北京市西城区2016届中考化学一模试卷(解析版)讲义

1、第3页（共44页）木雕作品艺术瓷瓶2016年北京市西城区中考化学一模试卷一、选择题（共 20小题，每小题2分，满分40分）1 .空气中体积分数最大的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2 .下列属于化学变化的是（）A .冰雪融化B .铁锅生锈C .香水挥发D .矿石粉碎3 .地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧 B.硅 C.铝 D.铁4 .下列物质中，属于溶液的是（）A.米粥B.白酒C.牛奶D.蒸储水5 .吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A. O2 B. N2 C. CO D. CO26 .据资料介绍人体缺铁会引起缺铁性贫血.这里的 铁”是指（A.单质B.元素C.原子D.

2、分子7 .下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A.植树造林B.无纸化办公 C.随意焚烧垃圾 D.绿色出行8 .下列物品所使用的主要材料属于合金的是（）1 .橡胶轮胎8 .D.青铜摆件9 .下列物质属于氧化物的是（）A. O2 B. CO2 C. Na2CO3 D. Ca （OH） 210 .能闻到花香的原因是（）A .分子的质量变小B.分子间有间隔C.分子在不断运动D.分子由原子构成11 .下列符号中，表示两个氢分子的是（）A. 2H2 B. 2H C, 2H+ D, H212 .下列实验现象的描述不正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C

3、.镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体13 .某元素在元素周期表中的相关信息如图所示.下列说法不正确的是（A.原子序数为30B.核外电子数为 30C.元素符号为Zn D.相对原子质量为 65.39 g14 .下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显减少的是（）A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠D .氯化钠15 .下列实验操作中，不正确的是（A.给液体加热稀释浓硫酸D.检查气密性16 .生活离不开化学.下列说法正确的是（）A.氮气的化学性质稳定可作保护气B.氧气有助燃性可作燃料C.室内燃气泄漏应立即打开排风扇D.用过滤的方法将硬水转化成软水17 .

4、下列实验操作一定能达到实验目的是实验操作通入紫色石蕊溶液取少量样品，加入稀盐酸分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯点燃气体选项实验目的A检验一种气体是否为CO2B检验一种固体是否为Na2CO3C鉴另ij CO和CH 4D除去CO2气体中的CO气体A. A B. B C. C D. D18 .已知蜡烛的着火点约为 190C,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成.如图所示，在温度计示数为280 c以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭.蜡烛熄灭的主要原因是（A.隔绝氧气B.移走可燃物C.降低温度至着火点以下D.无法判断19 .微观视角认识化学反应有重要意义.甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分

5、析，下列说法正确的是甲乙丙丁埃最小W龈勰i .）|bOo| I” /堂再（ ）A.元素化合价均发生改变B.反应前后分子、原子种类均不变C.参加反应的甲和乙的质量比为14: 15D.参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1： 220 .已知：Na2CO3+H2O+CO2? 2NaHCO3.如图表示将二氧化碳气体缓慢通入一定质量的碳酸钠溶液的过程中，某变量 y随时间的变化趋势.纵坐标表示的是A.溶剂的质量 B.碳酸钠的质量分数C.溶液中碳元素的质量D,溶液中钠元素的质量二、解答题（共 8小题，满分20分）21 .集体出发，入驻营地.（1）乘坐以天然气为动力的环保型大巴车去营地.天然气完全燃烧的化学方

6、程式是（2）天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和 .(1)野炊活动.下列食材富含糖类的是 (填序号)a,牛肉b.大米e.蔬菜(2)同学们在营地被蚊虫叮咬，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒.查阅资料发现以下几种常见物质的pH,其中可以帮助减轻痛痒的物质是 (答一种即可).常见物质厕所清洁剂苹果汁牙膏草木灰水pH1.53.09.011.023 .学会劳动.(1)打扫卫生.易拉罐和包装纸盒都属于 (填序号，下同).a.有害垃圾b.可回收物c.厨余垃圾d.其他垃圾(2)浇花施肥.下列物质中，能作氮肥的是 .a. CO (NH2) 2 b, K2SO4c. K2CO3d, Ca (H2P。4)2.24 .

