2018年春学期福建省泉州五中沪科版八年级物理　6.2 怎样描述力 ppt课件

1、第六章第六章 第二节第二节复习： 力是什么？力是什么？ 力会产生怎样的作用效果？力会产生怎样的作用效果？问问 题：题：力的大小可以影响力的作用效果。力的大小可以影响力的作用效果。小孩的力气小，一根弹簧也拉小孩的力气小，一根弹簧也拉不开，大人的力气大，很容易不开，大人的力气大，很容易拉开三根弹簧。拉开三根弹簧。在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改动运动方向，急速下落。力的方向可以影响它的作用效果。力的方向可以影响它的作用效果。推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺

2、母拧紧。力的作用点也可以影响它的作用效果。力的作用点也可以影响它的作用效果。ABAB归纳：归纳： 影响力的作用效果的要素有三个：影响力的作用效果的要素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。物理学中，把它们称为力的三要素。留意：当三要素中的任何一个要素留意：当三要素中的任何一个要素不同时，力的作用效果就不一样。不同时，力的作用效果就不一样。在物理学中，力的单位是牛顿，在物理学中，力的单位是牛顿， 简称牛，用符号简称牛，用符号 N N表示。表示。自学：自学： 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他牛顿是英国著名物理学家和数学家。他

3、在力学、光学、天文学与数学领域有许多出在力学、光学、天文学与数学领域有许多出色奉献。他发现了万有引力定律和光的色散，色奉献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的根底。根底。 牛顿出身贫寒，牛顿出身贫寒，1414岁时曾因经济困难而岁时曾因经济困难而停学在家，协助母亲耕种。但他一直热爱学停学在家，协助母亲耕种。但他一直热爱学习，热爱读书和动手制造。上小学时他就做习，热爱读书和动手制造。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等适用器了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等适用器械，遭到同窗和邻居的赞赏。械，遭到同窗和邻居的赞赏。1

4、6611661年，牛顿年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。在实验方面。托起两个鸡蛋托起两个鸡蛋用的力约为用的力约为1N1N拿起物理课本用的力约为拿起物理课本用的力约为 3N 3N拿起我们平常喝的拿起我们平常喝的500ml500ml瓶装矿泉瓶装矿泉水用的力约为水用的力约为 5N 5N扛扛50kg50kg化肥用的力约化肥用的力约500N500N1、以下不会影响力的作用效果的是、以下不会影响力的作用效果的是 A、力的单位、力的单位 B、力的大小、力的大小 C、力的方向、力的方向 D、力的作用点、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加

5、了一个提、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，力， 同同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素么这两个力的三要素 A、完全一样、完全一样 B、大小、方向一样，作用点不同、大小、方向一样，作用点不同C、大小一样，方向和作用点都不同、大小一样，方向和作用点都不同D、作用点一样，大小和方向都不同、作用点一样，大小和方向都不同练习：练习：AC C3、一辆正在运动的玩具汽车，假设向前推，它会运动得更快，但假设向后拉，它运动的速度就会慢下来，这阐明力的、一辆正在运动的玩具汽车，假设向前推，它会运动得更快，但假设向后拉，它运动的速度就会慢下来，这

6、阐明力的 能影响力的作用效果。能影响力的作用效果。4 人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这阐明力的作用效果与力的人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这阐明力的作用效果与力的 有关有关5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这阐明力的、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这阐明力的 不同，力的作用效果不同。不同，力的作用效果不同。 。方向方向大小大小作用点作用点二、填空题6如以下图所示，用

7、力拉同一根钢尺，各力的大小关系是F1=F3=F4F2,各次钢尺的形变如下图。比较图 和图 能阐明力的作用效果跟力的大小有关。 比较图 和图 能阐明力的作用效果跟力的方向有关。比较图 和图 能阐明力的作用效果跟力的作用点有关。问题：1.需求把力的三要素全部描画出来。需求把力的三要素全部描画出来。2.在物理学中常采用画图的方法。在物理学中常采用画图的方法。在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，由于图往往可以把有关景象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字表达更清楚F=20N在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段，表示物体在这个方向上遭

8、到的力。线段，表示物体在这个方向上遭到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时可线的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。标注出力的大小。线段的起点终点线段的起点终点作用点作用点长长 短短大大 小小箭箭 头头方方 向向如下图，桌面上放一物体，画出桌面遭到压力的表示图如下图，桌面上放一物体，画出桌面遭到压力的表示图用用80N的力程度向右推桌子，用力的表示的力程度向右推桌子，用力的表示图将这个力表示出来图将这个力表示出来找到作用点找到作用点沿力的方向画一条线段沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头在线段末尾打上箭头标上力的大小标上力的大小F=80N练习：如下图：在程度地面上有一辆小车，甲

9、同窗程度向左推，用6N的推力；乙同窗向左上方与程度成30角的拉力拉车，力的大小是9N。请做出这两个力的表示图。F甲=6NF乙=9NF甲=6NF乙=9N小结：小结： 力的三要素：力的大小、方向和作用点 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示 力的表示图：在受力物体上画一条带箭头 的线段，表示物体在这个方向上所受的力。一 填空 1下述几个力中，最接近1N的 A、托起2个鸡蛋所用的力B、提起20个鸡蛋所用的力 C、抱起一只小牛所用的力D、抓起一只鸡所用的力 2在画力的表示图时，力的作用点一定要画在 A、施力物体上 B、受力物体上 C、施力或受力物体都行D、以上说法都不对A AB B填空3. 任何力的作用效果都与力的大小_和_有关。4. 他留意到洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 把手明 。A AB B方向