重在积累,相信专业——高级教师职称讲课答辩的感悟

1、重在积累，相信专业高级教师职称讲课答辩的感悟今年参加中小学高级教师讲课答辩，顺利的通过了评审。总结反思一下这一过程，希望会对老师们有所帮助。（一）答辩过程今年的高级教师答辩是在11 月 3 号，地点在郑州技师学院，位于荥阳市。下午 12 点可以进校，我提前两个小时都到了，在车里练了一会“绕口令”，怕过会讲课答辩紧张，嘴皮子不好用。进入候考室之后，我们政治组一共有20 人，包括市区郊区，也包括高中初中，之前我一直以为政治只有4 个人答辩，一看是20 个人，我反而觉得轻松了很多。然后就是焦急的等待，电脑随机抽题目。你要讲课的内容是在所教的必修科目中，任意的抽一个，一般都是每一课的第一部分。答辩的内

2、容是和这一课有关的知识点。真的觉得很幸运，我抽的题目是经济生活市场配置资源这一课，我一看就觉得没问题，即使不看课本，现在就讲，应该也是没有问题的。抽完题目之后，就是进入备考室准备十五分钟，时间一到就被带到了讲课的教室。一进去之后，好像觉得四个评委有一种很熟悉很亲切的感觉，似乎在哪里见过。我面带微笑，鞠了一个躬，然后评委就说可以开始了。我没有喊“起立”，因为当时的环境似乎真的不适合喊。很自如的就开始讲了，很熟悉的一个题目，讲了大概有几分钟，评委就喊停了, 然后就是进入答辩的环节，四个题目“1、市场是如何进行调节的？2、宏观调控的手段？3、经济手段包括哪些？4、考试中经常见的财政政策有哪些？”答辩

3、都是最基础的题目，除了第四个答的稍微有点不 完整之外，其它三个题目，应该没有任何问题。走由考场的那一刻，尽管内心很不平静，但我觉得我 肯定能过。随后就是回来几天的等待，随后就等来了河南省职称 网上的公示，还是挺开心的！作为一名一线教师，没有谁会 否认职称的重要性。（二）准备过程我对于讲课与答辩的准备也是很认真的，四本书反复 看了好几遍，当然指的是在考前看了几遍，工作十三年以来,一直没有离开过一线，每一本，每一节课几乎都是上了很多 遍，按理来说，应该没问题。之前很多人都说你没有问题， 这个时候，其实，我反而更紧张。考前还看了大量有关十九大以及时事政治方面的内容。尽管讲课的时候，这些临时准备的内容

4、都没有用上， 都是平日积累的结果，但是也不能否认后期的准备，就像吃 到第三个馒头饱了，也不能否认前边两个馒头的重要性。当然，最关键的还是平日的积累，只要平日积累到位， 基本上是不会有问题的。据说讲课答辩的目的，就是“打假”，就是看看你是不 是一线的教师，只要是一线的教师，一般都能过。（三）业绩条件与单位的机遇业绩条件必须够，如综合表彰、公开课以及课题或者 社团表彰之类的，这些在职称网上都有，每一个需要评高级 职称的教师，都要仔细的看清楚，尤其是课和综合表彰，很 多都是不管用的，我去年就是因为业绩条件不够，时间到了,初审就不过关，连讲课答辩的机会都没有。业绩条件的取得，取决于平日的努力，上好课，管好班，是最根本的途径。还有就是单位的高级指标，一般省级示范性高中是按 照百分之三十五的比例，每年的指标相对有限，竞争也是比 较激烈。所以，当机会来了的时候，一定要好好把握。（四）任重而道远这几天的确很高兴，高级职称过了，但是，从一定意 义上而言，这也仅仅是表明年龄比较大了而已，以后的路任 重而道远，不能就仅仅因为一个职称就开始和莫些评过职称 的人一样，从此