7、学会审美.学习插花.同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8。4)等物质.硼酸中硼元素(B)的化合价是 ;阿司匹林的相分子质量为 180,其相对分子质量的计算 式是.25 .创意表达.营地晚会上同学们表演了滴水生火”的化学魔术.用棉花包住约0.2g过氧化钠(Na2O2)粉末，放在石棉网上，向棉花上滴加几滴水，观察到棉花迅速燃烧.(1)完成化学方程式：2Na2O2+2H2O? 4NaOH+.(2)依据燃烧的条件分析，上述反应为棉花燃烧提供的条件是26 .氢气、氨气均可用作飞艇的填充气.结合信息，回答下列问题.在 0C, 1.01M05Pa 时空气氢气氨气密度/ (g/

8、L) 1.2930.08990.1786(1)氢气曾用于飞艇的填充气，其原因是第5页(共44页)（2）目前使用氨气代替氢气，其理由是27 .水是重要资源.（1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是 .（2）电解水实验如图1所示，与负极相连的玻璃管中产生的气体是 ,该反应的化学方程式是 .（3）利用如图2所示的简易装置可把海水转化为淡水.下列说法正确的是 （填序号）a.小容器中的水为淡水b.获得淡水的速度与温度有关c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化钠的饱和溶液.图1 图228.金属应用广泛.（3）铁生锈的条件是 ;盐酸可除铁锈，其化学方程式是 .三、解答题（共1小题，满分5分）29.阅读下面科普

9、短文.随着环境意识的提高，人们对室内空气质量越来越关心.下表列举了室内空气的主要污染物及来源.污染源污染物建筑材料NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纤维等家具甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等办公用品。3、电磁辐射等烹饪CO、NO2、SO3、PM10等室内微生物结核杆菌、霉菌等从上表看出室内污染物种类繁多，其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一.室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等.这些材料用的越多，甲醛在室内空气中的浓度越高.甲醛的释放期非常长，人们打开人造板家具柜门时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味.改善室内空

10、气质量的方法有很多.通常情况下，开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法.运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量.研究表明硅藻泥也可以净化空气.硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游类生物沉积而成.电子显微镜显示，硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴，功能与活性炭相似.正是这种多孔的结构，使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料.光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术.光触媒”是一种纳米级材料，具有强烈的催化分解功能.图一就是光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图.空气净化器是净化室内空气的重要设备.图二是某品牌空气净化器的净化效果图，其中a、b、c是甲醛随开机时

11、间浓度变化的三条曲线.为满足人们对健康住宅的需求，提高人们的生活质量，使生活由舒适型向健康型方向发展，人们正在不断优化新的技术.（1）甲醛（CH2O）属于 （填 无机物”或 有"机物”）（2） 一氧化碳的污染源是 .第7页（共44页）(3)下列说法正确的是 (填序号).a.甲醛易挥发b.硅藻泥通过吸附污染物净化了空气c.吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量(4)光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳，依据图一写出该反应的条件:(5)依据图二提出一条使用空气净化器的建议： .四、解答题(共2小题，满分6分)30.海洋中蕴藏着丰富的化学资源，如NaCl、MgCl2、C

12、aCl2等物质.从海水中提取金属镁的主要流程如土 1:图1图2(1)电解熔融的无水 MgCl2可以得到金属镁.该反应属于基本反应类型中的 反应.1 2)将海水中的镁提取出来，首先要让海水中的镁离子形成沉淀而富集起来.结合表中数据分析，为了使氯化镁转化为沉淀，应加入的溶液A可能是.室温下几种物质的溶解度物质MgCO3CaCO3Mg (OH)2 Ca (OH)2溶解度/g0.010.00130.00290.16(3)结合MgCl2的溶解度曲线如图 2分析，操作I：蒸发浓缩、 、过滤.31 .煤化工”是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程.请回答下列问题：

