幼儿园健康活动：聪明的小兔教案

1、教学资料参考范本幼儿园健康活动：聪明的小兔教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4一、 活动背景 :可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演, 小班幼儿都非常投入, 活动效果也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式, 以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高, 他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部 , 而把身体露在伞外 ; 或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调 , 总要碰到他人或碰倒物品等。下雨天幼儿带来了许多雨伞, 教师以此为道具 , 引导幼儿学习两人

2、合撑一把伞 , 尝试把自己的身体全部躲藏起来, 在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。二、活动目标1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力, 使身体动作更加协调。2、在游戏中尝试两人合用一把伞, 体验与同伴共同游戏的快乐情感。三、活动重难点1、重点 : 尝试两至三人合用一把伞, 学习灵活地躲藏 , 不碰撞。2、难点 : 游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。四、活动准备2 / 41、场地布置 : 圈圈作河中的石头 , 若干小伞作蘑菇 ( 数量为幼儿人数的一半 ), 垫子作草地 , 长凳子拦开一块场地作小兔家。2、狐狸和兔妈妈头饰各一。兔子舞音乐+打雷下雨声。简易舞蹈动作。

3、3、幼儿听故事爱心伞。有在伞下躲雨、藏起身体的经验, 尝试学习合撑一把伞。五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入, 创设游戏情境 , 帮助幼儿熟悉活动场地。师戴兔妈妈头饰 : “兔宝宝们 , 现在天气很好 , 妈妈带你们去玩 , 好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习 , 发展身体协调能力 , 为游戏做好准备。师: 妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗 ?(1) 、以师生双脚跳跃的形式过小河 , 发展跳跃能力。师: 前面有条小河挡住了去路 , 应该怎么办 ?(2) 以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式 , 提高身体平衡能力。师: 这里有许多萝

4、卜 , 我们一起来拔萝卜吧 !(3) 以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式 , 引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。3、游戏 : “聪明的小兔”。(1) 、明确游戏规则 : 初步学习两两合撑伞的技能 , 知道森林里有敌人狐狸 , 注意防范。3 / 4( 音乐变成了打雷下雨声), 师( 兔妈妈 ): “孩子们 , 下雨了 , 怎么办呢?”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由, 叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人: 狐狸 , 如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来 , 把身体全部藏起来 , 不要漏出屁股、腿脚等 , 不能动不能有声音。(2) 、通过游戏 , 探索在伞中灵活躲闪的最好方法。以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。 ( 师换上狐狸头饰 )幼儿立刻躲到蘑菇伞下 , 配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式, 暗示幼儿要尽量完全躲藏。交流如何才能更好躲藏, 引导幼儿讨论正确的躲藏方法。(3) 完整游戏两遍 , 师生互换游戏角色。4