一个小村庄的故事第一教时_第1页
一个小村庄的故事第一教时_第2页
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1、1 / 5时my谍2共X)单2z( my谍7一第周3第故的庄村小个一:谍教 材简 析斯则测脚MF7就,在视头于w W终o一利力有锋能中头洪谷亍防山着的。靠林了学情分析教 学目 标湛林森“写O正子。句字血生刻个深3义1含写抄会摘宀字,生词个等9”人润会舌1临容内要O分析重点难点O么什。是容因内原要预习提纲OO一、-O部,側的语清三一JO W,分HT#沁给借nWI具X处豐T心借借读-1.2 3 42 / 5教学过程教案 内容教师活动学生活动二次备课一、故1教师播放村庄的画1、学生观看画面。齐事导入面。同学们，老师想给大读课题。听老师讲故家讲一个小村庄的故事。（板书课题）2.在山谷中，有一个小村 庄

2、。那里的森林郁郁葱 葱，河水清澈见底，天空 湛蓝深远，空气清新甜润，这里住着几十户人事。家，靠用斧头砍下树木，请同学们齐读（出示日子过得还都不错，（课“什么都没有了一一件出示。）很长时间过去所有靠斧头得到的一了，那么这个美丽的小村切，包括那些锋利的庄现在怎么样了呢？为什 么会这样呢？那么下面我 们就一起来读读课文。斧头。”）。一、初1.把课文读通，把文中的、I/J字词读准了，这样才能更自由读课文，借助拼文，学清楚的了解故事的来龙去音及预习把生字的读脉。现在请同学们认真读音读正确。习生字一读课文。2.老师发现大和同学交流自己预习家读书时很认真，下面老的效果。包括生字的师出示词语，请大家读出拼音、

3、部首及所组成来。的词语。3 / 5教学过程教案 内容教师活动学生活动二次备课3.课件出示字词， 指名学 生朗读，开火车赛读。指名读、小老师领（注意：斧、造、栋、读、开火车读，把生柴、洪、裸露等读音。）字、生词的读音读大家刚才读字词时，准 确、流利，那你们能不能 也准确、流利地把课文读 出来呢？准。4.在小组中检查读课文的分小组读课文，可以三、了正确、流利的程度。分段读，也可以两人解课文课文围绕小村庄讲了怎样齐读。读完后讨论课的主要的一个故事呢？谁来给大文主要讲了一件什么内容家说一说。事。四、指分析、识记字形。指名交流。导写字“犁”上下结构，下边 是年“牛”字，不要写成“木”字。“栋”左右结 构，注意“栋”和“炼”学生观察分析字形后的右半部分。 “具”中间 是三横，不要写成两横。“冒”这个字是上宽下 窄，上扁下长；“冒”字 的上部分不是“曰”字， 第三、四笔的“横”与两 边是不相连的，可和下部 分里边的“横”做比较。 师指导与字。范与生字。临写生字。4 / 5拓展延伸再读课文，想一想“美丽的小村庄”发生了什么变化。读一读相关语句。媒生字字卡、课件、课文插图。体使用过去&美丽板书一个小村庄的故事（范写葱、黎）设后来一一消失计1必做作业：1.工工整整地书写生字，抄

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