13、(1)煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁.下列说法正确的是 (填序号).a.煤是复杂的混合物，主要含碳元素b.煤加工成焦炭的变化属于物理变化c.煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质（2）以煤、空气、水为原料还可以合成氨（NH3）.主要生产流程如下:队生气,索 当0 小部分NEac。 Na&cosCO+H2.为了保持炉温，提高出的设备1中主要反应： C+O2昌温 CO2；C+H2O 点燃判断：设备1中反应产量，需要交替通入空气和水蒸气.（填放出”或吸收”）热量.设备2中发生反应的化学方程式五、解答题（共1小题，满分5分）32 .甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质，由

14、氢、碳、氧、钠、氯、钙 6种元素中的23种组成.（1）甲的溶液可用于实验室制氧气，甲是 .（2）向乙的溶液中放入铁钉，会有气泡冒出，一段时间后还能观察到 ,该反应的化学方程式是.（3）如图所示，分别取少量丙、丁、戊三种白色固体于A、B、C三支试管中，进行如下连续实验.步骤1：加入一定量水充分溶解，A中固体不减少，B和C中的固体消失；步骤2：再滴加几滴酚酬:溶液，振荡， A中无明显现象，B和C中无色液体变红；步骤3：继续加入一定量乙的溶液，A和B中产生大量气泡，B和C中红色褪去.分析：丙和乙反应的化学方程式是 . 若步骤3中，B和C所得溶液除酚酗:和水外，还一定含有一种相同的物质，则丁和戊分别是

15、.六、解答题（共3小题，满分10分）33 .根据如图回答问题.第9页（共44页）(1)实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是(填序号)(2)用装置B制氧气，其反应的化学方程式是 .(3)用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是 (填序号)a.加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c.待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上.34 .为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验.(1)实验一：可观察到铜丝表面的现象是 ,得出的结论是 .(2)实验二：为了达到实验目的，溶液 A是 (填序号)

16、.a.稀硫酸b.硝酸银溶液c.氯化钠溶液.35 .在老师的帮助下，同学们制作了叶脉书签制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200g,图1是配制该溶液的实验操作.© 图1图N(1)操作中，需称量氢氧化钠固体的质量是 g.(2)操作中，玻璃棒的作用是 ;在量取蒸储水读数时，视线如图2所示(其他操作正确)，会造成所配制溶液的溶质质量分数 (填 褊大"、偏小“、无影响”).a.玻璃棒b.白瓷板(或玻璃片)(3)制作了 叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放.欲测定处理后废液的酸碱度，需选用 下列用品中的 (填序号).c.酚Mt溶液d. pH试纸.第10页(共44页)第#页(共44页

17、)七、解答题(共1小题，满分4分)36.同学们用如图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca (OH) 2都能发生反应.分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象.(1)甲中反应的化学方程式是 .说明CO2能与Ca (OH) 2反应的实验现象 是.(2)下列实验现象中，一定能说明CO2与NaOH发生了化学反应”的是 (填序号)a. U型管中红墨水左低右高b. U型管中红墨水左高右低c. U型管中红墨水液面没有发生改变.八、解答题(共1小题，满分6分)37 .学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊.甲组同学进行如图1所示的实验，却

18、未观察到预期现象.【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？【猜想和假设】 与氢氧化钙溶液的浓度有关.若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊. 与碳酸钠溶液的浓度有关.若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊.经讨论，同学们认为猜想 不合理，其理由是 .【进行实验】乙组同学针对猜想 进行实验.实验目的 实验操作实验现象探究猜想取4支试管，向其中分别加入碳酸钠溶3浓度/%是否浑浊10不浑浊浑浊0.5浑浊【解释与结论】(1)补全上述实验操作：取 4支试管，向其中分别加入 .(2)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是 .(3)乙组实验证明：猜想 不成立，碳酸钠溶液浓度在 0.510

