幼儿园主题背景下的英语游戏：OurCity教案

1、教学资料参考范本幼儿园主题背景下的英语游戏：OurCity教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4适应年龄 : 大班设计意图 :主题我们的城市已经在班级里轰轰烈烈的展开了。我们的孩子因此也熟悉了许多的建筑物( 例如 : 东方明珠 ) 和交通设施 ( 例如地铁、轨道等 ) 。怎样结合英语游戏将它们整合呢?针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力, 教师预设开展主题背景下的英语游戏。通过琅琅上口的数来宝和句型来帮助幼儿复习巩固, 同时采用游戏比赛的形式 , 体验集体英语活动的快乐。活动目标 :1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。2、在游戏巩固单词和句型(What do

2、 you like ? Ilike、 )3、培养幼儿对英语游戏的兴趣, 有集体比赛的荣誉感。活动准备 :1、环境创设 : 城市风貌图2、幼儿准备 : 已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。3、老师准备 : 卡片一套 , 篮框内若干城市建筑物卡片( 人手一份), 音乐 , 小红旗若干。活动提示 :一、热身运动英语律动歌曲 One ,two !Open the door二、 Happy English for a minute(快乐英语一分钟 !)2 / 4规则 : 幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问,座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回

3、答后 , 后一名幼儿快速出来抢问。例如 :A 幼儿问 : “How are you ? ”( 你好吗 ?)全班幼儿则回答 : “Fine, thank you , and you ?” ( 我很好 , 谢谢你的关心。你好吗 ?)A幼儿问 : “I am fine ,too !”( 我也很好 )价值取向 :1、鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问, 激发孩子的自信和表达欲望, 同时加强对个别孩子的指导。三、 英语游戏 : 换位子1、幼儿半圆形排好位置, 老师拿出篮内一张卡片( 如银行 )师问 : “ What do you like ?” ( 你喜欢哪个地方 ?)生答 : “I li

4、ke bank .”( 我喜欢银行 ) 胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说 : 然后马上交换不是自己的位子。2、老师参与游戏 , 不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面,从篮内拿一张卡片发问, 游戏从新开始。四、小火车进城了1、创设的城市建筑物的风貌2、师做火车头 , 伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周, 中途了在任何一个建筑物面前停下问: “Where will you go ?”幼儿回答: “I will go to the ”价值取向 :3 / 41、在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称, 并巩固句型 : “Whatdo you like ? I like、”五、小小竞赛场1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队2、规则 :教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答 ( 回答正确插一面旗 , 回答不出则有他队补充扣一面)3、幼儿参加游戏比赛 , 教师个别指导。价值取向 :1、大班孩子的竞赛心理强, 以这种竞赛场的形