了蟾光已满，俳恻缠绵天上 的月亮被赋予了这么多的感悟、沉思和诘问，人们似乎找到了一种与此相关的生命意象， 让其烛照自身的精神之旅，由她牵引心情的潮汐涨落。不过月之情愫自古以来都带有悲戚 的意味，适合于人们对本体进行思索，对灵魂进行观照，让善良的人守候心灵的田园，让 作恶的人渡到超度的彼岸。因此，生命之月会伴着我们一步一步走向遥远，生命的那一端，仍然是眼前的这一 轮，仍然带着她清

5、冽的光泽，洗濯我们的喜怒哀乐，评判我们的道德准则，量化我们心灵 深处对于情感的拥有程度，以及由此衍生的一切积极的消极的人生态度。中秋的月亮离我很近，伸手可触;中秋的月亮离我很远，牵梦挂怀。走在月光里， 我会把自己永远存放在这样的朗照中，不以心为辎重，不以物为形役;走在月光里，我会 像童年那样放声歌唱：“我等待，我想象，我的灵魂早已脱缰，马蹄声起，马蹄声落1、”其实月亮并不单纯是头顶那皎洁的一轮，她卧在诗经里，走在楚辞中, 奔在唐诗宋词的大道上，给广文人墨客更多形而上的意蕴。”这句话在文章结构上有什么 作用?在表达上有什么特点？2、理解下列句子在文中的含意。1那时候的我，俨然是一名快乐的歌手，肆

6、意地弹奏着自已，而那月光就是一本被打 开的乐谱。2中秋的月亮离我很近，伸手可触；中秋的月亮离我很远，牵梦挂怀。3、“凤凰传奇组合演唱的月亮之上乂让我感动了"，综观全文，作者为什么会 被它“感动”？4、你认为本文在写作上有哪些突出特点?请结合本文，谈谈它对你的写作有何启示？1、结构上：过渡或承上启下。文章由浪漫的童年的月亮过渡到文人墨客笔下的月亮。 这句话作者用“卧” “走”“奔”三个动词把月亮拟人化，形象地写出了自古以来中国的 文人们在月亮这个意象上寄托了人的精神生活层面的各种情感。2、1在童年的月光里，我像个快乐的歌手一样，过着无拘无束、浪漫自由的生活。这 是对童年生活的生动写照。作者把自己比成“快乐的歌手”，把“月光”比成“乐谱”， 形象贴切，意境美妙。2现实生活中的月亮天天都能看到，所以说“伸手可触”，而浪漫、快乐的童年在现 实中渐行渐远，只能“牵梦挂怀”。一实一虚，表现对童年生活的深切怀念。3、清沌的月色让作者想起了浪漫的童年生活;给予了文人墨客感悟、沉思和诘问，让 其烛照精神，观照灵魂；“生命之月”洗濯喜怒哀乐，评判道德标准，量化情感的拥有程 度;让作者产生了积极旷达的人生态度；4、结构上，首尾照应，过渡自然;表达上，缘事抒情，因事写理，叙事、抒情、议论 相结合;语言上，格调清新，大量运用神话传说和古诗文。启示：1要善于观察，注意