19、%的范围内，能否出现浑浊与碳酸 钠溶液的浓度有关，其关系是 .【实验反思】(1)丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究.设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如图 2Fl丙组同学的实验目的是 .(2)依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊.其实验操作是 .A箝百lift步,家片九、解答题(共1小题，满分4分)38 .硫酸锌溶液可以作木材防腐剂.工业上常用红锌矿(主要含ZnO)和1825%稀硫酸为原料制取硫酸锌，化学反应方程式：H2SO4+ZnOZnSO4+H2O.(1)硫酸锌中硫元素和氧元素的质量比是 .

20、(2) 100g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸.加入水的质量是 g.(3)取50kg某红锌矿与足量稀硫酸充分反应，最后得到80.5kg硫酸锌，则红锌矿中氧化锌的质量分数是多少？(假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应)第13页（共44页）2016 年北京市西城区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20 小题，每小题 2 分，满分 40 分）1 空气中体积分数最大的气体是（ ）A 氮气 B 氧气C 二氧化碳D 稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】 根据空气的组成成分及体积分数解答；空气中体积分数最多的是氮气，占 78%【解答】解：空气的组成

21、成分及体积分数如下：氮气78% ，氧气21% ，稀有气体0.94%；二氧化碳0.03% ，其它气体和杂质是0.03%故选 A【点评】 记住空气的组成成分及体积分数是解答本题关健2 下列属于化学变化的是（ ）A 冰雪融化 B 铁锅生锈 C 香水挥发D 矿石粉碎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成【解答】解： A 、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；B 、铁锅生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；C、香水挥发过程中，香水由液体变成气体

22、，没有生成新物质，属于物理变化.D 、矿石粉碎的过程中，只是形状和大小的变化，没有生成新物质，属于物理变化；故选： B 【点评】 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成3 地壳中含量最多的金属元素是（A.氧 B.硅 C.铝 D.铁【考点】地壳中元素的分布与含量【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅

23、铝铁，其中铝铁属金属元素，故选 C 【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题4 下列物质中，属于溶液的是（）A.米粥B.白酒C.牛奶D.蒸储水【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解： A 、米粥不均一、不稳定，不属于溶液，故A错；B 、白酒是均一、稳定的混合物，属于溶液，故B 正确；C、牛奶不均一、不稳定属于乳浊液，故 C错；D 、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，溶液属于混合物，故D 错故选 B 【点评】 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在

24、不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分5 吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A O2 B N2C CO D CO2【考点】烟的危害性及防治【专题】化学与生活健康【分析】一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200- 300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡【解答】 解：A、。2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故A不符合题意;第15页（共44页）B、 N2 是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故A 不符合题意；C、 CO 是烟气中的一种有毒气体，故C 符合题意；D 、 CO2 是形成温

25、室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D 不符合题意故选 C【点评】通过回答本题知道了一氧化碳使人中毒的原因，了解了吸烟对人体的危害6 据资料介绍人体缺铁会引起缺铁性贫血这里的“铁 ”是指（ ）A 单质B 元素C 原子 D 分子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】患有缺铁性贫血的病人、含氟牙膏、人体缺钙中的铁、氟、钙等通常是指元素【解答】解：人体缺铁会引起缺铁性贫血这里的缺铁是指缺少铁元素，观察选项，故选 B 【点评】本题主要考查了化学与生活生产密切相关的一些知识，可以依据已有的知识进行7 下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A 植树造林B 无纸化办公C

26、 随意焚烧垃圾D 绿色出行【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活【分析】节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展，随意焚烧垃圾，不利于节能减排保护环境，植树造林，无纸化办公，绿色出行，利于节能减排保护环境，据此分析解答【解答】 解： A 植树造林可以净化空气，利于保护环境；8 、无纸化办公可以节约纸张，节约资源能源，利于节能减排、保护环境；C、纸化办公随意焚烧垃圾产生大量有害气体和粉尘，会污染空气，不利于节能减排、保护环境；D 绿色出行能减少二氧化碳和空气污染物的排放，利于节能减排，有利于保护环境；故选 C 【

27、点评】 本题考查环境保护问题，减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯8 下列物品所使用的主要材料属于合金的是（）橡胶轮胎艺术瓷瓶青铜摆件【考点】合金与合金的性质.【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料.【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具 有以下特点：一定是混合物；合金中至少有一种金属等.【解答】解：A、橡胶轮胎是用合成橡胶制成的，属于三大合成材料之一，故选项错误.B、木雕作品是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误.C、艺术瓷瓶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误.D、青铜摆件是用青铜制成的，是铜的合金，属于合金，故选项正

28、确.故选：D.【点评】 本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键.9 .下列物质属于氧化物的是（）A. O2 B. CO2 C. Na2CO3 D. Ca （OH） 2【考点】从组成上识别氧化物.【专题】物质的分类.【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组 第17页（共44页）成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是

29、电离出金属离子和酸根离子的化合物【解答】 解： A 、由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气属于单质，故选项错误；B 、 氧化物是指由两种元素组成的化合物中， 其中一种元素是氧元素， 二氧化碳属于氧化物，故选项正确；C、盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，Na2CO3属于盐，故选项错误；D、碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，Ca （OH） 2属于碱，故选项错误；故选 B【点评】 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中10 能闻到花香的原因是（ ）A 分子的质量变小B 分

30、子间有间隔C.分子在不断运动D.分子由原子构成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香A 、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的质量大小无关，故A错误；B 、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故B错误；C、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故 C正确；D

31、、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子由原子构成无关，故D错误故选： C【点评】 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键11 下列符号中，表示两个氢分子的是（ ）第18页（共44页）D H2A 2H2 B 2H C 2H+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义可以知道化学式可以表示物质的一个分子，若是多个分子即在相应的化学式前加上数字即可【解答】解：氢气的化学式为：H2,所以两个氢分子可以表示为：2H2,分析所给的选项可以知道A是正确的故选 A 【点评】 本题考查学生对化学用语的意义的正

32、确理解与在解题中的灵活应用12 下列实验现象的描述不正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量D 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；实验现象的观察和记录【分析】A 、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B 、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁和稀盐酸反应的现象进行分析判断.D 、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】 解： A 、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项

33、说法正确B 、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误C、镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量，故选项说法正确.D 、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确故选： B 【点评】 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别13 某元素在元素周期表中的相关信息如图所示下列说法不正确的是（）第19页（共 44页）A.原子序数为30B.核外电子数为 30C.元素符号为Zn D.相对原子质量为 65.39 g【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量

34、守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元 素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为30,该元素的原子序数为 30,故选项说法正确.B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为30,表示原子序数为 30；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为30,故选项说法正确.C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Zn,故选项说法正确.D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示

35、相对原子质量，该元素的相对原子质量为65.39,相对原子质量单位是 1”，不是 党”，故选项说法错误.故选：D.【点评】 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素 名称、相对原子质量）进行分析解题的能力.14 .下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显减少的是（）A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠D .氯化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性.【分析】根据物质放置在空气中质量减小的原因在于挥发性或风化进行解答.【解答】解：A、浓硫酸吸水，质量增加，故错误；B、浓盐酸具有挥发性，挥发出溶质氯化氢而

36、导致质量减小，故正确；C、氢氧化钠固体露置在空气中能吸水和与二氧化碳反应而使质量增加，故错误;D、氯化钠露置在空气中很稳定，质量不变，故错误；故选B.【点评】 本题考查了物质的放置对于质量的影响，完成此题，可以依据已有的知识进行.15 .下列实验操作中，不正确的是（给液体加热稀释浓硫酸检查气密性【考点】 给试管里的液体加热；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密 性.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析.【解答】解：A、给水管中的液体加热液体的取用量不能超过试管容积的三分之一要用酒精灯的外焰加热，试管夹就在试管

37、的中上部，故A中操作正确.B、倾倒液体瓶塞要到放在桌面上，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心慢慢倾倒，故B中操C中操作不正确.作正确.C、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中不能将水倒入浓硫酸中，故第21页（共44页）D 、检查装置的气密性先将导管放入水中然后双手握住试管外壁，导管有气泡冒出说明气密性较好，故 D 中操作正确故选 C 【点评】 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范16 生活离不开化学下列说法正确的是（ ）A 氮气的化学性质稳定可作保护气B 氧气有助燃性可作燃料C.室内燃气泄漏应立即打开排风扇D 用过滤的方法将硬水转化成软水【考点

38、】常见气体的用途；硬水与软水；防范爆炸的措施【专题】性质决定用途；空气与水【分析】A 、根据氮气化学性质稳定进行分析；B 、根据氧气不能燃烧进行分析；C、根据可燃性气体遇明火可能发生爆炸进行分析；D 、根据过滤的原理进行分析【解答】 解： A 、氮气化学性质稳定，可作保护气故A 正确；B 、氧气能支持燃烧，可做助燃剂，但其不能燃烧，不可作燃料，故B 错误；C、 燃气具有可燃性，打开排风扇时易产生电火花， 可燃性气体遇明火可能发生爆炸， 因此室内燃气泄漏，不能打开排风扇，应先关闭阀门，开窗通风，故C 错误；D 、硬水和软水的区别在于含有可溶性钙镁化合物的多少，而过滤是分离不溶性固体和液体的方法，

39、所以不能达到目的，故D 错误故选 A 【点评】 本题难度不大，熟记常见物质的性质和用途即可分析解答17 下列实验操作一定能达到实验目的是选项 实验目的 实验操作A 检验一种气体是否为CO2通入紫色石蕊溶液B检验一种固体是否为 Na2CO3 取少量样品，加入稀盐酸C鉴另ij CO和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯D除去CO2气体中的CO气体 点燃气体A. A B. B C. C D. D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；盐的化 学性质.【专题】实验设计题.【分析】A、根据酸性气体通入紫色石蕊溶液都能使溶液变红进行解答；B、根据碳酸盐遇稀盐酸生成

40、二氧化碳气体分析解答；C、根据一氧化碳和甲烷燃烧都发出淡蓝色的火焰，甲烷燃烧有生成水进行解答；D、根据二氧化碳含量高的时候一氧化碳不能被点燃进行解答【解答】解：A、酸性气体（如二氧化碳，二氧化硫等）通入紫色石蕊溶液都能使溶液变红，故A错误；B、碳酸盐遇稀盐酸都能生成二氧化碳气体，故 B错误；C、一氧化碳和甲烷燃烧都发出淡蓝色的火焰，一氧化碳燃烧没有水生成，甲烷燃烧有生成水， 所以可用点燃在火焰上方罩一干冷烧杯的方法鉴别CO和CH4,故C正确；D、二氧化碳含量高的时候一氧化碳不能被点燃，所以不能用将气体点燃的方法检验CO2中含有的少量CO,故D错误. 故选：C.【点评】在解此类题时，首先分析选项

41、中应用的原理，然后结合学过的知识进行逐一的鉴别分析.18 .已知蜡烛的着火点约为 190C,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成.如图所示，在温度计示数为280 c以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭.蜡烛熄灭的主要原因是（A.隔绝氧气B.移走可燃物C.降低温度至着火点以下 D.无法判断【考点】灭火的原理和方法.【专题】化学与能源.【分析】灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝.（2）降温到可燃物的着火点以下.（3）清除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变.【解答】解：蜡烛的着火点约为 190C ,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成.如图所示，在温度计示数为280c以上时，快速推

42、动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主 要原因是移走可燃物.A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走 可燃物，而不是隔绝氧气，故选项错误.B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走， 所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可 燃物，故选项正确.C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走， 所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可 燃物，而不是降低温度至着火点以下，故选项错误.D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走 可燃物，故选项错误.故选：B.【点评】 本题难度不大，

43、掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃 物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键.19 .微观视角认识化学反应有重要意义.甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图 分析，下列说法正确的是甲乙丙丁嫉悬于一,A kA frWiceoim6翼量于（）A.元素化合价均发生改变B.反应前后分子、原子种类均不变C.参加反应的甲和乙的质量比为14: 15D.参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1: 2【考点】 微粒观点及模型图的应用.【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据微观示意图分析反应物、生成物，写出反应的化学方程，

44、据其意义分析判断有关的问 题.【解答】 解：由反应微观示意图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了氮气和二氧化碳，反应的化学方程式是:2CO+2NO一定条件2CO2+N2.第25页（共44页）A、由方程式可知，氧元素化合价未发生改变，故 A错误；B、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了变化、原子种类不变，故B错误；C、由方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比为（28X2） : （ 30X2） =14： 15,故C正确;D、参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1： 1,故D错误.故选C.【点评】在化学变化中，分子分成原子，原子再重新组合成新的分子或物质，要学会识别微观粒子 的

45、模型，能用化学式表示出模型代表的物质.20,已知：Na2CO3+H2O+CO2? 2NaHCO3.如图表示将二氧化碳气体缓慢通入一定质量的碳酸钠溶液的过程中，某变量 y随时间的变化趋势.纵坐标表示的是C.溶液中碳元素的质量D,溶液中钠元素的质量【考点】盐的化学性质.【专题】常见的盐化学肥料.【分析】根据反应的化学方程式和图中通过的数据可以判断相关方面的问题.【解答】 解：A、随着反应的进行，溶剂水的质量减小，该选项说法不正确；B、随着反应的进行，碳酸钠质量不断减小，碳酸钠质量分数也不断减小，该选项说法不正确；C、随着反应的进行，二氧化碳不断反应形成溶液的一部分，因此溶液中碳元素的质量不断增大，

46、当恰好完全反应时，质量不再增大，该选项说法正确；D、随着反应的进行，溶液中钠元素的质量不变，该选项说法不正确.故选：C.【点评】 本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时 的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断.、解答题(共8小题，满分20分)21.集体出发，入驻营地.(1)乘坐以天然气为动力的环保型大巴车去营地.天然气完全燃烧的化学方程式是)点一CH4+2O2CO2+2H2O .(2)天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和石油.【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化石燃 料及其综合利用.【专题】化学与能源.

47、【分析】(1)根据化学方程式的书写原则和步骤完成；(2)根据化石燃料包括天然气、煤和石油解答.【解答】解：占燃(1)天然气完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O(2)化石燃料包括天然气、煤和石油.答案：点燃(1) CH4+2O2 ""CO2+2H2O；(2)石油.【点评】联系当今社会热点是中考的特色，特别的关于自然界中碳的循环的热点，经常考查到.22 .学会生存.(1)野炊活动.下列食材富含糖类的是b (填序号)a.牛肉b.大米c,蔬菜第#页(共44页)(2)同学们在营地被蚊虫叮咬，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒.查阅资料发现以下几种常见物质的pH,其中可以帮

48、助减轻痛痒的物质是牙膏(答一种即可).常见物质厕所清洁剂苹果汁牙膏草木灰水pH1.53.09.011.0【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】 化学知识生活化；常见的酸酸的通性；化学与生活.【分析】(1)根据食材中富含的营养素进行分析；(2)根据pH小于7的溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈碱性，且 pH越大，碱性越强，酸和碱能发 生中和反应，据此解答.【解答】(1)牛肉中富含蛋白质，蔬菜中富含维生素，大米主要含有淀粉，淀粉属于糖类；(2)蚊虫叮咬后，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒，可帮助减轻痛痒的物质需呈碱性，牙膏、草木灰水都可用于涂抹；故答案为：(1)

49、b; (2)牙膏或草木灰水.【点评】本题考查的了食物中的营养素以及溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行.23 .学会劳动.(1)打扫卫生.易拉罐和包装纸盒都属于b (填序号，下同).a.有害垃圾b.可回收物c.厨余垃圾d.其他垃圾(2)浇花施肥.下列物质中，能作氮肥的是a .a. CO (NH2)2 b, K2SO4c. K2CO3d, Ca (H2P04)2.【考点】物质的简单分类；常见化肥的种类和作用.【专题】化学物质的分类思想；物质的分类.【分析】(1)根据被回收的垃圾成分、性质和用途分析判断；(2)根据含有氮元素的肥料称为氮肥进行分析.【解答】解：(1)易拉罐和包

50、装纸盒都属于可回收垃圾.故填：b;(2) CO (NH2) 2中含有氮元素，属于氮肥；故填：a.【点评】 本题难度不大，考查了垃圾物质、化肥的分类，属基础性知识考查题.第27页(共44页)24 .学会审美.学习插花.同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物质.硼酸中硼元素（B）的化合价是+3 ；阿司匹林的相对分子质量为180,其相对分子质量的计算式是12>9+1 >8+16>4 .【考点】有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零、相对分子的质量为组成分子的各原子的相

51、对原子 质量之和，进行解答.【解答】解：氢显+1价，氧显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，设硼酸中硼元素的 化合彳介为 x,贝U： （ +1） >3+x+ （2） >3=0,贝U x=+3；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得阿司匹林的相对分子质量为：12>9+8+16 >4=180.故填：+3； 12x9+1 >8+16x4.【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、 解决问题的能力.25 .创意表达.营地晚会上同学们表演了滴水生火”的化学魔术.用棉花包住约 0.2g过氧化钠（Na2

52、O2）粉末，放在石棉网上，向棉花上滴加几滴水，观察到棉花迅速燃烧.（1）完成化学方程式：2Na2O2+2H2O? 4NaOH+ 02 T .（2）依据燃烧的条件分析，上述反应为棉花燃烧提供的条件是提供了氧气和热量.【考点】燃烧与燃烧的条件；质量守恒定律及其应用.【专题】化学与能源.【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变解答;（2）根据题中信息和燃烧的条件分析解答.【解答】解:(1)根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前Na、H、。的原子个数分别为44、6；反应前Na、H、。的原子个数分别为4、4、4,说明过氧化钠和水反应，生成了氧气;(2)据燃烧的

53、条件分析，上述反应为棉花燃烧提供的条件是提供了氧气和热量.答案：(1)。2个；(2)提供了氧气和热量.【点评】本题探究了过氧化钠与水反应的有关知识，完成此题，需要从题干叙述中抽取有用的信息，然后进行解题.26 .氢气、氨气均可用作飞艇的填充气.结合信息，回答下列问题.在 0C, 1.01M05Pa 时空气氢气氨气密度/ (g/L) 1.2930.0899 0.1786(1)氢气曾用于飞艇的填充气，其原因是氢气的密度比空气小.(2)目前使用氨气代替氢气，其理由是氨气的密度比空气小，化学性质稳定第29页(共44页)【考点】氢气的物理性质.【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途.【分析】(1)根据氢气的密度比空气小进行分析；(2)根据氨气的密度比空气小，化学性质稳定进行分析.【解答】 解：(1)氢气曾用于飞艇的填充气，其原因是氢气的密度比空气小；(2)氨气代替氢气用于填充气球，是因为氨气的密度比空气小，化学性质稳定；故答案为：(1)氢气的密度比空气小；(2)氨气的密度比空气小，化学性质稳定.【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行.27 .水是重要资源.(1)生活中常用来区分硬水和软水的物质是肥皂水(2)电解水实验如图1所示，与负极相连的玻璃管中产生的气体是